第25课《活板》知识点梳理及练习

第25课《活板》知识点梳理及练习
一、文学常识
沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋政治家、科学家。

沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”，代表作《梦溪笔谈》。

《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。

内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域，其中以自然科学为主。

被誉为“中国科学史上的坐标”。

二、三行对译
原文：板印书籍，唐人尚未盛为之。

自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

〔板印〕指雕版印刷。

〔冯瀛王〕即冯道（882-954），字可道，瀛州景城（今河北沧县西）人，历仕后唐至后周，死后被追封为瀛王，我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。

〔已〕同“以”。

〔板本〕版印书籍，相对于抄本而言。

译文：用雕版印刷（印）书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。

从冯瀛王（时期）才（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是版印书籍了。

原文：庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

〔庆历〕宋仁宗赵祯年号（1041－1048）。

〔布衣〕平民。

古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。

〔毕昇（？—约1051）〕蕲州蕲水直河乡（今属湖北英山）人，北宋工匠、发明家。

首创活字印刷术。

〔钱唇〕铜钱的边缘。

译文：宋朝庆历年间，有一个叫毕昇的平民，（他）又发明了活字印刷术。

它的制法是：（先）用胶泥刻字，字印薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。

原文：先设一铁板，其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持/就火炀之，药稍镕，则以一平板/按其面，则字平如砥。

〔和（huò）〕混合。

〔冒〕覆盖。

〔范〕模子。

〔持就火炀（yáng）之〕拿它靠近火烘烤。

就，靠近。

炀，烘烤。

〔药〕指上文说的松脂、蜡等的混合物。

〔镕〕同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。

〔字平如砥（dǐ）〕（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。

砥，磨刀石。

译文：先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。

想要印刷，就把一个铁模子放在铁板上面，（在铁模子内）密密地排上字印，排满铁模子就成为一块印版，拿它靠近火烘烤；（待铁板上的）药物稍稍熔化，就用一块平板按在（排版好的）字印上面，（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。

原文：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

译文：如果只印两三本，不能算是简便的；如果是印成百上千本，那就极其快速了。

原文：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

〔自〕另自，另外。

〔具〕准备（好了）。

〔更（gēng）互〕交替，轮流。

〔就〕完成。

译文：通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，那一块已经准备（好了），两块（相互）交替使用，（用）很短的时间就能完成。

原文：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备/一板内有重复者。

译文：每一个字都有好几个字印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字印，用来防备同一版内有重复的字。

原文：不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

〔以纸帖（tiè）之，每韵为一帖，木格贮之〕意思是，用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。

帖，标签，前一个用作动词。

韵，指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部。

〔奇字〕生僻字。

译文：不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。

遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。

原文：不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫/再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

〔木理〕木头的纹理。

〔燔（fán）〕烧。

〔讫（qì）〕完毕。

〔殊〕根本。

译文：不用木料制作字印的原因，（是）木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字印会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；（木刻的字印）不像用胶泥烧制的字印，印后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字印就会自己掉下来，根本不会被药物弄脏。

原文：昇死，其印/为余群从所得，至今宝藏。

〔群从（cóng）〕指堂兄弟及诸子侄。

〔宝藏（cáng）〕珍藏。

译文：毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟及诸子侄得到，到今天还珍藏着。

三、朗读节奏停顿
1.唐人/尚未/盛为之。

2.有/布衣毕昇
3.用胶泥/刻字，薄如/钱唇，每字/为一印，火烧/令坚。

4.其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。

5.则/以一铁范/置铁板上
6.持/就火/炀之
7.若/印数十百千本，则/极为神速。

8.有奇字/素无备者
9.用讫/再火/令药镕
10.其印/为余群从/所得
四、文言知识归纳
（一）重点字解释
1.板印
．．书籍：指雕版印刷。

2.钱唇
．．：铜钱的边缘。

3.蜡和．纸灰：混合。

4.冒．之：覆盖。

5.一铁范．：模子。

6.持就．火炀．之：靠近；烘烤。

7.药．稍镕：指上文说的松脂、蜡等的混合物。

8.字平如砥．：磨刀石。

9.已自．布字：另自，另外。

10.更互
．．：交替、轮流。

11.奇字
．．：生僻字。

12.旋．刻之：旋即。

13.燔．土：烧。

14.用讫．：完毕。

15.殊．不沾污：根本。

16.群从
．．：堂兄弟及诸子侄。

17.至今宝藏
．．：珍藏。

（二）通假字
1.活板．同“版”，指印刷版。

2.药稍镕．同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。

3.已．后典籍皆为板本同“以”。

（三）古今异义
1.唇
古义：古义：边缘。

例：薄如钱唇．。

今义：人或某些动物口的周围的肌肉组织。

2.群从
古义：指堂兄弟及诸子侄。

例：其印为余群从
．．所得。

今义：指许多人跟从。

（四）一词多义
1.就：持就．火炀之（动词，靠近）瞬息可就．（动词，完成）
2.帖：每韵为一帖．（tiè，名词，标签）则以纸帖．之（tiè，名词作动词，用标签标出）
3.若：不若燔土（如，像）若止印三二本（如果）
4.为：唐人尚未盛为之（动词，做）皆为板本（动词，是）
又为活板（动词，发明）每字为一印（动词，刻）
满铁范为一板（动词，成为）未为简易（动词，算是）
不以木为之者（动词，刻制）为予群从所得（介词，被，被动用法）
5.以：以松脂蜡和纸灰之类冒之（介词，用，拿）
以一铁范置铁板上（介词，把）
以备一板内有重复者（连词，表目的，可译为“用来”）
以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之（介词，用）
6.其：其法（代词，指活字版印刷的）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（代词，指铁板的）
其印自落（代词，那些）则以一平板按其、面（代词，指排好的字模）
其印为予群从所得（代词，他的）
（五）词语活用
1.板．印书籍（名词作状语，“用雕版”。

）
2.火．烧令坚（名词作状语，“用火”。

）
3.用讫再火．令药熔（名词用作动词，“用火烤”。

）
4.则以纸帖．之（名词用作动词，“用标签标出”。

）
（六）特殊句式
1.省略句
火烧令坚(“令”后省略了宾语“之”，指字印。

)
则以一铁范置铁板上。

（“置”后省略了介词“于”。

）
2.被动句
其印为余群从所得，至今宝藏。

(“为……所……”表示被动。

)
五、重点句子翻译
1.板印书籍，唐人尚未盛为之。

译文：用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。

2.持就火炀之。

译文：拿它靠近火烘烤。

3.字平如砥。

译文：（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。

4.若印数十百千本，则极为神速。

译文：如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。

5.不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

译文：不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些字。

6.昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。

译文：毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。

（3）全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程，体现在以下方面：①字是活的，如“每字为一印”；②排版是活的，如“密布字印”；③印刷是活的，如“更互用之”；
④字印数目是活的，如“每一字皆有数印”；⑤制作字印的方法是活的，如“有奇字素无备者，旋刻之”
3.文中运用了哪些说明方法？举例说明。

（1）打比方。

如“用胶泥刻字，薄如钱唇”。

（2）作比较。

如“不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。

（3）举例子。

如“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”。

（4）列数字。

如“每字有二十余印”。

4.第2自然段最后补充介绍了什么内容？
补充说明不用木头制作字印的原因，解释了胶泥字印的优越性，运用了作比较的说明方法，说明了拆版之“活”。

5.中心思想：本文以活字印刷术为说明对象，紧扣“活”这一特点来进行说明，详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法以及其优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。

《活板》练习
一、基础达标
1.下列加点词的解释有误的一项是（）
A.已后典籍皆为．板本（是）
B.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒．之（覆盖）
C.则以一铁范．置铁板上（模子）
D.更互用之，瞬息可就．（成就）
【答案】D；【解析】D.完成。

故选：D。

2.下列对句子的朗读节奏划分有误的一项是（）
A.唐人/尚未/盛为之
B.若/印数/十百千本
C.每字/有/二十余印
D.其印/为余群从/所得
【答案】B；【解析】本题考查文言句子朗读节奏划分正误的判断。

解答此题可根据句子意思来分析，判断正误。

B．有误，句意：如果印几十甚至成百上千本。

根据句意划分朗读节奏为：若/印/数十百千本。

故选：B。

3.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A.五代时始印．五经每字为一印．
B.持就．火炀之瞬息可就．
C.唐人尚未盛为．之皆为．板本
D.以．一平板按其面不以．木为之者
【答案】D；【解析】A项，动词，印刷/名词，印模，字印；B项，动词，靠近/动词，完成；C项，动词，做/动词，是；D项，均为介词，用、拿；故选D。

4.下列各选项中词类活用现象解释有误的一项是（）
A.火．烧令坚(名词作状语，表方式，用火)
B.则以纸帖．之(名词用作动词，用标签标出)
C.再火．令药镕(名词用作动词，用火烤)
D.木格
．．贮之(名词作动词，用木格)
【答案】D；【解析】木格，是名词作状语。

5.下列对文章理解与分析有误
．．的一项是（）
A.《活板》的作者是沈括，他是北宋科学家、政治家。

B.本文在介绍活板时，是按照从“制字”到“印刷”，再到“排版”的程序逐层说明的。

C.在说明活板前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷是对雕版印刷的继承，也为下文介绍活版印刷术做了铺垫。

D.活板的主要特征是“活”，“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明排版是活的。

【答案】B；【解析】本题考查对文章内容的理解分析。

B.文章是按照从“制字”到“排版”，再到“印刷”的程序；故选B。

二、文言文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。

【乙】伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。

每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野。

后加位尚方③令。

永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。

自古书契④多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。

缣⑤贵而简重，并不便于人。

伦乃造意⑥，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

选自范晔《后汉书》【注释】①敦慎：诚实谨慎。

②匡弼：纠正，辅助。

③尚方：官署，主管皇家日常器物。

④书契：书籍文契。

⑤缣jiān细密的绢。

⑥造意：想出一个主意。

1.解释下列词语在文中的意思。

（1）又为活板．。

板．：______________
（2）用讫．再火令药镕讫．：______________
（3）为．予群从所得为．：______________
（4）为后世法．法．：______________
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．又为．活板／其印为．予群从所得
B．持就．火炀之／瞬息可就．
C．则以．一铁范置铁板上／自古书契多编以．竹简
D．以．备一板内有重复者／不以．木为之者
3.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。

（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

__________________________________________________________________________________
（2）缣贵而简重，并不便于人。

__________________________________________________________________________________
4.甲文是按照程序介绍活字印刷的，紧扣“活”的特征来说明的，请结合文章，用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5.乙文中写的蔡伦是东汉人，请借助你的历史知识推断，“纸上谈兵”（战国时赵括）和“洛阳纸贵”中的“纸”，原材料分别是什么？
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
【答案】
1.“板”同“版”完毕介词，被效法
2.C
3.（1）用粘土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。

（2）丝帛昂贵而竹简沉重，人们使用起来都不方便。

4.①大量印刷速度快；②排版速度快；③添补新字速度快；④拆版速度快。

5.“纸上谈兵”的“纸”原材料是丝帛、竹简；“洛阳纸贵”中的“纸”原材料已经是蔡伦发明的纸。

【解析】
1.本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活版印刷。

板，同“版”；
（2）句意：印完后再用火烤使混合物熔化。

讫，完毕；
（3）句意：被我的堂兄弟和侄儿们得到。

为，介词，被；
（4）句意：被后代制作器械效法。

法，效法。

2.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A.动词，发明／介词，被；
B.动词，靠近／动词，完成；
C.介词，把／介词，把；
D.连词，用来／介词，用；
故选C。

3.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

（1）“钱唇（铜钱的边缘）”“火（用火）”“令（使）”“坚（坚硬）”是此句中的关键词语，一定要解释准确；
（2）第一个“帖”用作动词，意思是“标记”，第二个“帖”是名词，意思是“标签”，“贮（储存）”，以上是此句中的关键词语，一定要解释准确；
（3）“贵（昂贵）”“重（沉重）”“便（方便）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。

4.本题考查文章内容的理解与概括。

“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”的意思是“如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了”，由此可得：大量印刷速度快；
“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”的意思是“通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完”，由此可得：排版速度快；
“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”的意思是“遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成”，由此可得：添补新字速度快；
“以手拂之，其印自落，殊不沾污”的意思是“拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏”，由此可得：拆版速度快。

5.此题考查阅读迁移和知识积累。

“纸上谈兵”说的是战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，少时学兵法，善于谈兵，父亲也难不倒他。

后来代廉颇为赵将，只照搬兵书，不知变通，结果在长平之战中被秦兵打败。

后用以比喻只凭书本知识空发议论，不能解决实际问题。

赵括处于战国时期，而蔡伦是东汉人，由此可知，“纸上谈兵”的“纸”原材料是丝帛、竹简；
“洛阳纸贵”说的是西晋文学家左思的《三都赋》受到大家的好评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。

由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。

由此可知，“洛阳纸贵”中的“纸”原材料已经是蔡伦发明的纸。

【参考译文】【乙】蔡伦有才能学问，尽心尽力，诚实谨慎，多次触犯皇帝，陈述得失的道理。

每当到了休沐的时间，都闭门不接待客人，在田野中裸体。

后来升任尚方令。

永元九年，监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，被后代制作器械效法。

自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做
纸。

丝帛昂贵而竹简沉重，人们使用起来都不方便。

蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。

元兴元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每宇为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒．之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就．火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千木，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如
“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自沈括的《梦溪笔谈》）【乙】凡造万钧钟与铸鼎法同，掘坑深丈几尺，燥筑其中如房舍，埏泥①作模骨，用石灰、砂和土筑，不令．有丝毫隙拆。

干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸。

油蜡分两：油居土八，蜡居十二。

其上高蔽抵晴雨。

油蜡墁定②，然后雕镂书文、物象。

然后舂筛绝．细土与炭末为泥，涂墁以渐而加厚至数寸，使其内外透体干坚外施火力炙化其中油蜡，从口上隙熔流尽，则其中空处即钟鼎托体之区也。

（节选自宋应星的《天工开物》）【注释】①埏泥：用水和泥。

②墁定：用墁刀荡平整。

1.解释下面加点的词语。

（1）和纸灰之类冒．之（）（2）持就．火炀之（）
（3）不令．有丝毫隙拆（）（4）春筛绝．细土与炭末为泥（）
2.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。

使其内外透体干坚外施火力炙化其中油蜡
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）有奇字素无备者，旋刻之。

__________________________________________________________________________________
（2）油蜡分两：油居十八，蜡居十二。

__________________________________________________________________________________
4.【甲】【乙】两文都体现了我国古代劳动人民的智慧，如在科技创造中都巧妙使用了蜡。

请结合两文说说蜡发挥了怎样的作用。

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【答案】
1.（1）覆盖（2）靠近（3）使、让（4）极
2.使其内外透体干坚/外施火力/炙化其中油蜡
3.（1）遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制。

（2）牛油和黄蜡按两种比例：牛油占十分之八，黄蜡占十分之二。

4.甲：与松脂、纸灰混合铺在字模下面，靠近火烘烤，用平板压字模，使胶泥字模变平整。

同时便于胶泥字模取下来。

乙：与牛油混合，涂抹在钟鼎的内模，便于刻文字和图案。

油蜡加热熔化流出，让内外模之间有空腔，钟鼎成型。

【解析】
1.本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。

冒：覆盖；（2）句意：再拿它靠近火烘烤。

就：靠近；（3）句意：不让内模有丝毫的裂缝。

令：使、让；（4）句意：再用舂碎和筛选过的极细的泥粉和炭末调成糊状。

绝：极。

2.本题考查文言文断句。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：让外模的里外都干透坚固，便在上面用慢火烤炙，使里面的油蜡熔化。

“使其内外透体干坚”点明“外施火力”的时候；“炙化其中油蜡”点明“外施火力”的原因（后果），应在“外施火力”前后各断一处；故断为：使其内外透体干坚/外施火力/炙化其中油蜡。

3.本题考查学生对句子翻译能力。

我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词有：（1）奇字：生僻字；素：向来，在此指平时；备：准备；旋：立即，马上。

（2）分两；指按两种比例；十八：占十分之八；十二：占十分之二。

4.本题考查文言文内容理解。

找到原文中与“蜡”相关的语句，分析其在制板印字与铸钟的作用即可。

根据【甲】文“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”可知，需要与松脂、纸灰混合铺在字模下面；根据“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥”可知，靠近火烘烤，用平板压字模，使胶泥字模变平整；根据“不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，便于胶泥字模取下来。

根据【乙】文“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”“油蜡墁定，然后雕镂书文、物象”可知，用牛油加黄蜡涂抹在钟鼎的内模，便于刻文字和图案；根据“使其内外透体干坚，外施火力，炙化其中油蜡，从口上隙熔流尽，则其中空处即钟鼎托体之区”可知，油蜡加热熔化流出，让内外模之间有空腔，钟鼎成型。

【参考译文】【乙】凡是铸造万斤以上的大钟和铸鼎的方法是相同的。

先挖掘一个一丈多深的地坑，使坑内保持干燥并把它构筑成像房舍一样。

用水和泥作为模骨，将石灰、细砂和黏土塑造调和，不让内模有丝毫的裂缝。

内模干燥以后，用牛油加黄蜡在上面涂约几寸厚。

油和蜡的比例是：牛油占十分之八，黄蜡占十分之二。

在钟模型的顶上搭建一个高棚用以防日晒雨淋（夏天不能做模子，因为油蜡不能冻结）。

油蜡层涂好并用墁刀荡平整后，就可以在上面精雕细刻上各种所需的文字和图案，再用舂碎和筛选过的极细的泥粉和炭末，调成糊状，用墁刀慢慢地（把细土、炭末的泥）逐层涂铺在油蜡上达到几寸厚，让外模的里外都干透坚固，便在上面用慢火烤炙，使里面的油蜡熔化而从模型的开口处流干净。

这时，内外模之间的空腔就成了将来钟、鼎成型的地方了。