昆明市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库

昆明市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题
1．在使用显微镜时，先要对光。

下列有关“对光”操作的叙述，正确的是（）
A．需要转动转换器，让高倍物镜对准通光孔 B．需要转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降C．需要转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔D．对光完成的标志是反光镜正对光源
2．下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（）
A．生物体都是由细胞构成的B．生物体能够繁殖产生后代
C．生物体能对外界刺激作出反应D．生物体都有遗传和变异特性
3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）
A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子
4．如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述正确的是（）
A．动、植物细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核，分裂的结果都是形成不同的组织B．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，然后细胞质再一分为二
C．动物细胞和植物细胞的分裂方式完全一样，分裂前都要进行遗传物质的复制
D．细胞分裂后形成的新细胞遗传物质是亲代细胞的一半
5．下图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述不正确的是（）
A．动、植物细胞的分裂过程完全相同
B．细胞核先由一个分为两个，随后细胞质分成两份
C．新细胞与原细胞所含的遗传物质相同
D．植物细胞分裂时，在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
6．如图表示生态系统的各成分之间的关系，下列分析错误的是（）
A．①是生产者，能利用光能制造有机物
B．②和③都属于该生态系统的消费者
C．图中的食物链是①→②→③→④
D．图中若②全部消失，③就无法生存
A．图甲中的①是由图丁中的②发育形成的
B．经过传粉、受精后，图乙中的⑥会发育成图丙中的①
C．图丙中的②萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气
D．图丁中的种子萌发时，首先突破种皮的结构是③
8．蕨类植物的植株一般苔藓植物高大的主要原因是（）
A．蕨类植物依靠孢子繁殖
B．根茎叶中都有输导组织
C．大多生活在潮湿环境中
D．对有害气体反应不敏感
9．观察草履虫实验中，最好从表层吸取培养液。

草履虫大量聚集于表层的原因是（）
A．食物充足B．氧充足C．温度适宜D．障碍物少
10．细胞是生物体结构和功能的基本单位，对图的描述，正确的是（）
A．①能将光能转化为化学能B．②存在于所有细胞中
C．③是细胞的控制中心D．④为各种生命活动提供能量
11．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察口腔上皮细胞装片（如图）。

下列相关说法中，错误的是（）
A．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多
B．图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向左上方移动
D．在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
12．下列关于制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的叙述，正确的是（）
A．如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的④
B．乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构1为起支持和保护作用的细胞壁
C．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在丙图载玻片中央滴一滴生理盐水
D．丁图视野中出现的气泡是由于盖盖玻片时操作有误造成的
13．在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）
①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦
②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上
③视野中观察的细胞偏左下方。

要移动到中心时，应向右上方移动玻片
④转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片
⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②④⑤D．②③④⑤
14．如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是（）
A．图1到图2是指细胞的分化B．图3属于组织结构层次
C．图4属于器官结构层次D．绿色开花植物结构层次细胞、组织、器官、植物体
15．将某株绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色。

该实验能够证明光合作用需要
A．水和二氧化碳B．叶绿体和阳光
C．水和阳光D．水和叶绿体
16．下图是叶片的结构示意图，据图回答错误的是
A．图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体
B．图中的[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
C．叶片与外界进行气体交换的门户是[6]，它是由成对的[7]围成
D．绿色植物进行光合作用所需水分由图中的[3]运给，该结构有支持和运输作用
17．唐山市市花一月季，被誉为“花中皇后”，而且有一种坚韧不屈的精神，花香悠远。

月季花属于（）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
二、实验探究综合题
18．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。

下图为蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。

请分析回答：
（1）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起________，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。

为使观察效果更好，可用________对标本进行染色。

（2）甲图中，选择标有________×的物镜，可观察到更大倍数的物像；为使物像更清晰，应调节显微镜结构的序号是________。

（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了________。

细胞生命活动的控制中心是乙图中⑥所示的________。

19．某同学设计了如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，以下分析不正确的是（）
A．装置③应包裹黑色的布使其不透光
B．通入空气①前应去除其中二氧化碳
C．排出的气体②中，氧气含量高于①
D．装置④中澄清的石灰水会变浑浊
20．十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是
A．装置b中气泡内的气体是氧气B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．实验表明光合作用的场所是叶绿体D．实验表明光照是光合作用的必要条件
21．在一杨树上选一生长旺盛的枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后伤口上部的树皮长成了节瘤(如图)，该现象说明了（）
A．导管自上而下运输水分B．导管自下而上运输水分
C．筛管自上而下运输有机物D．筛管自下而上运输有机物
22．2020年蝗灾使东非国家的粮食安全面临着前所未有的严峻考验。

图一是关于蝗虫的部分食物网简图，图二是该生态系统的物质循环及能量流动示意图，请根据图回答：
（1）图一中蜘蛛和蟾蜍之间是_________关系；若图二中的食物链对应图一中的某条含蝗虫的食物链，请写出该食物链_________。

（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的_________（填字母）；图二中的生理过程（⑤）_________是在图一中某生物体的哪个细胞结构中进行的？_________
（3）除了草外，蝗虫主要啃食小麦、玉米、高粱等农作物，这体现了植物在生态系统中的哪项价值？_________绿色植物在生物圈中还有什么作用，请任意列举一项。

_________
（4）蝗灾席卷东非各国，当地农作物基本绝收。

从生物与环境的关系角度看，这体现了_________；从生态系统的角度看，这说明了_________。

（5）为了尽快灭蝗，有些地区采用了喷洒剧毒农药的方式，请推测：一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物是什么？并请说明理由_________
23．下图是桃花的结构示意图，请据图回答下列有关问题（注∶[ ]填序号，横线上填结构名称）∶
（2）绿色植物经过传粉受精后能形成果实。

传粉是指花粉从[②]_散发出来落在[①]______上的过程。

（3）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。

桃仁是由[ ]______发育而来的，水蜜桃的可食用部分是由[ ]____发育来的。

24．探究“光对鼠妇生活的影响”。

（1）问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（2）假设：__________________________________________________________。

（3）实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

该实验的变量是__________。

为了得出较准确的结论，不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，原因是______________________________________________________。

（4）结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? ______________________________。

（5）从中得出的实验结论是______________________________________________。

25．金秋十月，九江市永修县易家河蜜桔挂满枝头，由于易家河蜜桔果形优美，果肉细腻，皮薄多汁，甘甜可口，所以远近闻名。

下图表示桔的一生，请据图回答问题：（在[ ]内填写编号）
（1）从构成植物体的结构层次分析，A、D、E都属于_________，而在A中的胚除了含有图中已经标出的结构，还含有的结构是胚轴和_________。

（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，在种子萌发成幼苗的过程中_________，首先突破种皮，B中①是由_________发育而来。

（3）桔子幼苗在生长的过程中需要无机盐等营养，其中需求量最多的无机盐是含_________的无机盐，它们主要是通过根尖的_________吸收的。

（4）桔开花后，成熟的花粉从[__]中散放出来落到柱头上，此过程称为传粉，要结出桔子，还必须经过的另一个重要的生理过程_________。

在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过_________方法解决问题。

（5）E是由_________发育而来。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．C
解析：C
【分析】
显微镜观察的顺序是：取镜和安放、对光、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台。

【详解】
对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野。

A．需要转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，A不正确。

B．需要转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，B不正确。

C．转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔，C正确。

D．对光完成的标志是看到一个白亮的视野，D不正确。

故选C。

2．A
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除
解析：A
【分析】
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的等。

【详解】
A．病毒没有细胞结构，但是能繁殖后代，因此病毒是生物，故除病毒外生物都是由细胞构成的，故A错误。

B．生物能够生长和繁殖，故B正确。

C．生物能对外界刺激作出反应，故C正确。

D．生物都有遗传和变异的特性，故D正确。

故选A。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

3．C
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】
A、“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意。

B、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意。

C、“千里之堤，毁于蚁穴”是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意。

D、“不入虎穴，焉得虎子”，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应，故不符合题意。

故选：C
【点睛】
解答此题的关键是知道生物对环境的影响。

4．B
植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

动物细胞分裂过程：首先细胞核分裂，一分为二，然后细胞质均分，最后形成新的细胞膜，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

【详解】
A．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，分裂的结果使细胞数目增多，A错误。

BC．细胞分裂就是一个细胞分成两个。

分裂前首先进行遗传物质的复制，在分裂时先是细胞核一分为二，遗传物质平均分到到两个新细胞核中，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，B正确，C错误。

D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D错误。

故选B。

【点睛】
掌握动植物细胞分裂过程是解题关键。

5．A
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。

分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

【详解】
A．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁，故动、植物细胞的分裂过程不完全相同，A错误。

B．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，B正确。

C．细胞核分裂时，染色体的变化是明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。

D．植物细胞分裂时，在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，最后一个细胞分裂成两个细胞，D正确。

故选A。

6．C
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（4）图中，①生产者、②③消费者，④分解者。

【详解】
A．图中①是绿色植物能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者，正确。

B．②和③都是动物必须直接或间接吃①，因此②和③在生态系统成分中统称消费者，正确。

C．食物链不包括分解者④，因此根据图中的捕食关系写出的一条食物链是①→②→③，而不是
①→②→③→④，错误。

D．如图生态系统中，假如②全部消失，③就失去了食物的来源，无法生存，正确。

故选C。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。

7．B
【分析】
甲图中，①叶、②子叶、③根；乙图中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；丙图中，①果皮、②种子；丁图中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

【详解】
A．种子萌发过程中，③胚根发育成根，②胚芽发育成茎和叶，①胚轴发育成连接根和茎的部位。

所以，图甲中①叶是由图丁中的②胚芽发育形成的，A正确。

B．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

所以，图乙中的⑥胚珠会发育成图丙中的②种子，B错误。

C．种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，C正确。

D．种子萌发过程中，丁图中胚根最先突破种皮，发育成根，D正确。

故选B。

【点睛】
熟练掌握种子的结构及果实和种子的形成知识是解题的关键。

8．B
【详解】
试题分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。

A、苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，都依靠孢子繁殖．故A错误；
B、苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以苔藓植物比较矮小；而蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大．故B正确；
C、苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，都生活在潮湿环境中，故C错误；
D、对有害气体反应不敏感不是蕨类植物高大的原因，故D错误。

故选B。

【考点定位】本题考查的是蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系，难度中等，属于了解层次。

9．B
【分析】
草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层。

【详解】
草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层，因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好从表层吸取，这样能获得较多的草履虫。

故选B。

【点睛】
此题考查了草履虫的生命活动也需要氧。

10．C
【分析】
图中①是线粒体，②是液泡，③是细胞核，④叶绿体。

①是线粒体，是进行呼吸作用的场所，能为各种生命活动提供能量，A错误。

②是液泡，植物具有，但是动物细胞没有，B错误。

③是细胞核，是遗传的控制中心，含有遗传物质，传递遗传信息，C正确。

④是叶绿体，是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，D错误。

【点睛】
熟练掌握细胞的结构和功能是解题的关键。

11．C
【分析】
显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，观图可知：图1中甲图是低倍物镜、乙图是高倍物镜，图2物像位于视野的右下方，解答即可。

【详解】
A．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。

图1中甲图是低倍物镜、乙图是高倍物镜，故A正确。

B．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。

故图1中镜头由甲换成乙的过程中不能先将镜筒升高，故B正确。

C．显微镜下呈现的是倒立的虚像，为了将图2中的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动，故C错误。

D．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加0.9%的生理盐水，故D正确。

故选C。

【点睛】
掌握显微镜的使用方法及口腔上皮细胞的制造过程是解题的关键。

12．D
【分析】
（1）显微镜的结构和功能，其中细准焦螺旋可以使物象更清晰，适合小范围内调节焦距。

（2）细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用。

（3）临时装片的制作步骤：擦、滴、取、放、盖、染，吸。

【详解】
A．如果在显微镜下所观察的物像不清晰，应调节甲图中的⑤细准焦螺旋，可使物象更加清晰，A错误。

B．乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，其中结构1是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，B错误。

C．为保持细胞的正常形态，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴清水，而不是生理盐水(口腔上皮细胞才滴生理盐水)，C错误。

D．为防止出现气泡，盖盖玻片时先将盖玻片一侧接触水滴，再慢慢放下。

因此，出现丁图现象的原因是盖盖玻片时操作有误，D正确。

故选D。

【点睛】
解答此题的关键是知道显微镜的结构和功能，动植物细胞临时装片的制作步骤及操作中的注意事项。

13．C
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

【详解】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

①取出显微镜时发现镜头脏了，要用擦镜纸擦不能用抹布擦，粗糙的抹布会刮花镜头，①错误。

③在显微镜下观察的物像是实物的倒像，物像在视野的左下方，要移到视野中心，应该向左下方移到，③错误。

④转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，防止镜头下降压坏标本，④正确。

⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜使光线汇聚，⑤正确。

故选C。

【点睛】
解题关键是熟练掌握制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤。

14．A
【分析】
细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。

而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。

绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

【详解】
A．图1到图2是指细胞的分裂，细胞分裂使细胞数目增加，故A错误。

B．图3属于组织结构层次，组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群，故B正确。

C．器官是由不同的组织按照一定的次联合起来形成具有一定功能的结构，图4花属于器官结构层次，故C正确。

D．细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。

而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。

绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，故D正确。

故选A。

【点睛】
解题的关键是理解细胞分裂的特点，植物体的结构层次。

15．C
【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

【详解】
甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A、B两处就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。

乙叶把C处遮光，与B见光的叶片，形成以光照为唯一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。

此对照实验证明植物进行光合作用需要光。

故选C。

【点睛】
确定实验的变量是解答此题的关键所在。

16．A
【分析】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中1是上表皮，2是栅栏组织，3是叶脉，4是海绵组织，5是下表皮，6是气孔，7是保卫细胞。

【详解】。