大班科学教案小制作

大班科学教案小制作
科学是幼儿园教育中非常重要的一个领域，通过科学教育，幼儿可以培养观察、探索和实验的能力，激发他们对自然世界的好奇心。

为了更好地引导幼儿进行科学探究，教师可以制作一些小型科学实验或者活动来增加他们的学习兴趣和参与度。

本文将介绍几个适合大班幼儿园的科学教案小制作方法。

一、小制作1：漂浮与沉没
材料：几个不同种类的物品（如石头、木块、塑料玩具、苹果、铅笔等）、一个大容器，水
步骤：
1. 将容器里装满水，位置放在课桌上，让幼儿围成一个圈坐在水槽旁边；
2. 教师拿出一个物品，如石头，问幼儿：“你们认为这个石头会漂浮在水上还是沉到水下呢？”引导幼儿表达自己的意见；
3. 教师将石头放入水中，观察石头的行为并与幼儿一起讨论；
4. 教师再拿出一些不同的物品，重复步骤2和步骤3，鼓励幼儿亲自体验和观察；
5. 引导幼儿总结出物体漂浮和沉没的原因，并记录在黑板上。

通过这个小制作，幼儿可以通过实测的方式了解到不同物体在水中
的行为。

同时，幼儿在围绕问题讨论时可以培养他们的表达和思维能力。

二、小制作2：破碎的气球
材料：一个小气球、一个碗、温水
步骤：
1. 准备一个小气球，让幼儿观察气球的形状和大小；
2. 吹气球，让气球充满空气，并系紧口，让幼儿触摸气球的表面；
3. 将气球放入碗中，温水可以加快实验进程；
4. 观察气球在温水中的变化，并与幼儿一起讨论；
5. 引导幼儿总结气球破裂的原因，并记录在黑板上。

通过这个小制作，幼儿可以观察到气球在受温度变化影响时的行为，培养他们的观察力和实验能力。

同时，幼儿在讨论时可以锻炼他们的
归纳和总结能力。

三、小制作3：彩虹色的乳酸
材料：几种颜色的有机食品染料（如红色、黄色、蓝色、绿色等）、透明乳酸饮料、杯子
步骤：
1. 准备几种颜色的有机食品染料，准备透明乳酸饮料和杯子；
2. 将每种染料滴入不同的杯子中，加入透明乳酸饮料，每种颜色一个杯子；
3. 让幼儿观察和描述染料与乳酸饮料的现象；
4. 将所有颜色的乳酸饮料倒入一个杯子中，观察乳酸饮料的颜色变化；
5. 引导幼儿讨论彩虹色的乳酸饮料产生的原因，并记录在黑板上。

通过这个小制作，幼儿可以观察和探索颜料与液体的相互作用，引导他们理解彩虹的形成原理。

同时，幼儿在讨论时可以培养他们的合作和沟通能力。

四、小制作4：纸张分离
材料：密封袋、纸张、饮料吸管、水
步骤：
1. 准备一个密封袋，将纸张撕碎成小块并放入袋中；
2. 充满袋子的水，然后将吸管插入袋子中；
3. 教师用手指捏住袋子上的密封处，然后将吸管从袋子中取出；
4. 让幼儿观察和描述纸张与水的现象；
5. 引导幼儿讨论纸张分离的原因，并记录在黑板上。

通过这个小制作，幼儿可以观察和实验纸张在水中的行为，培养他们的观察和记忆能力。

同时，幼儿在讨论时可以锻炼他们的逻辑思维和分析能力。

总结：
以上述几个小制作为例，可以看出，通过制作一些简单的小型科学实验或活动，可以激发幼儿的学习兴趣和参与度。

这些小制作既能培养幼儿的观察、探索和实验能力，又能帮助幼儿理解日常生活中的科学原理和现象。

教师可以根据课程要求和幼儿的实际情况，设计更多适合大班幼儿园的小制作活动，引导幼儿主动参与科学探究，让科学教育更加生动和有趣。