二年级下册英语一课一练Unit6MyWeekLesson13人教

Unit 6 My Week
L esson 1
习题
一、填空。

1. 星期一M __ nday
2. 星期二T __ __ __ day
3. 星期三W__ __ __ e __ day
4. 星期四T__ __ __ __day
5. 星期五F__ __day
6. 星期六S__ __ __ __ day
7. 星期日S__ __day
二、选择正确的答语并连线。

1．What do you have on Wednesdays?A．No, she isn’t. She ’s very strict.
2．What do you often do on Thursdays?B．I play computer
games.
3．Who’s your English teacher?C．I have art, Chinese
and PE
4．Is she funny?D．Ms. Chen.
5．Do you often watch TV?E．No, I don’often.I
read books.
三、选词填空。

1.I have computer class _______ (on, in) Tuesdays.
2.What ________ (do, does) you have on Mondays?
3.I like playing computer _______ (game, games)
4.My family often ________( look ,watch) TV at the weekends.
5.I have a_______ (cooking cook )class on Saturdays.
四、连词成句。

1.do ,What, on , you, Sunday , do ( ? )
_____________________________________________
2.often , books , I, read, the, in, library ( . )
____________________________________
3.don’t work, on, We, Monday, morning ( . )
____________________________________
4.is, it, Monday
____________________________________
5.have, they, English, Thursdays, on
____________________________________
答案：
一、o, u e s, e d n s, h u r s, r i, a t u r, u n
二、C B D A E
三、on do games watch cooking
四、1. What do you do on Sunday?
2.I often read the books in library.
3.We don’t work on Monday morning.
4.It Monday’s.
5.They have English on Thursday.
Lesson 2
习题
一、写出以下词语的英文表达。

1.星期一
2.星期二
3.星期三
4.星期四
5.星期五
6.（一）日，（一）天；白天
二、看图，任选三项并模拟图中对话造句。

1. - _________________________?
-______________________.
-_________________________?
- ______________________.
2.- _________________________?
-______________________.
-_________________________?
- _________________________.
三、单词连线。

1. Monday
2.Sunday
3.Wednesday
4. Thursday
5. Tuesday
6. Saturday
四、改错并在横线处写上正确的句子。

1. What do you do in Saturday? ( )
A B C
改__________________________________?
2.what day are it today? ( )
A B C
改_________________________________?
3. I plays football on Saturday. ( )
A B C
改__________________________________.
4.What does you do on Sunday? ( )
A B C
改___________________________________?答案：
一、 1. Monday
2.Tuesday
3.Wednesday
4.Thursday
5.Friday
6.Day
二、 1.--What day is today?
--It ’s Monday.
--What subjects do we have on Monday?
--We have Chinese, maths, PE.
2.--What day is today?
--It ’Fridays.
--What subjects do we have on Monday?
--We have music, maths, PE.
三、省略
四、1.C on 2.B is 3.B play 4. B do
Lesson 3
习题
一、正确拼写单词并在括号里写出中文意思。

1.day（）
2.Wednesday（）
3.Friday（）
4.Monday（）
5.Thursday（）
二、写出以下关于星期的英文表达。

8.星期一
9.星期二
10.星期三
11.星期四
12.星期五
13.星期六
14.星期日
三、看图，在方框里任选三个单词并模拟图中对话造句。

3.- _________________________?
-______________________.
4.- _________________________?
-_________________________.
5.- _________________________?
-_________________________.
四、翻译以下句子。

1.你在周六做什么？
2.I play the piano on Sunday.
3.I play ping-pong on Tuesday.
4.今天星期四。

答案：
一、天；星期三；星期五；星期一；星期四
二、 1. Monday
2. Tuesday
3.Wednesday
4.Thursday
5.Friday
6.Saturday
7.Sunday
三、 1.--What day is today?
--It ’s Monday.
2.--What day is today?
--It ’sidayFr.
“师”之看法，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是教授知识技术也或是某方面有专长值得学习者。

“老师”的原意其实不是由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

可是司马迁笔下的“老师”自然不是今天意义上的“教师”，其可是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不用然是知识的流传者。

今天看来，“教师”的必要条件不只是拥有知识，更重于流传知识。

3.--What day is today?
--It ’Wednesday.
四、 1. What do you do on Thursday?
单靠“死”记还不能够 ,还得“活”用 ,暂时称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些谎言套话空话,写出自己的真情实感 ,篇幅可长可短 ,并要求运用积累的成语、名言警句等,如期检查议论 ,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样 ,即牢固了所学的资料 ,又锻炼了学生的写作能力 ,同时还培养了学生的观察能力、思想能力等等 ,达到“一石多鸟”的收效。

2. 我在周日弹钢琴。

3.我在周二打乒乓球。

其实 ,任何一门学科都离不开照本宣科,要点是记忆有技巧,“死记”此后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军 ?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真切提高学生的写作水平,单靠解析文章的写作技巧是远远不够的,必定从基础知识抓起 ,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、奇特的资料等。

这样 ,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无量的内
容。

日新月异 ,日新月异 ,从而收到水滴石穿 ,绳锯木断的功能。

4. Today is Thursday.。