材料作文称霸天下,理性思维驰骋疆场——2012年各地高考作文命题透视与前瞻
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
富 ， 切 入 的角度更 多 。 可
甩 掉 这 些 包 袱 和 压 力 ，高 考 成 绩 理 解 这 类 复 杂 材 料 的 含 义 ，可 以
以 提 供 材 料 的 方 式 命 题 ， 肯 定 就 会 好 一 些 。 然 ， 可 以从 从 不 同 对 象 或 不 同 角 度 切 人 思 主 当 也
很 幽微 ， 理 解上 要穿 越两 层壳 。 以写 横着 放 和竖着 放应 根 据具 体 在
说 ， 今 后 相 当长 的 一 段 时 间 内 ， 思 路 ： 是 讲 道 理 ， 什 么 要 “ 在 一 为 甩 的 着 眼 点 不 同 看 ，可 以 写 提 醒 别 高 考 作 文 命 题 必 将 以 材 料 作 文 为 掉 了 多 余 的 顾 虑 ” 另 一 种 是 讲 方 人 注 意 安 全 不 如 自 己彻 底 杜 绝 伤 ；
体 不 限 ， 歌 除 外 ” 三 是 新 材 料 高 考 作 例 子 ，很 多 学 生 背 着 沉 重 ２ １ 诗 ； ０ ２年 的 “ 用 时 请 将 梯 子 横 不 作 文 提 供 的 材 料 内 涵 相 对 更 丰 的 包 袱 ， 果 心 理 负 担 过 重 ； 果 放 ” 让 考 生 玄 虚 费 解 提 心 吊胆 。 结 如 都
作 文 ；二 是 和 早 先 的 材 料 作 文 题 生 ， 结 尾 母 亲 的 一 段 话 完 全 概 括 钻 ” 的题 目。 徽 卷 ２ ０ 安 ０ ７年 的 “ 提
明 确 规 定 文 体 相 比 ，新 材 料 作 文 了 材 料 内 涵 ， 在 主 张 消 除 顾 虑 ， 篮 春 光 看 妈 妈 ” ２ １ 意 ， ０ ０年 的 “ 处 深 在 要 求上 一 般 “ 体不 限 ” “ 文 或 文 集 中 注 意 力 ， 装 上 阵 。 眼 前 的 种 菱 浅 种 稻 ，不 深 不 浅 种 荷 花 ” 轻 拿 ，
１ ６道 作 文 题 是 新 材 料 作 文 ， １道 敏 锐 的 感 性 和 深 刻 的 理 性 是 高 中 微 光 的 引 导 下 ，从 点 滴 处 、 寻 常
题 目是 材 料 加 命 题 作 文 。
把 近 年 来 的材 料 作 文 称 之 为
一
生 作文 素养 的重要 内容 。
处 、 微 处 寻 找 生 活 的幸 福 ” “ 细 ，用
材料作文称霸天下 ， 理性思维驰骋疆场
２１ ０ ２年各地 高考作 文命题透视与前瞻
’
一
◎ 胡 家 曙
一
、
命 题 形 式 ： 材 料 作 文 题 生 ，关 注 道 德 良心 ，偏 重 理 性 思 新
就 是 他 们 重 视 了这 些 微 光 。 至
型 称 霸 天 下
考 ， 一 直 是 高 考 作 文 命 题 的 共 同 此 ， 我 们 可 以 从 题 目抽 象 的 材 料 中 返 回 到 具 象 的 生 活 中 。 怎 么 写
主。
法 ， 么样 消除顾 虑轻 装上 阵 。 怎
人 隐 患 ，切 实 的 措 施 比 空 洞 的 提
二 、 涵 解 析 ： 实 、 性 和 内 现 理 道 德 元 素 交 相 辉 映
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上 海 卷 提 供 的作 文 材 料 显 得 醒 更 有 效 ； 放 梯 子 的方 法 看 ， 从 可
题 目讲 人 们 对 待 “ 光 ” 态 度 ， 微 的
现 实 生 活 是 我 们 写 作 材 料 的 对 这 种 态 度 ， 我 们 可 以 结 合 生 活
节 点 ，高 考 作 文 命 题 终 于 从 话 题 第 一 来 源 。 于 生 活 ， 们 不 仅 要 现 象 来 还 原 ，也 可 以发 表 我 们 对 对 我
要 有 两 种 好 处 ：能 有 效 回 避 猜 题 更 高 的 境 界 破 题 ， 比 如 眼 下 的 黄 考 ， 本 题 而 言 ： 梯 子 看 ， 以 就 从 可 押 题 ， 证 大 规 模 考 试 的公 平 性 ； 岩 岛 事 件 ， 我 国政 府 就 是 因 为 有 从 “ 正 自己 的 位 置 ” 的 角 度 立 保 摆
新 世 纪 以来 ｌ ０多 年 的 高 考 取 向 。 作 文 题 型 演 变 ，是 由话 题 作 文 逐
种转 变 ， ２ １ 在 ０ ２年 呈 现 出 明 显 的 步 向新 材 料 作 文 转 变 的 过 程 。 这 上 海 卷 、 徽 卷 为 例 。 安
１ 悟生活 ， ． 感 以全 国大 纲 卷 、 这 个题 目呢？ 是要 抓住 “ 还 微光 ” 。
在 考 查 写 作 能 力 的 同 时 ，检 测 考 足 够 的 信 心 ， 时 度 势 ， 显 得 轻 意 ， 到 “ 屈 能 伸 ， 进 能 退 ， 审 才 做 能 能 能
生 分 析 问 题 的 广 度 和 深 度 。 可 以 松 从 容 。 这 个 题 目 ， 两 个 基 本 上 能 下 ， 官 能 民 ” 从 两 个 条 幅 写 有 能 ；
作 文 占统 治 地 位 变 为 新 材 料 作 文 做 见 证 者 ， 参 与 者 ， 且 还 要 做 于 这 种 态 度 的 态 度 ， 做 而 比如 写 “ 珍 要
占绝 对 优 势 ：全 国 １ ７套 试 卷 中 ， 思 考 者 、 现 者 。 在 很 大 意 义 上 ， 视 生 活 中 的 心 灵 微 光 ” “ 心 灵 发 ，在
全 国大 纲 卷 提 供 的 题 目材 料 你 的 心 灵 微 光 照 亮 他 人 ” 等 等 。 ，
“ 材 料 作 文 ” 主 要 有 三 个 原 因 ： 由“ 挑 秧 苗 ” 故 事 引 出 ， 题 新 我 的 命
安 徽 卷 作 文 题 在 多 家 媒 体 的
是 有 意 区别 于 ２ ０世 纪 的 材 料 者 在 题 意 理 解 上 丝 毫 没 有 为 难 考 调 查 中 被 认 为 是 “ 坑 爹 ” 最 刁 最 “
甩 掉 这 些 包 袱 和 压 力 ，高 考 成 绩 理 解 这 类 复 杂 材 料 的 含 义 ，可 以
以 提 供 材 料 的 方 式 命 题 ， 肯 定 就 会 好 一 些 。 然 ， 可 以从 从 不 同 对 象 或 不 同 角 度 切 人 思 主 当 也
很 幽微 ， 理 解上 要穿 越两 层壳 。 以写 横着 放 和竖着 放应 根 据具 体 在
说 ， 今 后 相 当长 的 一 段 时 间 内 ， 思 路 ： 是 讲 道 理 ， 什 么 要 “ 在 一 为 甩 的 着 眼 点 不 同 看 ，可 以 写 提 醒 别 高 考 作 文 命 题 必 将 以 材 料 作 文 为 掉 了 多 余 的 顾 虑 ” 另 一 种 是 讲 方 人 注 意 安 全 不 如 自 己彻 底 杜 绝 伤 ；
体 不 限 ， 歌 除 外 ” 三 是 新 材 料 高 考 作 例 子 ，很 多 学 生 背 着 沉 重 ２ １ 诗 ； ０ ２年 的 “ 用 时 请 将 梯 子 横 不 作 文 提 供 的 材 料 内 涵 相 对 更 丰 的 包 袱 ， 果 心 理 负 担 过 重 ； 果 放 ” 让 考 生 玄 虚 费 解 提 心 吊胆 。 结 如 都
作 文 ；二 是 和 早 先 的 材 料 作 文 题 生 ， 结 尾 母 亲 的 一 段 话 完 全 概 括 钻 ” 的题 目。 徽 卷 ２ ０ 安 ０ ７年 的 “ 提
明 确 规 定 文 体 相 比 ，新 材 料 作 文 了 材 料 内 涵 ， 在 主 张 消 除 顾 虑 ， 篮 春 光 看 妈 妈 ” ２ １ 意 ， ０ ０年 的 “ 处 深 在 要 求上 一 般 “ 体不 限 ” “ 文 或 文 集 中 注 意 力 ， 装 上 阵 。 眼 前 的 种 菱 浅 种 稻 ，不 深 不 浅 种 荷 花 ” 轻 拿 ，
１ ６道 作 文 题 是 新 材 料 作 文 ， １道 敏 锐 的 感 性 和 深 刻 的 理 性 是 高 中 微 光 的 引 导 下 ，从 点 滴 处 、 寻 常
题 目是 材 料 加 命 题 作 文 。
把 近 年 来 的材 料 作 文 称 之 为
一
生 作文 素养 的重要 内容 。
处 、 微 处 寻 找 生 活 的幸 福 ” “ 细 ，用
材料作文称霸天下 ， 理性思维驰骋疆场
２１ ０ ２年各地 高考作 文命题透视与前瞻
’
一
◎ 胡 家 曙
一
、
命 题 形 式 ： 材 料 作 文 题 生 ，关 注 道 德 良心 ，偏 重 理 性 思 新
就 是 他 们 重 视 了这 些 微 光 。 至
型 称 霸 天 下
考 ， 一 直 是 高 考 作 文 命 题 的 共 同 此 ， 我 们 可 以 从 题 目抽 象 的 材 料 中 返 回 到 具 象 的 生 活 中 。 怎 么 写
主。
法 ， 么样 消除顾 虑轻 装上 阵 。 怎
人 隐 患 ，切 实 的 措 施 比 空 洞 的 提
二 、 涵 解 析 ： 实 、 性 和 内 现 理 道 德 元 素 交 相 辉 映
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上 海 卷 提 供 的作 文 材 料 显 得 醒 更 有 效 ； 放 梯 子 的方 法 看 ， 从 可
题 目讲 人 们 对 待 “ 光 ” 态 度 ， 微 的
现 实 生 活 是 我 们 写 作 材 料 的 对 这 种 态 度 ， 我 们 可 以 结 合 生 活
节 点 ，高 考 作 文 命 题 终 于 从 话 题 第 一 来 源 。 于 生 活 ， 们 不 仅 要 现 象 来 还 原 ，也 可 以发 表 我 们 对 对 我
要 有 两 种 好 处 ：能 有 效 回 避 猜 题 更 高 的 境 界 破 题 ， 比 如 眼 下 的 黄 考 ， 本 题 而 言 ： 梯 子 看 ， 以 就 从 可 押 题 ， 证 大 规 模 考 试 的公 平 性 ； 岩 岛 事 件 ， 我 国政 府 就 是 因 为 有 从 “ 正 自己 的 位 置 ” 的 角 度 立 保 摆
新 世 纪 以来 ｌ ０多 年 的 高 考 取 向 。 作 文 题 型 演 变 ，是 由话 题 作 文 逐
种转 变 ， ２ １ 在 ０ ２年 呈 现 出 明 显 的 步 向新 材 料 作 文 转 变 的 过 程 。 这 上 海 卷 、 徽 卷 为 例 。 安
１ 悟生活 ， ． 感 以全 国大 纲 卷 、 这 个题 目呢？ 是要 抓住 “ 还 微光 ” 。
在 考 查 写 作 能 力 的 同 时 ，检 测 考 足 够 的 信 心 ， 时 度 势 ， 显 得 轻 意 ， 到 “ 屈 能 伸 ， 进 能 退 ， 审 才 做 能 能 能
生 分 析 问 题 的 广 度 和 深 度 。 可 以 松 从 容 。 这 个 题 目 ， 两 个 基 本 上 能 下 ， 官 能 民 ” 从 两 个 条 幅 写 有 能 ；
作 文 占统 治 地 位 变 为 新 材 料 作 文 做 见 证 者 ， 参 与 者 ， 且 还 要 做 于 这 种 态 度 的 态 度 ， 做 而 比如 写 “ 珍 要
占绝 对 优 势 ：全 国 １ ７套 试 卷 中 ， 思 考 者 、 现 者 。 在 很 大 意 义 上 ， 视 生 活 中 的 心 灵 微 光 ” “ 心 灵 发 ，在
全 国大 纲 卷 提 供 的 题 目材 料 你 的 心 灵 微 光 照 亮 他 人 ” 等 等 。 ，
“ 材 料 作 文 ” 主 要 有 三 个 原 因 ： 由“ 挑 秧 苗 ” 故 事 引 出 ， 题 新 我 的 命
安 徽 卷 作 文 题 在 多 家 媒 体 的
是 有 意 区别 于 ２ ０世 纪 的 材 料 者 在 题 意 理 解 上 丝 毫 没 有 为 难 考 调 查 中 被 认 为 是 “ 坑 爹 ” 最 刁 最 “