大班社会活动不开心小树教案【含教学反思】

大班社会活动不开心小树教案
一、教学背景
本教案适用于大班幼儿园社会活动课，目标班级为3-4岁儿童。

社会活动是幼儿园教育中的一个重要环节，通过组织各种活动让孩子们在游戏中学会互相合作、沟通交流和分享。

本教案的教学活动主要目的是帮助幼儿了解树木的生长过程和价值，在游戏中学习爱护环境。

二、教学目标
1.了解树木的生长过程和生存环境，并知道树木对环境、人
类社会的作用；
2.增强大班幼儿接触自然的方式，培养幼儿的环保意识；
3.提高幼儿的合作能力和社交能力。

三、教学准备
1.教学材料：公仔小树木、模拟泥土、肥料等；
2.教学工具：幼儿园切割工具、玩沙桶、水桶、小铲子等；
3.教学环境：开放的室外场地。

四、教学过程
1. 导入环节
首先，请班主任老师介绍本次教学内容，并简单介绍树木的生长过程和价值。

2. 组织活动
1.用模拟泥土和肥料填充大玩沙桶，把公仔小树木种植到模
拟泥土中。

说明：老师在幼儿园的废弃沙箱中加入了一些土壤和肥料，以备在幼儿园的社会活动中使用。

在活动开始前，需要班主任老师将之前留存的公仔小树木拿出来，并协助幼儿组织活动。

2.让幼儿用小铲子和小水桶为小树浇水，同时指导幼儿如何
合理浇水，并介绍生长树木的水相关知识。

说明：老师需要给出明文指导，并在进一步操作中配合幼儿，帮助
幼儿学会如何适当为树木浇水。

3.教师提供种植、浇水和喂食小树的道具供幼儿互相借用，
鼓励幼儿在合作中发扬集体主义精神。

说明：教师需要提供种植、浇水以及喂食小树的道具，让孩子们互
相借用，鼓励他们在合作中共同行动。

在使用道具时，教师需要给出
针对性的引导指导。

4.告诉孩子们树木能够净化空气和美化环境，在游戏的过程
中养成爱护环境的观念。

说明：老师需要从侧面介绍树木对大自然的重大影响。

孩子们将在
游戏中养成爱护环境的观念。

3. 游戏结束
公仔小树植在模拟土壤中，并被施肥和浇水。

活动结束后，幼儿需
要告诉老师他们对此次社会活动的感受。

五、教学反思
本次社会活动是针对大班儿童开展的，以提高幼儿对大自然的理解，加强他们对环保方面的意识培养。

通过合作种植小树的方式，增强了
义务感和责任感，并且在活动过程中培养了幼儿的社交和沟通能力。

同时，教学工具、教学环境都是比较容易取得的，并且教育教学的效
果也是比较显著的。

值得注意的是，幼儿对沙土和肥料有较大的喜爱，有时会无意间将
其撒出幼儿园外，造成环境污染。

因此，在教学过程中，要加强对幼
儿的管理，以确保教育教学的效果。