小学二年级第一学期体育全册教案

上上学学期期新新塘塘镇镇小小学学二二年年级级（（水水平平一一））体体育育课课教教案案
时间
第一周 第一节
课时
一课时
教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处
目的
通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体
姿态。

培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

重难
点
了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

教学流程 导入——讲解——小游戏：
（抓手指）——总结 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分
唱歌： 师生问好： 宣布本次课
的内容
和任务：
点名；安全教
育
教 室
1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1
10
小
基 本 部 分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的
教 室
教室讲解语
言要清晰。

要求：
①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1 20 小
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分习惯
重点；了解做
早操的好处。

难点；养成良
好的做早操
的习惯。

小游戏：
（抓手指）
规则：
手放平。

食指尖必须
顶着手掌
心。

听到教师口
令后才
能抓手
指。

教室教师讲解游戏
的方法和
规则。

教师做示范。

学生练习和游
戏。

学生认真听
讲游戏方
法和规
则。

学生练习。

学生进行游
戏。

3
/
4
6 小
结束部分总结本次课
的情况。

下课。

教室教师总结本次
可的情况。

学生按教室
的座位坐好。

1 4 小
预计运动负荷
平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教室
教
学
反
思
学生能认真听讲并且熟悉体育
课的要求，而且学生提出了体育课
带水上课的要求
时间第一周第二节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合
目的通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

重难
点
使学生基本掌握整队的方法和要领。

教学
流程
准备活动：小游戏（“抓人”）——队列队形——游戏：块块集合
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
小游戏；
“抓人”
做二到三节
简单徒手
操。

专项准备活
动。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
教师语言要清
晰。

教师讲解课堂
要求和任
务。

教师带领学生
一起做游
戏。

教师做徒手操
的讲解和
示范。

师生一同练
习。

1、学生站成
四列横
队。

2、学生和教
师一同做
游戏。

3、学生认真
听讲看示
范。

4、学生精神
饱满。

基本部分一、队列队形
立正、稍息、
集合、解散：
重点；挺胸抬
头。

难点：腿要伸
制直，体要正
动作要迅速。

组织：
同上队
列四列横队。

1、教师讲解
动作和要
领。

2、教师做完
整正确示
范。

3、教师个别
指导。

1、生认真听
动作方法
和要领。

2、学生练
习，分组
练习。

3、学生练习
时精神饱
满整齐一
致。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分二、游戏
块块集合
规则：
必须按信号
散开，集
合站队时
要迅速。

分散和集合
队伍时不
准堆人，
拉人，冲
撞他人。

组织：
同上队列
四列横队。

1、教师将游
戏规则。

2、教师做示
范。

3、学生进行
游戏活动。

1、学生认真
听游戏方
法和规
则。

2、学生练习
比赛。

3、分组比
赛。

结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：1、教师总结
本次课的
情况。

2、下课。

1、认真听讲
情绪饱
满。

2、下课。

预计运动负荷
平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
通过队形的练习提高了学生的课
堂常规，也使得学生的纪律和集体
荣誉感得到提升。

时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：新广播操预备节、第一节；2、队列：排纵队，横队；
目的1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

重难
点
使学生初步学习规定的徒手操
教学
流程
准备活动——新广播操：预备节（4×8）第一节，伸展运动。

——队列顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、二到三节
简单徒手操。

3、专项准备
活动。

组织：
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
◎
同上队
列四列横队。

1、教师语言要
清晰。

2、教师讲解课
堂要求和任
务。

3、讲解队列练
习的要求。

4、师生一同练
习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播
操：
预备节（4×
8）
第一节，伸展
运动。

组织：
同上队
列四列横队，
体操队形。

教师讲解动作
方法和要
求。

教师做完整正
确的示范。

教师个别指
导。

找学生表演。

1、学生认
真听讲
动作方
法和要
领
2、学生集
体练习。

3、学生分
组练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分重点：各节
的动作要领
及要求。

难点：动作
的准确性和
优美大方有
节奏感。

队列；
排纵队，横
队
要求：排头
要迅速到
位，其余学
生看齐边找
好间隔距
离。

组织：
同上队列
四列横队。

1、教师讲
站队的
要求。

2、学生练
习，教师
指导。

3、教师评
定。

4、精神饱
满动作
轻松整
齐一致
1、学生认
真听讲
要求。

2、学生练
习。

3、分组练
习。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：1、教师总
结本次
课的情
况。

2、下课。

1、认真听
讲情绪
饱满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷
平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
学生学习效果良好，能认真做好
每一个动作，但部分学生比较懒
散，及时做好了教育。

时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：新广播操（2-3）节；2、游戏：快快集合；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

重难
点
进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

教学
流程准备活动——新广播操；第二节，扩胸运动。

第三节，踢腿运动。

——游戏：快快集合
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、复习广播
操的前三节。

3、专项准备
活动。

组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播
操；
第二节，扩胸
运动。

第三节，踢腿
运动。

组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

1、教师讲解
动作方法
和要领。

2、教师做分
解和完整
动作示
范。

3、教师给学
生个别指
导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分重点：各节的
动作要领及
要求。

难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

四、游戏：
快快集合
规则：
必须按信号
散开和集
合站队，
散开后学
生必须离
开原位。

分散集合时
不许堆拉
冲撞他
人。

组织：
同上队列
四列横队。

4、找学生表
演。

教师讲解游
戏要求和
规则。

学生练习比
赛。

教师做正确
评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
1、学生认
真听讲
游戏规
则。

2、学生练
习比赛。

3、分组比
赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷
平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
学生能积极练习广播操，效果良好
时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：新广播操5节；2、游戏：一切行动听指挥；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生快速反应和集体行动的能力。

重难
点
进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

教学
流程
准备活动——新广播操（4-6）节；——游戏：（一切行动听指挥；）
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、复习广播
操的前六节。

3、专项准备
活动。

组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播操
（4-6）节；
第五节，体侧
运动。

组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

4、教师讲解
动作方法
和要领。

5、教师做分
解和完整
动作示
范。

6、教师给学
生个别指
导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分重点：各节的
动作要领及
要求。

难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

四、游戏：（一
切行动听指
挥；）
规则：
1、须按规则
的信号行
动。

2、听到信号
或手势，
才能行
动。

组织：
同上队列
四列横队。

4、找学生表
演。

1、教师讲解
游戏要求
和规则。

2、学生练习
比赛。

3、教师做正
确评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
1、学生认
真听讲
游戏规
则。

2、学生练
习比赛。

3、分组比
赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷
平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
学生比较懒散，而且很多同学聊
天。

已经及时教育
时间第三周第二节课型一课时内容1、基本体操：新广播操6节；2、游戏：挑战应战；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

重难
点
使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作
教学
流程
准备活动——新广播操6节——游戏：挑战应战
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、广播操。

3、专项准备
活动。

组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播操
6节；
第六节：体转
运动。

组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

1、教师讲解
动作方法
和要领。

2、教师做分
解和完整
动作示
范。

3、教师给学
生个别指
导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

二、游戏：
挑战应战
规则：
应战人在对
方拍到自
己手之前
不得踏过
起跑线。

追拍时不得
用力堆
人。

应战者如失
败就算对
方胜利。

组织：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表
演。

教师讲解游
戏要求和
规则。

学生练习比
赛。

教师做正确
评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
学生认真听
讲游戏
规则。

学生练习比
赛。

分组比赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷
平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
经上节课教育后，大部分同学都能
认真练习，这节课还表现积极
时间第四周第一节课型一课时内容1、基本体操：新广播操（7）节；2、游戏：快快集合；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

重难
点
使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

教学
流程
准备活动——新广播操——游戏：快快集合
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、复习广播
操的前三节。

3、专项准备
活动。

组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播
操；
第七节，跳跃
运动
组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

7、教师讲解
动作方法
和要领。

8、教师做分
解和完整
动作示
范。

9、教师给学
生个别指
导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分重点：各节的
动作要领及
要求。

难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

四、游戏：
快快集合
规则：
必须按信号
散开和集
合站队，
散开后学
生必须离
开原位。

分散集合时
不许堆拉
冲撞他
人。

组织：
同上队列
四列横队。

4、找学生表
演。

教师讲解游
戏要求和
规则。

学生练习比
赛。

教师做正确
评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
4、学生认
真听讲
游戏规
则。

5、学生练
习比赛。

6、分组比
赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷
平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
跳跃运动比较难，很多学生没掌
握，下节课要继续学习
时间第四周第二节课型一课时内容1、基本体操：新广播操七节；2、游戏：一切行动听指挥；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生快速反应和集体行动的能力。

重难
点
使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

教学
流程
准备活动——新广播操（4-6）节——游戏：（一切行动听指挥；）
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、复习广播
操的前六节。

3、专项准备
活动。

组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播操
（4-6）节；
第七节，跳跃
运动。

组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

10、教师
讲解动作
方法和要
领。

11、教师
做分解和
完整动作
示范。

12、教师
给学生个
别指导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分重点：各节的
动作要领及
要求。

难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

四、游戏：（一
切行动听指
挥；）
规则：
3、须按规则
的信号行
动。

4、听到信号
或手势，
才能行
动。

组织：
同上队列
四列横队。

4、找学生表
演。

4、教师讲解
游戏要求
和规则。

5、学生练习
比赛。

6、教师做正
确评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
4、学生认
真听讲
游戏规
则。

5、学生练
习比赛。

6、分组比
赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
经过2节课的学习学生基本掌握
了跳跃运动，但技术动作还不到
位，要求学生在平时多加练习
时间第五周第一节课型一课时内容1、基本体操：新广播操8节；2、游戏：挑战应战；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

重难
点
使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

教学
流程
准备活动——新广播操——游戏：挑战应战
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、广播操。

3、专项准备
活动。

组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播操
8节；
第八节：整理
运动。

组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

4、教师讲解
动作方法
和要领。

5、教师做分
解和完整
动作示
范。

6、教师给学
生个别指
导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

二、游戏：
挑战应战
规则：
应战人在对
方拍到自
己手之前
不得踏过
起跑线。

追拍时不得
用力堆
人。

应战者如失
败就算对
方胜利。

组织：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表
演。

教师讲解游
戏要求和
规则。

学生练习比
赛。

教师做正确
评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
学生认真听
讲游戏
规则。

学生练习比
赛。

分组比赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷平均心率：120——130
预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
整理运动比较简单，而且节奏较
满，学生学习起来比较简单。

时间第五周第二节课型一课时内容1、基本体操：新广播操（预备-4）节；2、游戏：一切行动听指挥；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

培养学生快速反应和集体行动的能力。

重难
点
进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

教学
流程
准备活动——新广播操（预备-4）节——、游戏：（一切行动听指挥；）顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、复习广播
操的前六节。

3、专项准备
活动。

组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播操
（预备-4）
节；
预备节
第一节，伸展
运动。

第二节，扩胸
运动。

第三节，踢腿
运动。

第四节，体侧
运动。

组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

13、教师
讲解动作
方法和要
领。

14、教师
做分解和
完整动作
示范。

15、教师
给学生个
别指导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分重点：各节的
动作要领及
要求。

难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

四、游戏：（一
切行动听指
挥；）
规则：
5、须按规则
的信号行
动。

6、听到信号
或手势，
才能行
动。

组织：
同上队列
四列横队。

4、找学生表
演。

7、教师讲解
游戏要求
和规则。

8、学生练习
比赛。

9、教师做正
确评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
7、学生认
真听讲
游戏规
则。

8、学生练
习比赛。

9、分组比
赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷平均心率：120——130
预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
五节操连贯起来学生做起来有一
定难度，大部分学生节与节之间的
连接出现问题。

但也有部分同学能
很好的掌握。

时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：新广播操（5-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

培养学生身体的正确姿势和节奏感。

发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

重难
点
使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

教学
流程
准备活动——新广播操（5-8）节——游戏：挑战应战
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常
规：
1、体委整队、
师生问好、报
告人数、检查
服装。

2、宣布课的
内容和任务。

3、安全教育
二、准备活
动：
1、队列：立
正、稍息、集
合、解散。

2、广播操。

3、专项准备
活动。

组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言
要清晰。

2、教师讲解
课堂要求和
任务。

3、讲解队列
练习的要求。

4、师生一同
练习。

1、学生站四
列横队。

2、学生认真
听讲，注意
关查。

3、听从指挥
注意力集
中。

4、学生充分
活动各关
节。

1
1
2
10 小
基本部分一、新广播操
（5-8）节；
第五节，体转
运动。

第六节，腹背
运动。

第七节，跳跃
运动。

第八节，整理
运动。

组织：
同上队列
四列横队，体操
队形。

7、教师讲解
动作方法
和要领。

8、教师做分
解和完整
动作示
范。

9、教师给学
生个别指
导。

1学生认真
听讲动作方
法和要领
2学生集体
练习。

3学生分组
练习。

4
X
8
18 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分难点：动作的
准确性和优
美大方有节
奏感。

二、游戏：
挑战应战
规则：
应战人在对
方拍到自
己手之前
不得踏过
起跑线。

追拍时不得
用力堆
人。

应战者如失
败就算对
方胜利。

组织：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表
演。

教师讲解游
戏要求和
规则。

学生练习比
赛。

教师做正确
评定胜
负。

4神饱满动
作轻松整齐
一致
学生认真听
讲游戏
规则。

学生练习比
赛。

分组比赛。

2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次
课的情况。

2、下课。

1、认真听
讲，精神饱
满。

2、下课。

1 3 小
预计运动负荷平均心率：120——130 预计练习密度：正负55
场地设计教
学
反
思
这4节操连接起来比前5节操难度
更大，学生掌握的比较差，应该再
加强练习，特别是跳跃运动。