我的一次创意发明小学六年级作文

我的一次创意发明小学六年级作文我的发明是一个“智能图书助手”。

这个创意源于我在学校图书馆的经历。

每次我去找书，总是找不到我想要的，尤其是当我有很多作业要做时，真的是烦死了。

于是，我决定设计一个能够帮我快速找到书籍的工具。

智能图书助手看起来像一个小小的手持设备。

它的屏幕清晰明亮，像手机一样。

只要在上面输入书名或者作者的名字，助手就会立刻显示出书的位置，甚至还会推荐一些相关的书籍。

这个小家伙有个超厉害的功能，就是它会记住我的阅读偏好。

比如说，如果我喜欢科幻书籍，它就会在我输入时优先推荐这些类型。

设计这个助手的时候，我遇到了不少挑战。

首先是怎么让它能准确找到书籍。

图书馆的书籍可真多，像海洋一样浩瀚。

我开始到图书馆实地考察，认真记录每本书的位置。

那段时间，我每天都泡在书海中，乐在其中。

慢慢地，我对图书馆的每个角落都熟悉了，甚至能闭着眼睛走到最爱的书架前。

接下来是软件的编程。

虽然我对编程不是很懂，但我努力学习，找教程，看视频，拼命摸索。

每次成功写出一段代码，心里的成就感就像喝了蜜一样甜。

朋友们看到我这么拼，也来帮忙。

有时我们一起讨论，甚至开小会，想出一些新点子。

这个过程虽然艰辛，但让我体会到团队合作的乐趣，真是一种无法言喻的感动。

终于，我的智能图书助手完成了！我兴奋得像个小孩子，迫不及待地想要在学校里试一试。

我把它带到学校，跟老师和同学们分享。

大家一开始有些怀疑，但当他们试用了之后，纷纷表示太棒了！许多同学都跑来问我能不能借用，甚至有的想和我一起改进功能。

这让我感到无比骄傲。

后来，学校还举办了一个小型的科技展，我的发明得到了展示的机会。

站在展台前，我看着来来往往的同学，心里满是期待和紧张。

每个人都好奇地围着我，问这问那。

看到他们对我的发明如此感兴趣，我的心里乐开了花。

老师还鼓励我将这个项目进一步发展，说不定可以推广到其他学校。

这次经历让我明白，创意不仅仅是灵光一现的想法，更是需要行动和坚持的结果。

每一个小想法都能变成大大的改变，只要我们敢于尝试。

我的智能图书助手不只是一个工具，它承载着我对阅读的热爱，对知识的渴望。

未来，我希望能继续探索，把更多的创意变成现实，让更多的同学享受阅读的乐趣。