北师大版六年级数学总复习《折线统计图》教案

北师大版六年级数学总复习《折线统计图》教案
折线统计图教案
一、教学目标
(一)知识与技能
1.复习折线统计图，了解折线统计图的特点和作用，会制作单式折线统计图。

2.能对折线统计图中显示的数据作简单的分析，并根据数量的变化趋势作出适当的预测。

(二)过程与方法
1.经历折线统计图的绘制、分析、判断和预测过程，提高学生的动手动脑能力。

2.体验用统计方法解决问题的过程与解决问题方法的多样性。

(三)情感态度和价值观
1.通过参与统计活动，在独立思考与合作学习的氛围中不断探究，提高学生学习的热情。

2.使学生感受统计与生活的联系，体验用数学解决问题的实用性。

二、教学重难点
(一)重点：
1.了解折线统计图的特点和作用。

2.能根据折线统计图对数据进行简单的分析。

(二)难点：绘制单式折线统计图。

三、教学用具折线统计图图例
四、教学设计
(一)出示要求
1、自己的观点表达清楚后，可以发出这样的邀请：大家同意我的看法么？这是我们组的意见，大家有什么要补充的么？我的看法说完了，希望大家继续与我交流。

2、与同伴交流时这样说：我同意你的看法，但我还想补充一下。

我想向你提个问题，你能帮我解答吗？我不同意你的看法，我是这么想的刚才大家形成了好多意见，我想来做个总结。

(二)快乐助学单研究之一
1、出示快乐助学单研究之一提问：关“折线统计图”我们知道些什么？能用自己喜爱的方式整理出来么？交流整理成果
2、分析折线统计图图例出示题目，学生理解题意提问：从统计图中你了解到哪些信息？
(三)快乐助学单研究之二
1、找一道关“折线统计图”的好题，并分析这道题好在哪里？全班交流友情提醒：组员分别介绍自己的好题，说说好在哪儿。

推选组内最好的一题，准备到全班介绍。

共同商量，如何像小老师那样在全班介绍？。