新部编七年级语文下册 作文汇编阅读训练及解析

新部编七年级语文下册作文汇编阅读训练及解析
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．请你以“这真的让我着迷”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：①叙事完整清楚，详略得当，有一定的描写，中心明确；不得抄袭。

②文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用“A中学”、“B老师”、“C同学”等代替。

【答案】【参考例文】
这真的让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。

记得上初一时的一个星期天，我刚刚从书店里买回一本向往已久的童话书——《木偶奇遇记》。

刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。

闻着浓浓的墨香，看着崭新的童话书，啊！感觉真是一个字“爽”。

书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。

书中的木偶皮诺乔因为不想学习贪图玩乐，而变成了驴的模样；因为撒谎不诚实，蓝发仙子把它的鼻子变得很长很长；因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧；因为捣乱逃跑，而流落街头；……这些事情让我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃学；也使我更深的理解了父母的爱，我暗暗下决心一定要发奋学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。

读书越多，越使我懂得了读书的重要性，我们一定要多读书，读好书。

记得几天前，我买了一本《爱的教育》，这本书中最让我难忘的是恩利科父母的教子篇《学校》。

恩利科的父亲对他说：“如果你不去上学，每天将会多无聊，多可怜啊！只要经过一个星期的嬉戏玩耍，你是会感到无聊和厌倦的，到后来，你一定会恳求着回学校。

”是啊，书本就是我们的武器，班级就是我们的分队，整个世界就是战场，而人类文明就是胜利。

看了这篇文章以后，我更加懂得了学习的重要性，而读书就是学习必不可少的一部分，我们不能做临阵退缩的逃兵。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。

是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人增长知识，使人开阔眼界，使人陶冶性情。

读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。

来吧！让我们一起在书的海洋中遨游吧。

【解析】【分析】这是一篇命题作文。

作文题目是“这真的让我着迷”，要求写成一篇记叙文。

审题：“这”意味着某种特殊的东西或者经历，蕴含着某种特定的痴迷的情绪，因此，本次作文的写作对象必须是具有某种特殊性的。

“真的”是“非常”、“实在”“特别”的意思，是一种饱满的喷薄的情绪，是一种急需宣泄而出的感情。

“我”限定了写作对象，是写自己的经历或感受。

“着迷”是指难以舍弃的爱，那必须是美的、善的、打动人心的内容。

立意：题目提供的写作范围比较开放，“这”可以具体为某个物件，比如说一本名著、一种美食、一处旅游胜地等；也可以理解为一段特殊的经历，比如学习小提琴，参加学校各种社团活动等；还可以将其抽象为某种志向、情趣，比如阅读；也可以概括为宏大的叙事，比如自然、生命，抒写对大千世界、美好生命力的赞扬与渴望。

选材：这个题目学生都有话可说，但是区分度很高。

注意综合把握题目中关键词语的语意轻重。

“真的”、“着迷”有程度很重的意思，这需要一定的渲染能力。

另外尽量写出新意，写出深意。

文体要求是记叙
文。

【点评】命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。

这是为什么呢？
请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。

【答案】【参考例文】
留在心底的记忆
伫立窗口，眺望着蓝宝石般的天空。

洁白的云朵在天空，清朗美丽。

忽然从远处飘来一架纸飞机，从我眼前缓缓远去。

晃晃悠悠，踉踉跄跄地向前，向前……我的心突然间收缩了一下，“童年”从我脑海间闪过……
曾几何时，我傻傻地和伙伴们叠着一架又一架的纸飞机，向远处用力一掷。

看着飞机向前慢慢地飘着。

我们为远航成功的飞机欢呼雀跃，心中油然而生一种快乐，一种满足！
小时候的我像个野丫头，经常在田边玩耍，在田埂上张开双手慢慢前进。

还窜进水稻堆里，闻着稻香，享受阳光，到头来却被水稻折磨得浑身奇痒无比！
不用担心明早是否要去学校，只顾自己无忧无虑。

脱去了鞋袜在泥里奔跑，溅起的泥水滴在身上、脸上、头发上，就像一个泥娃娃，傻傻地在太阳的光芒中笑着。

在河沟里缓缓前行，伸出手去摸鱼！那鱼儿滑溜溜的身体却惹得我尖叫！急忙把手从水里抽出，胸口怦怦地跳着。

渐渐喜欢上独自一人，远离喧嚣，远离繁华；渐渐喜欢上飘些小雨，耳中充斥音乐，走在雨中；渐渐喜欢上消磨青春，做不到事件零浪费。

小时候的快乐不见了，数不尽的作业让我安静了下来。

那天，天空突然清朗了起来，温暖的阳光照耀着我。

飞翔在空中的纸飞机散发出一阵光芒，心底莫名地产生一种兴奋感，慢慢地弥漫到头顶、指尖、脚底……童年，就是这种感觉吧！
童年，洁白如雪，静静绽放，透出独有的气质和魅力，好像阵阵清凉的海风，如悠远透亮的蓝天，如翩飞的蝴蝶，萦绕我的心头。

童年——留在心底最深处的记忆……
【解析】【分析】阅读引导语，抓住“有些东西”和“珍惜”“深思”“感动”几个词思考。

哪些东西？可以是人是物是事。

“岁月”，一段生活，“世事”，所见所闻的人事，“一些人”，家人、朋友，邻居，“一些事”，关于别人关于自己的事情，这些是写作可选的内容。

选择什么？那就要注意“珍惜”“深思”“感动”你选什么了。

比如选“珍惜”，想一想，哪段生活哪些事如些人或哪件事哪个人让自己久久不能忘怀，令你“珍惜”。

这个不能随便选，选不好就写不出“珍惜”的情感，硬写便显生硬，材料中的人事是“不难忘怀”的，才能自然抒发出“珍惜”的情感来。

可选一段生活，一些事或一件事，重点写哪段生活中发生的某些（件）事情；可选某些（个）人，这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的。

这是一篇带有丰
富情感的写人叙事的作文，要把事件过程或人物形象写清楚，表达“珍惜”的原因，还要描写自己如今“珍惜”的情状，叙述，描写，抒情，都要使用。

引导语暗示本作文要写事写人，这一点要肯定，不可大发议论而叙事蜻蜓点水。

【点评】无论写人，还是叙事，注意以小见大、对比衬托以及人物的细节描写在文中的恰当使用。

在描写的顺序上，建议以倒叙为主，顺序、插叙为辅，增加文章内容和表达的生动性和感染力。

有了内容，还要对这些内容做一番精心安排。

比如怎样开头，怎样结尾，中间怎样过渡？一般说来，记事的文章，安排材料的方式有两种：①顺叙，就是按照事情发展的先后次序，先发生的事先写，后发生的事后写，写出事情的起因、经过、结果。

②倒叙，就是先写出事情的结果或最突出的部分，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。

这样安排，文章才有波澜，才有吸引力。

3．阅读下面的文字，按要求作文。

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏…… 一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，这里的每一朵浪花都是美丽的，值得拥有的。

请结合自己的人生成长经历，以“一朵的浪花”为题，写一篇500字左右的文章。

注意：除诗歌、戏剧外，文体自选。

不得抄袭、套作。

文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】【参考例文】
一朵美丽的浪花
人生是一片壮阔的大海，时常泛起朵朵晶莹的浪花，而父亲的爱便是那朵最美丽的浪花，它一直占据着我心灵的最深处。

父亲做菜的手艺一直为亲戚朋友们所津津乐道，这也是我一直引以为傲的。

不过，在父亲的拿手好菜之中，我惟独偏爱韭菜炒蛋，常缠着父亲做给我吃。

有时看父亲择韭菜，我也会心血来潮学一学。

父亲性子慢，总是很有耐心地教我。

择韭菜又不难，才两次我便学会了。

我自以为掌握了一门新手艺，总想要显摆显摆：若有一天我择得比父亲还快，到那时必定万千欣喜，旁人夸赞不断。

那日，见父亲刚从菜园里割了一大捧韭菜，我不由得一阵窃喜：大展身手的机会就要来到了！我主动搬了把椅子坐在父亲旁边说是要帮他，父亲憨憨地笑了笑，将大捧的韭菜放在地上，再找了个菜篓搁在旁边，然后蹲在地上准备择菜。

“真好啊！琴儿长大了，愿意帮忙了，真听话！”父亲不喋地念叨开了。

我竟不知怎地心中有些酸涩，但也没太在意，坐在椅子上漫不经心地开始择菜，一根、两根……我只顾低头择自己的，转眼已有一大把了，我心想：这下应该很快了吧。

但还是忍不住看了看父亲的进度，这一看，竟再也无法将视线挪开：父亲那长满茧子的手熟练地拉扯着韭菜的黄叶子，那粗糙的手指在菜叶间灵活地穿梭着，还麻利地理净了根部的泥土，身边择好的韭菜早已堆成了一座小山。

我真是自叹不如，索性停下来看父亲择菜。

从来没有那么仔细地观察过父亲的双手。

那厚厚的指甲里黑乎乎的——那是长年累月与泥土打交道时岁月留下的印迹，手心里还有一条条长长的伤疤，像一条条扭曲的蚯蚓。

那是前几日收稻子时不小心划伤的，才几日，那里面都已经积淀了一层黑黑的泥土，还略微有些凸出。

父亲右手的中指上绕着一个刺眼的创可贴，仿佛在向我炫耀着它新得的一块领地……那是一双怎样的手啊！尽管丑陋不堪而又伤痕累累，却仍然灵便自如。

不管岁月的利刃如何无情，它仍倔强地撑起了一个家啊！
曾几何时，那双手奋力地拉着满车的稻艰难地行进在乡间小路上；曾几何时，那双手高高地擎着袋袋棉花骄傲地穿行于田埂上；曾几何时，那双手牢牢地把着铁锹锄头辛勤地耕耘在田间地头……
泪水刹那间充盈了我的双眼，我忙低下头择起韭菜来，那滴滴泪珠儿也顺势滑落，浸到手心的菜叶里……而专注于择菜的父亲对这一切浑然不知。

那天的韭菜吃起来真的特别不一样，有芬芳的泥土气息，还灌注了父亲所有心血，那是浓浓的父爱。

这父爱像一朵美丽的浪花，亲吻着我的手，我的心，滋润着我大片大片的心田——那是留给父亲的位置。

【解析】【分析】作文标题“一朵的浪花”。

这是一道比喻类的半命题作文，文题生动雅致，还有一段开启写作思路的提示语，学生很容易顺势打开思路下笔行文，但如何让文章新人耳目独出心裁，还是应该仔细酝酿，不要匆忙下笔。

构思时不可完全囿于提示语，要独辟蹊径，力避材料的雷同，注重表达出自我的个性体验。

站在人生的长河边，看那浪花一朵朵，首先你要采撷一朵最出众的，不可贪多，只能是“一朵”，也就是如何取舍材料的问题。

是人生旅途中引领我们成长的一个人？还是青春路上净化心灵的一件事？抑或是一份情意绵长的亲情？一段难以割舍的友情……那个人，那件事，那份情都是一朵朵晶莹的浪花。

当我们回首往事，细数生命中那些温暖的记忆时，你还能恋恋不忘而又刻骨铭心地存在着的，就是专属于你的独特体验。

这道比喻类的作文题在升华主题上一定要点化得当，才能将选材与文题紧密勾连。

要处理好叙与议的关系，叙事部分要具体，由叙中的人、事、情、景转向“浪花”的感与悟要自然深刻，才能达到画龙点睛的效果。

标题横线上可填“美丽”“灿烂”“青春”“亲情”“友谊”“坚强”“快乐”“自信”“勇敢”等。

【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。

填充文题，关键是要找准所要写作的内容。

半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。

补全题目常用方法：避生就熟。

在补题时，我们可以选择不同的角度。

越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。

补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。

化大为小就是选择一个比较小的切入口。

从一个具体的角度切人题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。

补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

4．阅读下面文字，按要求作文。

精彩的瞬间，美好的永恒。

点亮了我们生命的星空。

还记得吗？那无数次的遇见：或许是一座城、一道景，在游赏中猝然相遇；或许是一个人、一件事，在偶然下不期而遇；或许是一本书、一句话，在平常中遽然相逢……
请以“遇见”为题写一篇记叙文。

要求：①字数在600字以上。

②文中不要出现真实的人名、校名。

【答案】【参考例文】
遇见是一种缘分
遇见，是一道美丽风景，也是一种缘分。

天，依旧是昏暗的黑色。

四周静悄悄的，清晰地听见不远处的鸡鸣，高亢而洪亮。

不多久，渐渐变为深蓝。

一道红霞从地平线射出，四周笼罩着一层微紫色的云雾。

原本的沉寂慢慢变为喧嚣，传来阵阵舞锅弄铲的声音。

看着天，慢慢变为一片浅蓝，颜色很浅。

微紫色的云雾向四周漫去，红霞慢慢扩大范围，太阳透过云隙，露出小半边脸。

不知太阳是用何种染料染成的，竟会那般嫣红。

它醉醺醺地爬上孤寂的天，一步一步地，慢慢地上升。

最后，完全跳出了地平线。

红得光亮，红得透明。

等我出门时，晨光乍泄，暖暖的光便洋洋地洒落，太阳已升入天空，心也被照得出奇的通亮，早上微微的睡意和疲惫被一扫而光。

褪去昨日的光环，我又是一个充满希望，重又开始创造的活力少年。

我竟觉得，世界有种让我想象不到的美丽。

朝阳让我感受到了生命的脉动，甩掉烦恼，忘掉过去，开始一天新的旅程。

早晨，遇见朝阳，遇见了开始与希望。

在忙碌了一天之后，身心俱疲。

看窗外的太阳，此时又别有一番趣味。

慢慢下沉的太阳浸红了半边天，云朵被染成了彩色，越来越红。

似是对天空的留恋，它迟迟不肯落下。

长时间的停留之后，像跳水运动员似的跳入了地平线，留下了一片被染红了的天和最后的光热，温暖着我们疲惫的心。

我有些惆怅，又有些惊喜。

夕阳向晚，我留恋这晚霞和晚霞映照下的天空——太阳酝酿了一下午的天空。

倘若没有我的无意一瞥，怎能发现这醉人的景致！人生有多少个无意中发现，又有多少个无意中失去。

我无暇顾及那多个失去，却留心于一个个美丽的遇见，它们才是我人生中精彩的片段。

我爱这种遇见，它总是给予我无限的温暖和慰藉。

这样，我能更好的出发，在夕阳灿烂中，准备迎接下一个崭新的明天。

傍晚，遇见夕阳翘首弄姿的模样，心里是止不住地欢喜。

天又变得深邃，感觉一股暖流涌上心头。

我披着满身的霞光回家，心里装着满足和快乐。

我想到了另一个词——奉献。

即使西沉，太阳也在不遗余力地为我们奉献温暖和光明。

即使再累，回到家，也有家人在等着你，为你做一顿丰盛的晚餐，谈笑之余，时间滴答而过。

这一天，将在欢笑中有一个圆满的结束。

或许明日的太阳会更加美丽！倏然间，我想起樱桃小丸子的口头禅：只要活着，就能遇到好事。

晚上，和亲人在一起，享受生活的温馨。

【解析】【分析】由题干中的材料，我们可以很容易的补充完成题目，如“遇见一本书”“遇见美丽的风景”“遇见是美好的永恒”“遇见是一种缘分”等等；然后根据自己补充的内容和材料来选取适合自己写作的相关素材，比如，我们身边出现的每一个对我们有影响的人或者事物，写出他们对自己的特殊情感和在这些人或者事物身上得到的感悟等等，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，才能表现出文章整体的特殊性。

【点评】这是一道半命题作文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手。

同时要选取具有个性特点的素材，写
自己的真是生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻，感受最强烈的事情来写。

5．写作
请以“你是我最_______的人”为题，写一篇600字以上的文章。

提示：①请你从“关心”“感激”“敬佩”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

②文中不得出现考生真实的人名、班级、校名等。

【答案】【参考例文】
你是我最想守候的人
花儿谢了，她绽放出了最美的光彩;树叶掉了，她成为了腐殖质;善良的人儿老了，余留下的，是美的温存。

今天，我正兴致勃勃地玩电脑，奶奶轻轻推开门，缓缓向我走来，“修祚，和奶奶买东西去吧，奶奶今天打发你们吃涮锅。

”
我正玩得尽兴，扭过头来看看，奶奶如夏花般灿烂的笑容洋溢在她布满皱纹的脸颊上。

我不忍拒绝她，但游戏马上就要通关了，我还是婉言拒绝了。

奶奶怅然若失地走了出去。

一会儿后，爸爸回来了，他要看货，要用电脑，我速速让开了，走到街上去。

恰巧奶奶也在街上，她又绽开了笑脸，那布满皱纹的笑脸，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起，入登仙界，如归故乡，如同发光发热的太阳。

她又询问我买不买东西去。

我原本是想与奶奶一起买东西的，可一想起奶奶平时买东西的时候磨磨蹭蹭的，还挑肥拣瘦的，用不想去这个理由搪塞了奶奶的问话，就趁机跑回了家。

回到家里，看了一会儿书，觉得枯燥无味，什么都看不进去，就跑出去准备和奶奶一起走，可街上的人都说奶奶自己买东西去了，我叹了口气，蹲在街上，盯着街上的人来人往，车去去来。

这时，爷爷来了，问我：“你奶奶呢?”
“买东西去了。

”
“你不和她一起去?”
“不。

”
“今天是你奶奶的生日。

”
我的心头咻的一凉，“什么?你们怎么不早说?”
“你奶奶不想让你们操心。

”
“那我把我姑姑也叫来吧。

”说着，我要往回跑。

“哎，别!你姑姑怪忙的，你姑父又不能出来，别告他们!”
“哦。

”我低下了头，又猛地站起来，“我去找我奶奶!”
接着，我去商店帮奶奶提东西去，奶奶高兴地笑了。

之后，因为妈妈不在，奶奶又自己一个人做了涮锅，我们围在小木桌前，伴着袅袅升起的热气，我们吃着这温暖的一餐。

随着从锅里升起升腾的热气，我的心酸一时融化在爱的调和。

【解析】【分析】这是一道半命题的作文。

“你”是第二人称，这是在作文的行文中需要注意的。

在审题中尤其要注意“最”字，“最”字是体现出这个人与其他人的区别之处，是其最
典型的形象特征，是令“我”“关心”“感激”“敬佩”“欣赏”的原因所在。

而所补充的词语是“我”情感的抒发点，或者是文章的线索。

首先根据题目，要突出的是人物“最”这一典型特征。

因此，我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件，来突出其典型的特征、精神、品质。

例如，从贴心角度，可以写：老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件；从感激角度写：可以写在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持）从牵挂角度写，可以写：在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而令你牵挂；从欣赏角度写，可以写：某个人身上闪光的精神、品质，让你敬佩（可以选择身边的小人物）。

注意叙事要完整，情节要生动感人。

为此，可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法，并合理安排记叙的线索或改变人称为文章增色。

【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，审题没障碍，关键是填充文题，补全题目常用方法是避生就熟。

在补题时，我们可以选择不同的角度。

越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。

补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。

选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。

6．请以“一个的人”为题，写一篇500字以上的作文。

要求：①在横线上填入恰当的词，将作文题目补充完整；②不泛泛叙述，应通过典型事件或细节表现人物独特的精神风貌；③文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】【参考例文】
一个坚强的人
在四季中我最喜欢具有生机和活力的春天，因为那是一个坚强的季节，正是在那个坚强的季节中我学会了怎样做一个坚强的人。

在那个桃花盛开. 绿草发芽生机勃勃的春天，我坐在屋里听着那豪壮的歌曲，写着那繁多的作业。

忽然一声惊叫打破了着优美的歌声，我的构思飞到了九霄云外，我向村头跑去看见了一个不堪入目的血腥的场面。

经我后来的了解才知道是一个不会骑三轮车的青年不小心撞到了一个正在玩耍的三岁儿童。

令人费解的是这个小孩没什么大事，可是这个青年的退却骨折了，可能腿已经不能再用了。

这个青年人刚刚十四岁，现在已经送往医院了。

过了大约两个月后我看见这个青年人拄着拐杖一慢一慢地从我家走过。

就在这时，他一下子摔倒了，他努力的想站起来，却被一次次的失败而终结。

我马上跑过去把他从“粘着胶水”的大地上扶起，他无力的说：“谢谢你。

”然后我把他请到家里喝茶。

不忍心看他可怜，就拿了个面包给他，但他拒绝了，可是他肚子的求救声太激烈了。

我再一次拿起面包放在他手里说：“吃吧，不然一会我的耳朵一定会被你的肚子震聋了。

”他听了笑了笑，不好意思地拿着面包“狼吞虎咽”的吃了起来。

我看他吃得那么香，开心的笑了。

我问：“你比我大几岁，按理我应叫你声哥哥，对了大哥你怎么把腿给折断了呢?”他听后猛地一抬头，把我吓了一跳，他从头到尾把他的童年经历告诉了我。

原来是这样的：他八岁丧父，九岁时母亲在工作途中不小心把腿不压破丧失了劳动能。

全家的经济断了，顶梁柱垮了。

家里的重担落在了他的身。

我听后很感动，以后我经常去他家帮他做饭，正是他的坚强打动了我。