幼儿园大班教案《太阳帽》含反思

幼儿园大班教案《太阳帽》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章节“有趣的帽子”中的“太阳帽”制作。

教学内容包括了解太阳帽的特点、学习制作太阳帽的方法以及培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解太阳帽的作用，知道太阳帽可以保护头部和面部免受阳光直射。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的太阳帽。

3. 培养幼儿的创新能力，能够在制作过程中进行个性化装饰。

三、教学难点与重点
教学难点：太阳帽的制作方法及装饰技巧。

教学重点：了解太阳帽的作用，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备
教具：剪刀、胶棒、彩纸、水彩笔、范例太阳帽等。

学具：剪刀、胶棒、彩纸、水彩笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师戴上一顶漂亮的太阳帽，引发幼儿兴趣，询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”通过讨论，让幼儿了解太阳帽的作用。

2. 讲解太阳帽的制作方法（10分钟）
教师展示范例太阳帽，讲解制作步骤，并边讲解边演示。

步骤如下：
（1）将彩纸剪成一个圆形作为帽顶。

（2）将另一张彩纸剪成长条形，作为帽檐。

（3）将帽顶和帽檐用胶棒粘贴在一起。

（4）用彩纸剪出喜欢的装饰，贴在太阳帽上。

3. 幼儿动手操作，教师巡回指导（15分钟）
幼儿根据教师讲解的制作步骤，开始制作太阳帽。

教师在旁边巡回指导，及时解答幼儿的问题，并给予鼓励和表扬。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）
教师挑选一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和不足，引导幼儿相互学习、互相借鉴。

同时，教师提出改进意见，让幼儿进行随堂练习。

六、板书设计
1. 太阳帽的作用：保护头部和面部免受阳光直射。

2. 制作步骤：
（1）剪圆形帽顶
（2）剪长条帽檐
（3）粘贴帽顶和帽檐
（4）装饰太阳帽
七、作业设计
1. 作业题目：制作一顶属于自己的太阳帽。

2. 答案：完成后的太阳帽。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿动手操
作等环节，让幼儿掌握了太阳帽的制作方法，达到了教学目标。

但在
教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高
教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍太阳帽的制作方法，并
与家长一起制作一顶漂亮的太阳帽，培养幼儿的亲子合作能力。

同时，鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，将太阳帽装饰得更加美观。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入环节中，如何引发幼儿兴趣。

2. 讲解太阳帽制作方法的步骤明确性。

3. 幼儿动手操作过程中，教师的巡回指导。

4. 例题讲解与随堂练习的针对性和实用性。

5. 作业设计的延伸性和亲子互动性。

详细补充和说明：
一、实践情景引入环节
1. 利用生动形象的语言描述太阳帽的用途，如：“小朋友们，夏
天到了，太阳像个大火球，我们要保护好自己的小脑袋，这时，神奇
的太阳帽就能帮助我们啦！”
2. 通过扮演互动，让幼儿亲身体验戴太阳帽的感觉，例如：“请
大家轮流戴上这顶神奇的太阳帽，感受一下它带给我们的清凉和保护。

”
3. 创设问题情境，引导幼儿思考，例如：“你们知道太阳帽为什
么能保护我们吗？它的形状和颜色有什么特别之处呢？”
二、讲解太阳帽制作方法
1. 步骤明确：教师应将制作过程分为简单易懂的步骤，并用简洁
明了的语言进行讲解。

2. 示范操作：教师边讲解边演示，让幼儿更直观地了解制作方法。

3. 注意细节：针对彩纸剪裁、粘贴等操作，教师应提醒幼儿注意
安全，并教授正确的使用方法。

三、幼儿动手操作过程中，教师的巡回指导
在幼儿动手操作过程中，教师的巡回指导至关重要：
1. 及时解答疑问：教师应密切关注幼儿的操作情况，发现问题时
及时解答。

2. 鼓励表扬：对幼儿的进步和优点给予肯定，增强他们的自信心
和积极性。

3. 个性化指导：针对不同幼儿的特点和需求，给予有针对性的指导。

四、例题讲解与随堂练习
1. 选择具有代表性的作品进行讲解，让幼儿了解优秀作品的优点
和特点。

2. 分析不足之处，提出改进意见，帮助幼儿在今后的制作中避免
类似问题。

3. 鼓励幼儿互相学习、互相借鉴，培养合作精神。

五、作业设计的延伸性和亲子互动性
1. 延伸性：作业应让幼儿在家中继续巩固所学技能，提高创新能力。

2. 亲子互动：鼓励家长参与太阳帽的制作，增进亲子关系，共同
体验创作的乐趣。

3. 作业题目具有趣味性：例如，“设计一顶独一无二的太阳帽，
让它成为你的夏日亮点！”
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调抑扬顿挫，保持声音的亲和力，让幼儿感受到教师的热情。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。

2. 在幼儿动手操作环节，给予足够的时间，让他们充分展示自己
的才华。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性、启发性和引导性，激发幼儿的思考。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的实践情景，引发幼儿的学习兴趣。

2. 通过扮演互动、问题情境等方式，让幼儿迅速融入课堂氛围。

教案反思：
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，教学目标明确，但在实际操
作过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，确保他们掌握太阳帽的
制作方法。

2. 教学方法：采用讲解示范、实践操作、例题讲解等方式，有助
于幼儿理解和掌握知识。

但在教学过程中，要注重个别辅导，针对不
同幼儿的特点给予有针对性的指导。

3. 课堂氛围：通过生动有趣的实践情景和提问，营造了轻松愉快的课堂氛围。

但在今后的教学中，可以尝试更多形式的互动，进一步提高幼儿的参与度。

4. 作业设计：作业延伸性和亲子互动性较好，但在作业布置时，可以更加注重作业的趣味性和挑战性，激发幼儿的创造力和潜能。

5. 教学反思：本节课整体教学效果良好，但仍有改进空间。

在今后的教学中，要注意关注幼儿的个性化需求，提高教学针对性，同时加强课堂管理，确保教学过程顺利进行。

要注重与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。