XX市中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度

XX市中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度第一章总则
为规范XX市中小学和幼儿园教师的师德行为，营造良好的教育教学环境，加强师德建设，确保学校教育教学秩序稳定，推动师德建设取得实效。

特制定本制度。

第二章行为范围
本制度适用于XX市中小学和幼儿园的教职工。

包括教师、校长、副校长、教学主任、行政干部及其他教育工作人员。

第三章师德失范行为分类及惩戒措施
第一节严重违反职业道德行为
严重违反职业道德行为指的是教职工有以下行为之一的：
1.严重欺诈行为：教师无故缺席课程，虚报学生考试成绩，弄虚作假办班招生等。

惩罚措施：取消教师资格、停职、解雇、追究法律责任。

2.涉及违法犯罪行为：包括贪污受贿、侵占学校财物、教学设备渎职犯罪等。

惩罚措施：解雇、追究法律责任。

3.违反教育教学纪律：包括不按课表上课，恶意放任学生旷课，违背教育教学安排等。

惩罚措施：警告、停职、调离岗位。

第二节轻微违反职业道德行为
轻微违反职业道德行为指的是教职工有以下行为之一的：
1.失职行为：缺乏工作责任心，工作敷衍塞责，不认真备课，不及时
批改作业等。

惩罚措施：批评教育、通报批评。

2.课程安排问题：未按课表上课，随意更改上课内容，违背教育教学
安排等。

惩罚措施：警告、批评教育。

3.言行失当：言语粗鲁、侮辱学生、与学生过度亲密等。

惩罚措施：警告、批评教育、责令停课。

第四章行为处理程序
当校方接到师德失范行为的举报或发现师德失范行为时，应按照以下
程序进行处理：
1.立案调查：校方应当成立专门调查小组，对举报进行调查核实，采
集有关证据。

2.听证程序：对于涉及严重处分的案件，应当进行听证程序，听取教
职工的申辩意见。

3.处理决定：校方依据调查结果，情节轻微的可作出批评教育的决定，情节较重的可进行停职或解聘处理，情节严重的应追究法律责任。

第五章教育培训
为提高教师的职业道德素养和教育教学能力，校方应定期组织教育培训活动，加强师德师风的宣传，推动师德建设。

第六章公开通报
教育行政部门可以根据需要，对严重违反职业道德的教职工进行公开通报，以警示他人，树立榜样。

第七章监督和保障
教育行政部门应当建立健全教师师德失范行为监督机制，加强对教师职业道德的监督和管理，确保制度的执行。

第八章法律责任
对于涉及违法犯罪行为的教职工，教育行政部门将移交相关部门进行处理，并追究其法律责任。

第九章附则
本制度自发布之日起施行。

对于因教职工的严重违纪违法行为给学校造成的严重后果，相关责任人应负有相应的法律责任。

总结：本制度对于教师师德行为进行了明确的分类，并规定了相应的惩戒措施，为维护学校教育教学秩序、推动师德建设提供了具体且可操作性的指导。

通过加强监督和培训，规范教师的职业行为，可以提高教育教学质量，培养优秀的人才，为社会进步做出贡献。