七年级下册第一单元自我评价语文试题

七年级下册第⼀单元⾃我评价语⽂试题
七年级下册第⼀单元⾃我评价语⽂试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
⼀、选择题
1 . 下列词语中没有错别字的⼀项是（）
A．宛⾔谢绝叹为观⽌B．受益⾮浅艰深晦涩
C．扬长避短眼花缭乱D．根深缔固弄巧成绌
2 . 下列句⼦中加点词语使⽤不恰当的⼀项是（）
A．陈教练当时就断定，只要假以时⽇，韩晓鹏⼀定会有让⼈刮⽬相看的那⼀天。

B．不少⼈不喜欢孟⼦，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟⼦如此咄咄逼⼈，并不完全是个性使然。

C．每⼀个⾰命先烈的背后都有⼀些可歌可泣的感⼈故事。

D．⾯对这扑朔迷离的春景，令⼈陶醉其中，流连忘返。

3 . 结合语境，选出下列语段中字⾳、字形全对的⼀项是（）
清晨读书，⽿根清净，书卷在握，清风徐来，舒适qiè（）意。

沉浸（）书⾥，或吮指注⽬，或凝神屏（）息；看到妙处，或拍案叫绝，或⼿舞⾜蹈；读到悲情，双⽬红润，泪眼婆娑；读到谐处，仰天⼤笑，喜上眉shāo（）。

A．惬qìn píng梢B．惬jìn bǐng梢
C．挈jìn bǐng稍D．挈qìn píng稍
⼆、现代⽂阅读
阅读下⾯⽂章，然后完成⼩题。

保持⼼灵的澄澈
韩青
①我们所在的世界，就是⼀个俗世，要在俗世中做⼀个好⼈，往往要承担⼀定的风险。

因为那些俗⼈觉得他们的阴谋诡计会遇到阻拦，所以他们常常会对那些阻拦他们的⼈进⾏讽刺、打击、诽谤、诬陷乃⾄伤害。

②⽽事实上，那些好⼈不会因此⽽放弃⾃⼰的原则、底线。

《资治通鉴》中就记载了这样⼀个⼈。

孙权曾经重
⽤中书郎吕壹，吕壹因此渐渐作威作福起来，经常援引法律条⽂进⾏狡诈的诋毁。

太⼦孙登多次规劝，孙权都不接受，群⾂不敢再发表意见。

⼀次，吕壹诬告前江夏太守刁嘉毁谤朝政，孙权很愤怒，于是就逮捕了刁嘉。

当时被牵连的⼈都畏惧吕壹，都说听到过刁嘉诽谤之词。

只有侍中是仪⼀⼈说没有听到，于是被连⽇穷追诘问，诏书也越发严厉，群⾂都为他捏⼀把汗，但是是仪还是据实回答，供词不改，孙权于是放了他，刁嘉也被免罪。

是仪这样的⼈，就像⼀潭清⽔，澄澈见底，是即是，⾮即⾮，⼀⽬了然，所以他没有、也不会藏污纳垢。

③然⽽，⽣活中，⼀些⼈看上去⾐冠楚楚、风度翩翩，像个正⼈君⼦，⽽事实并⾮如此，那些都是他们装出来的。

纪晓岚在《阅微草堂笔记》中就讲了这样⼀个故事。

两位私塾先⽣，住在相邻的村⾥，都⾃诩满腹道德学问。

⼀天，他们相约⼀起讲解理学，前来听讲的学⽣达⼏⼗⼈。

就在⼤家听得正出神的时候，忽然微风徐来，⼀张纸⽚被吹落到台阶下，旋转不停。

⼀位学⽣捡起来⼀看，原来是两位先⽣密谋夺取村中⼀位寡妇的⽥产的往来信件。

纪晓岚说，这是⿁神从中做了⼿脚，使事情露出了真相。

⽽我⼀直认为这是天意。

不是有句话叫“多⾏不义必⾃毙”吗？就是这个意思。

常在河边⾛，哪能不湿鞋？要想保持⼼灵的澄澈，就必须动真格的，不能在那⾥装模作样。

④可见，外在的假装并不能让你拥有⼼灵的澄澈。

在这个世界上，让⼼灵变得澄澈的最好⽅法就是清理掉⼼⾥的杂质。

《四⼗⼆章经》中有这样的句⼦：“像⼈锻铁，去除渣滓⽽成器⽫，器⽫就会精好。

学道之⼈，除去⼼地的垢染，所⾏就会清净了。

”我们做⼈，也只有这样，才能像作家六六那样，“每⼀天都能把⾃⼰放在台⾯上展览”。

如果⼀个⼈总是藏藏掖掖，⼼机重重，那么他能过得快乐、洒脱吗？
⑤当然，⼀些像欲望、杂念之类的杂质对⼈的腐蚀性是很厉害的，⾯对它们，你得有超强的抵抗⼒，否则你就会变成它们的俘虏。

《笑林⼴记》⾥有这样⼀则故事。

⼀天，谢⽿伯、宋献儒在潘景升家坐，有三个歌⼥陪酒。

宋献儒对⼤家说：“过了美⼈关，便是圆通，成仙成佛的正是我们这些⼈。

”事实就是这样。

⑥世⼈都在追求成功，殊不知，最⼤的成功莫过于保持⼼灵的澄澈。

台湾⼥作家张曼娟说，只有这样，我们才不会失去本性，要知道，本性在，你追求中的那个理想的⾃我就在。

4 . 请指出第⑥段“只有这样，我们才不会失去本性”⼀句中“这样”所指代的内容。

5 . 第②③段主要论证了什么观点？是如何进⾏论证的？
6 . 作者认为如何才能保持⼼灵的澄澈？请简要分析。

三、课外阅读
关⽻字云长，河东解⼈也，亡命奔涿郡。

与先主寝则同床，恩若兄弟。

⽽稠⼈⼴坐，倚⽴终⽇，随先主周旋，不避艰险。

建安五年，曹公①东征，先主②奔袁绍。

曹公擒⽻③以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

绍遣⼤将军颜良攻东郡太
守刘延于⽩马，曹公使张辽及⽻为先峰击之。

⽻望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其⾸还，绍诸将莫能当者，遂解⽩马国。

曹公即表封⽻为汉寿亭候。

初，曹公壮⽻为⼈，⽽察其⼼神⽆久留之意，谓张辽⽈：“卿试以情问之。

”既⽽辽以问⽻，⽻叹⽈：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。

吾终不留，吾要当⽴效以报曹公乃去。

”辽以⽻⾔报曹公，曹公义之。

⽻尝为流⽮所中，贯其左臂。

医⽈：“⽮镞有毒，毒⼊于⾻，当破臂作创，刮⾻去毒，然后此患乃除⽿。

”⽻便伸臂令医劈之。

时⽻适请诸将饮⾷相对，臂⾎流离，盈于盘器，⽽⽻割炙引酒，⾔笑⾃若。

（注释）①曾公：即曹操。

②先主：即刘备。

③⽻：即关⽻。

7 . 对下列句中加点词的解释，不正确的⼀项是（）
A．曹公即表封⽻为汉寿亭侯（上表）B．吾要当⽴效以报曹公乃去（离开）
C．曹公义之（仁义）D．时⽻适请诸将饮⾷相对〔正〕
8 . 下列句⼦中加点词与“成礼⽽去”的“⽽”意义和⽤法相同的⼀项是（）
A．⾯⼭⽽居（《愚公移⼭》）B．结友⽽别（《孙权劝学》）
C．濯清涟⽽不妖（《爱莲说》）D．切问⽽近思（《论语）⼗⼆章》）
9 . 下列句⼦，与“⽻尝为流⽮所中”句式相同的⼀项是（）
A．孤岂欲卿治经为博⼠邪（《孙权劝学》）B．念⽆与为乐者（《记承天寺夜游》）
C．是焉得为⼤丈夫乎（《富贵不能淫》）D．天⼦为动（《周亚夫军细柳》）
10 . 对选⽂内容的理解和分析，下列表述不正确的⼀项是（）
A．曹操对关⽻“礼之甚厚”“表封⽻为汉寿亭侯”，从这些⾏为可以看出曹操是⼀个爱惜⼈才并重⽤⼈才的⼈。

B．曹操让张辽和关⽻作先锋迎击颜良，关⽻策马驰⼊千军万马之中刺杀颜良，割下颜良⾸级回到营中，解了⽩马之围。

C．曹操厚待关⽻，关⽻也希望久留于曹操处以报答曹公的知遇之恩。

只是想到与刘备兄弟情深，不能背弃兄弟，所以最终决定离开。

D．关⽻中毒箭后，要刮去⾻头上的余毒，才能消除病痛。

关⽻便伸出⼿臂让医⽣开⼑。

⼿臂上的⾎往下流，滴满了⼀盘⼦，⽽关⽻却切⾁饮酒，谈笑⾃若。

11 . 将下⾯的句⼦翻译成现代汉语。

①曹公禽⽻以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

②然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。

四、综合性学习
12 . 吉⽶到中国学习中国传统⽂化，他在学习的过程中遇到了⼀些困难，请你给予帮助。

(1)（辨年龄说名称）出席宴会的⼈，年龄有如下特点：①⼗⼏岁孩⼦②三⼗多岁青年⼈③四⼗多岁中年⼈④七⼗多岁⽼⼈
请你按照⽰例，说说它们在中国传统⽂化中的称法。

①⼗⼏岁孩⼦——垂髫
②三⼗多岁青年⼈——____________
③四⼗多岁中年⼈——____________
④七⼗多岁⽼⼈——____________
(2)（作古诗领报酬）吉⽶创作的⼀⾸五⾔律诗被校刊登载了，稿费以每字10元来计算(只算正⽂，不计标题和标点)。

吉⽶写收据时，不会⽤汉字⼤写数字的标准写法来写⾦额，请你帮帮他。

已领⾦额：____________________元。

(3)（读美⽂理语序）今天的课堂作业有⼀道语序排列题，吉⽶被难住了，请你帮他把语序排列好，选择排序正确的⼀项。

（____）
汉字，你是中华⽂化的载体。

__________；__________；__________；__________。

时间的长河，奔涌不息，五千年的⽂化，在你的舞蹈⾥，源远流长。

①采菊东篱的悠然、带⽉荷锄的⾃在，因为你⽽淡泊成最美的风景②⽞妙灵动的狐⼥、机智勇敢的屠户，因为你⽽随乡道草庐的茶⾹流传③⽯壕村中的夜啼、“安得⼴厦千万间”的呼声，因为你⽽伴着诗⼈的忧愤振聋发聩④河畔婉转的雎鸠、⽩露时节的蒹葭，因为你⽽⼀起被采进《诗经》的抑扬顿挫
A．③②①④ B．①③②④ C．②①③④ D．④①③②
(4)（总经验写感悟）吉⽶在中国学习了⼀年，即将回国的时候，写了⼀段感悟。

感悟中有不少问题，请你帮他改正。

中国传统⽂化博⼤精深，值得世界⼈民学习。

(A)通过对中国传统⽂化的学习，使我学到许多做⼈的道理，⽐如“天⾏健，君⼦以⾃强不息”“三⼈⾏，必有我师焉”“格物致知”等等。

我最感兴趣的是中国古典诗词，(B)它的内容丰满多彩，是中国⼈民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给⼈们带来美的享受。

①A处画线句有成分残缺的语病，应将
____________删去。

②B处句⼦⽤词不当，应将“________”⼀词改为“________”。

13 . 阅读下⾯三则材料，按照要求，完成下列问题。

材料⼀：汉字已经有⼏千年的历史，是世界上起源最早的⽂字之⼀。

根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了⽂字的性质，距今3000年前的殷商甲⾻⽂已经是相当成熟的⽂字了。

汉字经历了甲⾻⽂、⾦⽂、篆书、楷书等演变过程。

材料⼆：汉字在篆、⾪、⾏、楷、草不同字体的演变过程中，形成了⾃成⼀体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。

材料三：下⾯是《中国教育报》对某地⼏所⼩学⾼年级学⽣书写情况的抽样调查结果。

份
数书
写情况
总份数
字迹不清字迹潦草错别字较多字迹⼯整字迹漂亮
406141163
（1）（观点论述）从材料三中，你发现了什么问题？并谈谈你对这个问题的看法。

写出观点、理由、结论。

（2）（故事链接）同学们，下图是⼤家⽿熟能详的书法名家王羲之吃墨的故事，请你将他的故事分享给同学们。

（3）（撰写对联）请根据材料⼀和材料⼆的内容，运⽤对偶的知识，对出下联内容。

上联：横竖撇点折，书九州风采。

下联：
五、作⽂
14 . 写作与表达
题⼀：请以“那件⼩事真不⼩”为题⽬，写⼀篇作⽂。

题⼆：阅读材料后作⽂。

成长的路上，我们经历过，必定收藏了许多：如果把美好定格在⼼中，那便是⼀⽣的快乐；如果把快乐定格在⼼中，那便是⼀⽣的幸福；如果把幸福定格在⼼中，那便是⼀⽣的感动……
请以“把_____定格在⼼中”为题⽬写⼀篇作⽂。

要求：（1）写出真情实感；（2）若选题⼆请先把题⽬补充完整；（2）⽴意⾃定，除诗歌外，⽂体不限，不得抄袭或宿构；（3）字数不少于600字；（4）⽂中不得出现真实的地名、校名和⼈名等与考⽣信息相关的表述。