2019-2020年七年级上学期期中教学质量检查政治试题

2019-2020年七年级上学期期中教学质量检查政治试题
A、赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了
B、不要管她，因为自己和她一点交情也没有
C、问问小燕的情况赶紧告诉老师，然后再去上体育课
D、直接去上体育课，反正会有别人帮助她
5、著名指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。

对这句话你的理解是（）
A、在集体中我们应该团结协作、相互配合
B、在集体中不能有自己的见解
C、在集体中不能突出自己
D、在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致
6、制订学习计划时，应当（）
A、把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后严格按照计划执行
B、注意让学习计划与自己的学习方式和能力相适应
C、将学习目标订得比同学高一些
D、将学习时间订得比同学长一些
7、我们制订计划时，要留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划，允许自己有尝试的机会，一旦计划有不合适的地方，就及时修改和完善。

这样的计划（）
A、具有弹性
B、可以体现自然原则
C、可以达到增强的效果
D、具有超前性
8、下面对生命的理解错误的是（）
A、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始
B、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命
C、对自己的生命一定要珍爱，别人的生命无所谓
D、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃
9、一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂的生产就会陷于瘫痪。

一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾车横冲直撞，他步行上街随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片慌乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。

上面的材料说明（）
①生活中约束无时不有，无处不在②平静幸福的生活建立在约束的基础上③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活④恰到好处的约束符合绝大多数人切身利益，反映绝大多数人的良好愿望
A、①②③④
B、①②④
C、②③④
D、①③④
10、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，人的生命独特性突出表现在（）
A、人的个性品质
B、人生道路
C、实现人生的价值的方式和途径的多样性
D、最具有智慧
11、“你若要喜爱自己的价值，就得给世界创造价值。

”这句话是说（）
A、人的价值的实现主要看是否自己喜欢
B、人喜欢自己的价值是最重要的
C、人首先要为世界创造价值，才能实现自己的价值
D、为世界创造价值就必须要喜欢自己的价值
12、”世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人都心灵。

’’说的是人们必须学会（）
A、理解
B、尊重
C、关心
D、宽容
13、“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是（）
A、青春是可贵的，青春是美好的
B、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己
C、我们应该在青春期努力学习，丰富自己
D、拥有青春是幸福的
14、“走自己的路，让别人去说吧！”这句名言告诉我们（）
A、不应该重视他人的意见
B、应该坚持自己的原则
C、别人的想法和自己没有什么关系
D、自己不要给别人提意见或建议
15、“当局者迷，旁观者清”的意思是（）
A、周围人对自己的态度和评价能帮助我们认识、了解自己
B、自己无法了解自己
C、他人对自己的评价都是正确的
D、不应重视他人对自己的态度和评价
16、我们早上起来，一边穿衣、刷牙、洗脸，一边听点新闻或昕点外语，这样做( )
①是一种时间统筹法②是把一段时间派了两段时间的用场③不是很科学④不利于我们专心做事，提高办事效率
A、①③
B、①②
C、③④
D、①②④
17、熊猫用自己最爱吃的嫩竹招待好朋友猫。

猫却一点胃口也没有。

熊猫困惑不解地问：“现在我送给朋友的是我最爱吃的东西呀，为什么它却不喜欢呢？这个故事告诉我们（）
A、熊猫不能真心实意地对待好朋友猫
B、猫是一种非常挑剔的动物，一般的食物它都不爱吃
C、在生活中要学会接受不同
D．、熊猫是最了解猫的个性特点的最忠诚的朋友
18、时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，但我们不是时间的奴仆，我们是时间的主人。

要做时间的主人，我们就要做到( )
①用"分"计时②区分轻重缓急③合理运用时间统筹法④守时守约
A、①②③④
B、①②④
C、②③④
D、①③④
19、全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工，他几十年如一日为居民解决水电维修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

这告诉我们( )
①有人在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更安全②在徐虎身上表现出的是一种奉献精神③徐虎是一个有着高度责任心的人④为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
20、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。

这表明，不良诱惑（）
A、是无法战胜的，因而不能沾染
B、是可以战胜的，沾染以后再改
C、会侵蚀毒害人，必须自觉抵制
D、会强烈吸引人，无法真正抵制
二、判断题（每题1分，共12分。

）
21、受教育既是我们的权利，也是我们应该履行的义务。

（）
22、创建良好的班集体，需要的只是班主任和班干部的努力。

（）
23、青少年时期的主要任务重在知识学习，至于品德的培养可以暂时不考虑。

（）
24、学习不仅要学到知识，还要注重学习方法和能力的培养。

（）
25、目前，我们国家所有地区都已经实施了九年义务教育。

（）
26、遇到言行举止与我们差异很大的人，我们应该学会接受不同，尊重别人。

（）
27、只有对社会作出过重大贡献的人的生命才是有价值的。

（）
28、肯定自己的价值，珍爱自己生命就够了，并不一定要尊重他人的生命。

（）
29、实现人生的意义，追求生命的价值，就要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。

（）
30、“长大”更明显的标志是对自己也有了要求，能用自律宣言来约束自己。

（）
31、因为拥有青春，我们不怕失败，一切都可从头再来，所以我们可以任意犯错。

（）
32、“金无足赤，人无完人”，每个人都是有缺点的，所以谁都不值得学习。

（）
一、简答题。

（共8分）
33、我们可以采用哪些方法和策略适应初中学习新节奏？（3分）
34、请你为中学生的正确交往提几点合理化建议？（5分）
四、材料分析题。

（共20分）
35、小婉是一个爱做梦的初中女生，她总是有很多的理想。

她曾想成为一个生物学家，后来她的兴趣又转移了，想成为一个万众瞩目的影星。

迷上看星星后，她又想成为一个天文学家。

之后，中国首位航天员杨利伟的英雄事迹让小婉很激动，所以小婉决定以后要成为一个宇航员。

但是要成为一个宇航员需要具备哪些素质，小婉并不想了解。

她只想要杨利伟那样的名声。

（１）你赞同小婉这种不断更换自己的成长目标的做法吗？为什么？（5分）
（２）请你给小婉提供一些建议，帮助小婉更好地确定自己的成长目标。

（5分）
36、观察漫画，回答下列问题：
一个未成年人的道路
(1)漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习气开始的。

在你身边的未成年人中还存在哪些不良习气（或不良行为）? （5分）
(2)漫画给你哪些启示? （5分）
五、探究体验题。

(共20分)
37、小静是七年级女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己长相平平，还有点胖，学习成绩也很一般，她一点都不喜欢自己，认为自己一点儿用都没有。

（1）分析小静不喜欢自己的原因。

（5分）
（2）给小静一些建议，帮助小静走出烦恼。

（5分）
38、拥挤的公交汽车上，甲不小心踩了乙的脚。

（10分）
情境一：乙：“太不像话了!长眼没有？”甲：“叫什么叫！踩你又怎么样？”
情境二：甲：“真对不起，踩了您的脚。

”乙：“没关系，难免的。

”
请你分别说说两种情境可能出现的结果。

并请你对两种情境及产生的结果做出相应的评价（启示或感想或启发）。

参考答案
一、选择题：1~~5：CABCA 6~~10：BACAD 11~~15：CDBBA 16~~20：BCAAC
二、判断题：21、√22、X23、X 24、√25、X 26、√27、X28、X29、√30、√31、X32、X
三、简答题：33、答：学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间。

（3分）
34、答：①微笑示人,待人要友善；②真心对待每一个同学。

③掌握一些交往的技巧，如学会倾听、学会赞美、学会表达、学会批评、学会妥协、学会拒绝等。

④和异性同学交往要注意把握分寸，适度、自然，不宜过分亲昵等。

（5分）
四、材料分析题目：35、（1）答：不赞同。

在青春期每个人都有很多的梦想，而且兴趣常常会发生转移，这都是正常的现象。

但是盲目更换成长目标的做法不可取，更不能为了虚荣去树立自己的成长目标，这样不利于自己的健康成长。

（5分）
（2）、答：每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。

小婉要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人成长的目标。

（5分）
36、（1）、答：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或变相赌博；
⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的场所等。

（5分）
（2）、①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；
②增强法制观念，提高自我保护能力，自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，防微杜渐，防患于未然。

（5分）
五、探究体验题：37、（1）、答：原因：小静没有意识到每一个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，每一个生命的存在都是有价值的，而且小静对自己的认识也不全面，没有看到自己的优点，所以小静不喜欢自己。

（5分）
（2）、答：建议：①告诉小静世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。

每个人都应该肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。

②要发现自己的优点、长处，看到自己的价值。

③主动帮助别人，为班集体、社会作贡献，体会自己生命的价值。

（5分）
38、答：①情境一:甲、乙可能发生争吵，最后被其他人劝住，可能最后发生打斗，导致伤人；情境二：甲、乙相互宽容，车上大家都相安无事。

②情境一告诉我们：一个不善于宽容的人，会常常陷入烦恼之中，因为他心胸狭隘，对人怀有敌意，得不到别人的理解。

情境二告诉我们：一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，与人为善;因而受人尊敬，善于宽容，利人利己，能使自己远离烦恼，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

（10分）。