健康教育对重症急性胰腺炎患者生存质量的影响
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诸 葛 青 青 陈金 春
瑞 安 市 红十 字 医 院 ， 安 ，２ ２ ０ 瑞 ３ ５ ０
摘 要 目的 ： 讨 健 康 教 育 对 重 症 急 性 胰 腺 炎 患 者 生 存 质 量 的 影 响 。 法 ： １５例 重 症 急 性 胰 腺 炎 患 者 随 机 分 为 观 察 探 方 将 ２
第 ２ 卷 第 １ 期 ３ １ ２１ ０ ０年 １ １月
医
学
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ห้องสมุดไป่ตู้
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Ｖｏ ．３ Ｎｏ １ １２ ． １
Ｍｅ ｉ ｉ ｅ ａ ｄ ｏ ｉｔ ｄ ｃｎ ｎ Ｓ ｃ ｅｙ
Ｎｏ ．０１ ｖ２ ０
・３ ５・
健 康 教 育 对 重症 急性 胰 腺 炎 患 者 生 存 质 量 的影 响
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疗前和对照组 治疗 后 比较显著 上升 ＜ ．５ 。 ００ ） 结论 ： 康教育干 预可 以使患者保 持 良好 的心理状态来接 受治疗 ， 进患者康 健 促
复和提高生存质量 。 关键词 健 康 教 育 ； 症 急 性 胰 腺 炎 ； 存 质 量 重 生 Ｒ ７． ４ ３７ ４ 文献标识码 Ａ Ｄ ． ．８０ＹＸ Ｈ．０ ０１．１ ０Ｉ ０３ ７ ／ ＹＳ ２ １．１ ３ １ ０ 中 图分 类 号
组和对照组 。对照 组采用临床 常规 治疗和护 理， 察组在对照 组的基础上进 行健康教育干 预 。评价健康 教育 后患者 的临床 观
症 状 ， 用 焦 虑 自评 量 表 （ＡＳ 评 定 治 疗 前 后 患 者 的 心 理 健 康 状 态 ， 用 简 明健 康 状 况 问卷 （Ｆ ３ ） 生存 质 量 评 定 量 表 采 Ｓ ） 采 Ｓ ・６ 和 （ Ｌ — ３ ）评 价 患 者 的 生 存 质 量 。结 果 ： 察 组 治 疗 后 临床 症 状 明显 改 善 ，临床 症 状 总 有 效 率 为 ９ ． Ｑ ＱＣ ０ 观 ２３ ％，显 著 高 于 对 照 组 （３３ ，＜ ． ） 观 察 组 治 疗 后 Ｓ 总 分 与 治 疗 前 和 对 照 组 治 疗 后 比较 显 著 降 低 （＜ ．５ ； Ｌ － ３ 、Ｆ３ ５ ． Ｐ Ｏ０ ； ％ ５ ＡＳ 尸 Ｏ０ ） Ｑ Ｑ Ｃ ０ Ｓ －６总 分 治 疗 后 与 治
ｂ ｆｒ ａ ｄａ ｅ ｅ ｐ ｅ Ｆ ３ ｄ Ｌ — ３ ａ ａ ａ ｅ ｔ ｑ ａ ｔ ｏ ｌｅ Ｒ ｓ ｌ ： ｈ ｌ ｉ ｌ ｙ ｐｏ ｓ ｆ ｂｅｖ ｔ ｎ ｏ ｐａ ｅｏｅ ｎ ｒ ｒ ｙ 一６ａ Ｑ ｃ ０ ｏ ｖ ｌ ｔ ｐ ｔ ｎ ’ｕ ｌ ｆｉ ． ｅ ｕｔ Ｔ ｅ ｉ ｃ ｍ ｔｍ ｏ ｓｒａ ｏ ｕ ｅ ｔ ｈ ｆ ｔ ａ ａ Ｓ ｒ ｎ Ｑ ｔｅ ｕ ｅ ｉ ｓ ｉ ｙ ｆ ｓ ｃｎ ａｓ ｏ ｉ ｇ ｒ ｒ
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摘 要 目的 ： 讨 健 康 教 育 对 重 症 急 性 胰 腺 炎 患 者 生 存 质 量 的 影 响 。 法 ： １５例 重 症 急 性 胰 腺 炎 患 者 随 机 分 为 观 察 探 方 将 ２
第 ２ 卷 第 １ 期 ３ １ ２１ ０ ０年 １ １月
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健 康 教 育 对 重症 急性 胰 腺 炎 患 者 生 存 质 量 的影 响
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疗前和对照组 治疗 后 比较显著 上升 ＜ ．５ 。 ００ ） 结论 ： 康教育干 预可 以使患者保 持 良好 的心理状态来接 受治疗 ， 进患者康 健 促
复和提高生存质量 。 关键词 健 康 教 育 ； 症 急 性 胰 腺 炎 ； 存 质 量 重 生 Ｒ ７． ４ ３７ ４ 文献标识码 Ａ Ｄ ． ．８０ＹＸ Ｈ．０ ０１．１ ０Ｉ ０３ ７ ／ ＹＳ ２ １．１ ３ １ ０ 中 图分 类 号
组和对照组 。对照 组采用临床 常规 治疗和护 理， 察组在对照 组的基础上进 行健康教育干 预 。评价健康 教育 后患者 的临床 观
症 状 ， 用 焦 虑 自评 量 表 （ＡＳ 评 定 治 疗 前 后 患 者 的 心 理 健 康 状 态 ， 用 简 明健 康 状 况 问卷 （Ｆ ３ ） 生存 质 量 评 定 量 表 采 Ｓ ） 采 Ｓ ・６ 和 （ Ｌ — ３ ）评 价 患 者 的 生 存 质 量 。结 果 ： 察 组 治 疗 后 临床 症 状 明显 改 善 ，临床 症 状 总 有 效 率 为 ９ ． Ｑ ＱＣ ０ 观 ２３ ％，显 著 高 于 对 照 组 （３３ ，＜ ． ） 观 察 组 治 疗 后 Ｓ 总 分 与 治 疗 前 和 对 照 组 治 疗 后 比较 显 著 降 低 （＜ ．５ ； Ｌ － ３ 、Ｆ３ ５ ． Ｐ Ｏ０ ； ％ ５ ＡＳ 尸 Ｏ０ ） Ｑ Ｑ Ｃ ０ Ｓ －６总 分 治 疗 后 与 治
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