灯笼手工市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案大班

灯笼手工教案大班
一、教学目标：
1. 了解灯笼的起源和文化背景。

2. 掌握制作简单灯笼的基本步骤和技巧。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备：
1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

2. 工具：桌子、椅子、白板、黑板笔。

三、教学内容：
Step 1: 灯笼的介绍（10分钟）
1. 教师向学生介绍灯笼的起源和文化背景，包括灯笼在中国传统文化中的重要性和用途。

2. 引导学生分享他们对灯笼的了解和体验。

Step 2: 灯笼样式的展示（10分钟）
1. 教师向学生展示各种不同样式的灯笼，包括红纸灯笼、蓝纸灯笼、花灯等。

2. 让学生讨论灯笼的形状、颜色和装饰等特点。

Step 3: 制作简单灯笼的步骤（20分钟）
1. 教师向学生展示制作简单灯笼的步骤和技巧。

2. 强调注意事项，比如使用剪刀时要小心、颜色选择要搭配等。

Step 4: 学生制作灯笼（40分钟）
1. 学生根据教师的示范和指导，开始制作自己的灯笼。

2. 为学生提供必要的辅助和帮助，确保每个学生都能完成自己
的作品。

3. 鼓励学生在灯笼上进行个性化的创作和装饰。

Step 5: 互相展示和分享（10分钟）
1. 学生完成制作后，互相展示自己的灯笼作品。

2. 学生可以分享制作过程中的困难和乐趣，以及对自己作品的
想法和创意。

四、教学方法：
1. 演示法：通过教师的示范，让学生更好地理解制作灯笼的步
骤和技巧。

2. 合作学习：鼓励学生之间相互帮助和合作，提高学生的团队
合作意识。

五、教学评价：
1. 学生的作品：评价学生的灯笼作品的创意、外观和装饰等方面。

2. 学生的参与度：评价学生在课堂上的积极参与度和合作精神。

六、教学延伸：
1. 通过制作灯笼，学生可以了解到中国传统文化中的灯笼智慧
和艺术魅力。

2. 学生可以尝试制作更复杂的灯笼，挑战自己的动手能力和创
造力。

七、教学注意事项：
1. 教师要提前准备好教学所需的材料和工具。

2. 在制作灯笼过程中，要确保学生的安全，并提醒学生注意使
用剪刀时的注意事项。

3. 鼓励和夸奖学生的努力和创意，增强学生的自信心。

八、教学总结：
通过本次手工制作活动，学生不仅对灯笼的起源和文化背景有
了更深入的了解，还培养了学生的动手能力和创造力。

通过互相展
示和分享，学生之间的交流得到了促进和增强。

这种实践性强、参
与度高的教学活动，为学生创造了一个愉快、富有成就感的学习环境。