道德与法治《权力受到制约和监督》实用ppt课件部编版
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(3)明确：应该依法到市场监督管理部门 办理相关手续。
3.核心要点总结
行政机关要受到宪法和法律的约 束，做到法定职责必须为，法无授权 不可为。也就是说，宪法和法律规定 的职责，行政机关必须履行；宪法和 法律没有授予的权力，行政机关就不 能行使。
三、 国家机关的权力要按照法定程序来行使
1.阅读教材第63页第一段，思考行使国家 权力在程序上有什么要求。
“12345”政务直通车进社区
“‘12345'上海市民服务热线”网站
20
五、总结 宪法和法律规定的职责，行政机关必
须履行；宪法和法律没有授予的权力，行 政机关就不能行使。
国家机关必须在法定范围内、依照法 定程序行使权力，既不能对应该履行的职 责不履行、少履行或慢履行，也不能超越 职责范围行使权力。
2.阅读教材第64页“活动园”,思考：
为了让同学们了解行政机关的工作情况，王老师带领大家到“ 一 站式”行 政服务中心参观。看到井然有序的服务大厅和“‘ 一站式’服务，办事不再走冤 枉路”的横幅，同学们议论开来。
都在一个大厅里办事，没 有必要分这么多部门， 一个窗 口都办了多好。
不同的窗口代表不同 的部门，办的事情肯定是 不一样的。
市场监督管理部门： 负责监督管理市场秩序，例如组织指
导查处不正当竞争、制售假冒伪劣行为等。
税务部门： 负责管理国家税收。
(4)上述机关行使哪些职权法律有明确 规定吗?
我国国家机关的职能是什么，行使 哪些权力，如何行使权力，宪法和法律 中有明确的规定。
(5)李阿姨为什么建议同学们找市场管理 部门来处理呢?
起诉讼。
二、 国家机关的权力内容来自法律的规定 1.阅读教材第62页“活动园”和“知识窗”
的内容，思考：
行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可 为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有 授予的权力，行政机关就不能行使。
为治理学校周边环境，同学们与交通执法大队、税务管理部门的工作人员
(2)情景图中右面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性?
办理身份证需要准备的材料体现 了行使权力的程序性。
四、国家行政机关下设各部分各司其职
1. 阅读教材第64页第一段，思考国家行政 机关的下设各部门如何行使权力。
根据宪法和法律规定，我国的行政 机关下设的各部门职能分工不同，它们 各司其职，各负其责，共同服务于人民， 维护国家安定和社会秩序。
不同的国家机关行使不同的权力。 教材中的情景问题按照法律应该由市场 监督管理部门负责。
2.生活小案例
(1)案例：小刚的爸爸想注册一家公司， 他应该到市场监督管理部门办理有关手续 吗?
(2)法律依据：按照国家法律规定，市场监 督管理部门有一项这样的职权：负责市场主体 统一登记注册。指导各类企业、农民专业合作 社和从事经营活动的单位、个体工商户以及外 国(地区)企业常驻代表机构等市场主体的登 记注册工作。建立市场主体信息公示和共享机 制，依法公示和共享有关信息，加强信用监管， 推动市场主体信用体系建设。
站，里面有很多部门的链接，可以
看到他们的工作职责和办事流程
对!我妈妈带我去办理身份证 之前，先登录了公安局的网站，查 询了需要准备的材料。
你们小组是如何开展观察活动的? 与大家分享自己的发现吧!
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(1)情景图中左面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性?
工作职责和办事流程体现了行使 权力的程序性。
道德与法治六年级上册
第三单元第7课
第一课时权力行使有边界
一、情景导入 行政诉讼法的有关规定：
第一条 为保证人民法院公正、及时审 理行政案件，解决行政争议，保护公民、法 人和其他组织的合法权益，监督行政机关依 法行使职权，根据宪法，制定本法。
第二条 公民、法人或者其他组织认为 行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵 犯其合法权益，有权依照本法向人民法院担
根据宪法和法律规定，我国的行政机关 下设的各部门各司其职，共同服务于人民 维护国家安定和社会秩序。
板书设计
- 职权法律明确 国家行政机关法定程序行使权力 权力行使有边界
各部门依法行使职权
谢谢!
国家机关必须在法定范围内、依照 法定程序行使权力，既不能对应该履行 的职责不履行、少履行或慢履行，也不 能超越职责范围行使权力。
2.观察教材第63页“活动园”的内容，
思考：
在班级举办的“身边的政府机构”ห้องสมุดไป่ตู้察与交流活动中，同学们纷纷表达了
自己的认识，请你与同伴们分享自己的发现吧。
我昨天登录了咱们市政府的网
(1)左面同学的说法正确吗?
左面的同学没有认识到国家机关 设立的法律依据，国家机关不是随意 设置的，国家机关的职权也是法律明 确的。不同部门办理不同的事情，不 可能各部门用一个窗口来办事。
(2)右面同学的说法正确吗?
右边同学的观点是正确的，“ 一站 式"行政服务中心的不同区域是不同的 国家机关部门，自然办理的是本部门职 权范围内的事情。
进行了“改善校园周边环境”的讨论。
车辆乱停乱放造成 了交通拥堵，这应该是 王叔叔他们管的事吧!
旁边小店卖给我们的零食 已经过期，还不给换。李阿 姨，这件事你们能管管吗?
阳 光 小 学
王叔叔
负责维护、疏导路面交通 序是我们公安交通管理部门 法定的职责
李阿姨 查处假冒伪劣不归我们管， 建议找市场监督管理部门处理
18
(3)怎样认识“一站式”行政服务中心 的不同区域和窗口?
不同区域代表不同的行政机关，承 担着办理不同业务的职能。
(4)结合教材第64页最下面和教材第65页 最上面的内容，说一说“一站式”行政服务 中心设立的好处。
不同的行政部门集中在一起提供行政服 务，提高了政府的工作效率，方便了人民群
众办事。
4
(1) “活动园”中提到了哪些不同的行政机关
?
公安交通管理部门、税务部门、市场 监督管理部门。
(2 )这些机关设立的根本法律依据是什么
?
宪法。
( 3 ) 根据你的了解，说一说上述行政机关 有什么职权。
公安交通管理部门：
维护、疏导路面交通秩序；依法查 处道路交通违法行为和交通事故；开展 道路交通安全宣传教育活动等。
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相关链接
为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统， 设置“12345”热线电话、“12345”政府网站等。以热线电话为例，它以“有 求必应、有问必答”为目标，以“12345”作为统一对外号码，整合各部门 非紧急报警类服务热线，形成一号牵头、多线联动、24小时受理、"一站式" 公共热线服务体系。人们遇到非紧急问题时，只要拨打一次热线电话，就能 及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。这是政府“听民情、解民困、 分民忧”的新平台。
3.核心要点总结
行政机关要受到宪法和法律的约 束，做到法定职责必须为，法无授权 不可为。也就是说，宪法和法律规定 的职责，行政机关必须履行；宪法和 法律没有授予的权力，行政机关就不 能行使。
三、 国家机关的权力要按照法定程序来行使
1.阅读教材第63页第一段，思考行使国家 权力在程序上有什么要求。
“12345”政务直通车进社区
“‘12345'上海市民服务热线”网站
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五、总结 宪法和法律规定的职责，行政机关必
须履行；宪法和法律没有授予的权力，行 政机关就不能行使。
国家机关必须在法定范围内、依照法 定程序行使权力，既不能对应该履行的职 责不履行、少履行或慢履行，也不能超越 职责范围行使权力。
2.阅读教材第64页“活动园”,思考：
为了让同学们了解行政机关的工作情况，王老师带领大家到“ 一 站式”行 政服务中心参观。看到井然有序的服务大厅和“‘ 一站式’服务，办事不再走冤 枉路”的横幅，同学们议论开来。
都在一个大厅里办事，没 有必要分这么多部门， 一个窗 口都办了多好。
不同的窗口代表不同 的部门，办的事情肯定是 不一样的。
市场监督管理部门： 负责监督管理市场秩序，例如组织指
导查处不正当竞争、制售假冒伪劣行为等。
税务部门： 负责管理国家税收。
(4)上述机关行使哪些职权法律有明确 规定吗?
我国国家机关的职能是什么，行使 哪些权力，如何行使权力，宪法和法律 中有明确的规定。
(5)李阿姨为什么建议同学们找市场管理 部门来处理呢?
起诉讼。
二、 国家机关的权力内容来自法律的规定 1.阅读教材第62页“活动园”和“知识窗”
的内容，思考：
行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可 为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有 授予的权力，行政机关就不能行使。
为治理学校周边环境，同学们与交通执法大队、税务管理部门的工作人员
(2)情景图中右面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性?
办理身份证需要准备的材料体现 了行使权力的程序性。
四、国家行政机关下设各部分各司其职
1. 阅读教材第64页第一段，思考国家行政 机关的下设各部门如何行使权力。
根据宪法和法律规定，我国的行政 机关下设的各部门职能分工不同，它们 各司其职，各负其责，共同服务于人民， 维护国家安定和社会秩序。
不同的国家机关行使不同的权力。 教材中的情景问题按照法律应该由市场 监督管理部门负责。
2.生活小案例
(1)案例：小刚的爸爸想注册一家公司， 他应该到市场监督管理部门办理有关手续 吗?
(2)法律依据：按照国家法律规定，市场监 督管理部门有一项这样的职权：负责市场主体 统一登记注册。指导各类企业、农民专业合作 社和从事经营活动的单位、个体工商户以及外 国(地区)企业常驻代表机构等市场主体的登 记注册工作。建立市场主体信息公示和共享机 制，依法公示和共享有关信息，加强信用监管， 推动市场主体信用体系建设。
站，里面有很多部门的链接，可以
看到他们的工作职责和办事流程
对!我妈妈带我去办理身份证 之前，先登录了公安局的网站，查 询了需要准备的材料。
你们小组是如何开展观察活动的? 与大家分享自己的发现吧!
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(1)情景图中左面文字哪些地方体现 了国家机关行使权力的程序性?
工作职责和办事流程体现了行使 权力的程序性。
道德与法治六年级上册
第三单元第7课
第一课时权力行使有边界
一、情景导入 行政诉讼法的有关规定：
第一条 为保证人民法院公正、及时审 理行政案件，解决行政争议，保护公民、法 人和其他组织的合法权益，监督行政机关依 法行使职权，根据宪法，制定本法。
第二条 公民、法人或者其他组织认为 行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵 犯其合法权益，有权依照本法向人民法院担
根据宪法和法律规定，我国的行政机关 下设的各部门各司其职，共同服务于人民 维护国家安定和社会秩序。
板书设计
- 职权法律明确 国家行政机关法定程序行使权力 权力行使有边界
各部门依法行使职权
谢谢!
国家机关必须在法定范围内、依照 法定程序行使权力，既不能对应该履行 的职责不履行、少履行或慢履行，也不 能超越职责范围行使权力。
2.观察教材第63页“活动园”的内容，
思考：
在班级举办的“身边的政府机构”ห้องสมุดไป่ตู้察与交流活动中，同学们纷纷表达了
自己的认识，请你与同伴们分享自己的发现吧。
我昨天登录了咱们市政府的网
(1)左面同学的说法正确吗?
左面的同学没有认识到国家机关 设立的法律依据，国家机关不是随意 设置的，国家机关的职权也是法律明 确的。不同部门办理不同的事情，不 可能各部门用一个窗口来办事。
(2)右面同学的说法正确吗?
右边同学的观点是正确的，“ 一站 式"行政服务中心的不同区域是不同的 国家机关部门，自然办理的是本部门职 权范围内的事情。
进行了“改善校园周边环境”的讨论。
车辆乱停乱放造成 了交通拥堵，这应该是 王叔叔他们管的事吧!
旁边小店卖给我们的零食 已经过期，还不给换。李阿 姨，这件事你们能管管吗?
阳 光 小 学
王叔叔
负责维护、疏导路面交通 序是我们公安交通管理部门 法定的职责
李阿姨 查处假冒伪劣不归我们管， 建议找市场监督管理部门处理
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(3)怎样认识“一站式”行政服务中心 的不同区域和窗口?
不同区域代表不同的行政机关，承 担着办理不同业务的职能。
(4)结合教材第64页最下面和教材第65页 最上面的内容，说一说“一站式”行政服务 中心设立的好处。
不同的行政部门集中在一起提供行政服 务，提高了政府的工作效率，方便了人民群
众办事。
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(1) “活动园”中提到了哪些不同的行政机关
?
公安交通管理部门、税务部门、市场 监督管理部门。
(2 )这些机关设立的根本法律依据是什么
?
宪法。
( 3 ) 根据你的了解，说一说上述行政机关 有什么职权。
公安交通管理部门：
维护、疏导路面交通秩序；依法查 处道路交通违法行为和交通事故；开展 道路交通安全宣传教育活动等。
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相关链接
为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统， 设置“12345”热线电话、“12345”政府网站等。以热线电话为例，它以“有 求必应、有问必答”为目标，以“12345”作为统一对外号码，整合各部门 非紧急报警类服务热线，形成一号牵头、多线联动、24小时受理、"一站式" 公共热线服务体系。人们遇到非紧急问题时，只要拨打一次热线电话，就能 及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。这是政府“听民情、解民困、 分民忧”的新平台。