幼儿园中班社会教案《逛公园》含反思

幼儿园中班社会教案《逛公园》含反思
一、教学目标
1. 情感目标：
让幼儿体验到公园是一个美丽的地方，懂得珍惜公园；
感受到与众不同的花鸟树木，懂得珍惜生命；
感受到亲子团聚，珍惜家庭。

2. 语言目标：
让幼儿学会一些与公园相关的词汇及日常用语。

3. 智能目标：
激发幼儿的古怪心和探究欲，提升幼儿的认知本领；
学会简单的分析问题和解决问题的方法。

4. 行为目标：
能够依据老师和家长的布置和要求，依次完成园丁和玩具采购、采花、游乐、制作花环、赏识花展等活动，以及遵守规定的游玩秩序和公共秩序。

二、教学重点
1. 让幼儿了解公园的一些特点，感受自然的美好；
2. 激励幼儿发觉本身感爱好的事物，并尝摸索究；
3. 让幼儿学会看待本身和他人的行为，学会珍惜一切。

三、教学内容与步骤
1、创建情境
带领幼儿们亲身体验公园的自然风光。

老师依据幼儿的特点和喜好分成三五个小组，每个小组布置不同的活动。

每个小组选出一名领队，完成园丁和玩具采购，其他幼儿做好准备等候领队指示。

3、采花
游园之前需要进行采花活动，老师帮忙幼儿们分别采一些不同种类的鲜花，让幼儿们了解不同花卉，花瓶用的是玻璃或陶瓷材质的，野生花不宜采摘。

4、游乐
游乐设施区：老师结合幼儿需要和安全原则帮忙幼儿合理游乐，防止意外情况发生。

5、制作花环
让幼儿把花瓣用棉线缝制成一朵美丽的花环，在老师和家长的引导下完成制作。

6、赏识花展
通过赏识花展，幼儿们将会学到不同的植物和花卉，并且知道如何去珍惜植物，让花卉得到更好的生长，同时也能向公众宣扬保护环境的紧要性。

四、教学方式及手段
1、多媒体演示
通过多媒体演示一些与公园相关事物，让幼儿更加直观的感受公园的美好。

2、课堂讲解
老师对公园的文化背景、紧要意义及其他相关学问进行认真讲解，并与幼儿进行深入探讨。

幼儿和家长一起构成小组，进行园丁和玩具采购、采花、游乐、制作花环、赏识花展等活动，激发幼儿的古怪心和探究欲。

4、现场亲身体验
让幼儿亲身感受园中的自然风光，让他们知道在这里能够玩乐、学习、享受自然。

五、教学反思
这是我第一次制作幼儿园中班的社会教案。

从教案的设计到教学实施，都让我感到很有趣味，同时也发觉了本身在幼儿园课堂教学中的不足之处。

首先，教案的制作难度较大，需要设计出符合幼儿心理特点的学习目标和明确的教学内容，同时，也要考虑到幼儿的爱好和特性。

在实践中，我注意到，虽然幼儿园中班的同学年龄相对较小，但是他们还是能够很好的搭配老师的教学。

在教学过程中，我也亲眼看到他们学习的成果。

假如有了正确的资料和细致的引导，幼儿园中班的同学是能够表现出很高的学习本领的。

在教学过程中，我也发觉了本身的不足之处。

在幼儿园教学中，我发觉需要特别关注细节。

例如在布置采花活动时，我没有考虑到有一些野生的鲜花是不能采摘的，这严重影响了教学质量。

同时，在教学中要更重视幼儿的情感体验和感性认得，在培育语言技能的同时，更要重视幼儿德行的塑造。

在将来的教学中，我会更加努力，连续探究幼儿园教育的学习方法和内容，帮忙幼儿成长为思想丰富，情感健康，学问丰富，品德高尚的人。