化石燃料利用 导学案

第六单元第二节化石燃料的利用
【学习目标】
1、认识化石燃料的不可再生性。

2、知道化石燃料燃烧过程中的能量转化和对环境的污染及防治措施。

3、了解化石燃料的综合利用措施和产品，感受化学学科价值和魅力。

【重点】资源观、物质变化观、元素观和化学价值观的树立，环保意识的增强。

【基础案】
【思考】：面对能源危机，应该如何应对？
一化石燃料利用之能量转化
（一）化石燃料燃烧的“利”
【自主完成】
1.三大化石燃料是纯净物还是混合物？它们的主要成分是什么？其组成元素是什么？
2.你能写出碳充分和不充分燃烧、氢气燃烧的方程式么？
3.你能推测出化石燃料燃烧产生的主要物质吗？你的依据是什么？
4.在这些燃烧过程中，发生了什么能量的转化？
5.仔细观察课本P130火力发电厂发电的能量转化图，分析其中的能量转化形式。

【思考】：
1.我们可以通过物质的来获取能量
2.物质的化学变化遵循。

【观念提升】：物质的变化观、物质变化中的能量观和元素守恒观。

（二）化石燃料燃烧的“弊”
1.面对化石燃料燃烧对环境的污染，如何防治？
2.促进燃料燃烧的方法：、
【小组合作展示交流】：从生活走入化学
1.为什么烧烤食物时常用木炭，而不用表中的其他燃料？
2.选择满足下列用途的燃料，并说明理由。

①冬季住宅取暖②城市居民做饭
【总结归纳】：选择合适的燃料，应该考虑的因素
【拓展案】
二化石燃料利用之物质转变
（一）、石油分馏：
【激活旧识】：
1.工业制氧气的方法名称叫，其原理是根据物质的不同而分离混合物
2.此过程属于变化
【迁移应用】：
1.石油分馏属于变化，其原理是什么？
2.石油分馏的产品有哪些？
【合作探究】：
1.你还知道利用相同原理分离混合物提取有用物质的例子吗？
2.测定空气中氧气含量：原理是？这利用了氧气的什么性质来除去氧气分离混合物？
【方法提炼】：根据物质的不同分离混合物
（二）、石油裂化：
石油中的大分子→小分子→大分子，微观上分子变化了吗？宏观上物质变化了吗？属于变化
（三）、煤的综合利用：
煤的综合利用措施有、、
【思考】：
1.这里的“气化”“液化”是指物质由液态变成气态、气态变成液态吗？此过程属于
变化？
2.同样以煤为原料，为什么会得到不同的产品？
3.以煤、石油为原料，我们通过什么方法获得了我们想要的物质？
【观念提升】：化学变化条件的可控性；研究化学目的是研究物质、创造物质：创造或改造物质的方法是、
【知识梳理】：
【巩固案】
【课后作业】：
巩固性作业：P133在线测试，写出碳氢化合物燃烧的反应方程式并找出配平规律。

探究性作业：设计实验探究化石燃料中有碳元素和氧元素。