人教版《燃料的合理利用与开发》PPT下载
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理性质：无色无味的气体，极难溶于水， 密度小于空气
化学性质：可燃烧性 现象：产生蓝色的火焰， 烧杯内壁有水雾 澄清石灰水变浑浊
化学方程式： CH4 + 2O2点=燃= CO2 + 2H2O 甲烷的用途： 作燃料
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
问题1：所以人们通常讲的三大化石燃料 是指： 煤、石油、天然气 . 问题2：化石燃料能否再生？ 不能再生。.
化石燃料是如何形成的呢?
图7-18煤的形成
植物等被埋在土中，经过长期复杂的化学变化形成了煤
图7-19石油和天然气的形成
自学1
混合物
物质
煤（“工业粮食”） 石油（“工业血液”）
主要元素
碳
加工方式 隔绝空气加热
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
小结
三大化石燃料的比较
化石燃料 天然气 所含元素 C、H
两元素
物质类别 混合物
煤
石油
主要含C（含 主要含C、H
少量 H、N、S、 （含少量
O
S、O、N）
混合物
混合物
完全燃烧 的产物
CO2 H2O
CO2 H2O 硫的氧化物、氮的氧化物
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人工能制取沼气吗？ 把秸秆、杂草、人畜粪便
等废弃物放在密闭的沼气池中 发酵，就可产生甲烷。
在我国农 村利用沼气，不仅 可以解决生活用燃 料问题；还能综合 治理环境卫生问题。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
探究二【实验】镁条与稀盐酸反应
现象 手的感觉 化学方程式
有大量气泡产生 试管外壁发热
Mg +2HCl=MgCl2+H2↑
水 生石灰
实验小结(先阅读课本P136再回答)
由以上实验可知:化学反应在生成新物质的 同时,还伴随着 能量的变化,能量的变化通常表现 为热量 的变化,有些反应是放出热量,有些反应是
1、C 2、B 3、D 4、A 5、B
自主评价
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
1.燃烧的定义：可燃物与氧气发生的 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
1、可燃物 2.燃烧的 2、氧气(或空气)
条件： 3、温度达到可燃物的 着火点
1பைடு நூலகம்清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
2.隔绝氧气(或空气)
3.使温度降到着火点以下
一、化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量 的变化，而能量的变化通常表现热量的变化。
互学1
实验内容
①分别点燃各 气体 ②将一干冷烧 杯罩在火焰上 方 ③翻转烧杯， 倒入少量石灰 水
实验现象
结论
烧杯内壁 有水雾，
石灰水 变浑浊。
是 CH4 。
烧杯内壁 有水雾 ， 石灰水 不变浑。浊 是 H2 。
烧杯内壁无明显现， 象 石灰水 变浑浊 。 是 CO 。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
互学2 1、燃料不充分燃烧会产生哪些不利影响? ①不仅使燃料燃烧产生的热量少，浪费资源， ②产生大量的CO等有害气体，污染环境。 2、烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴烧得更 旺 与空气有更大的接触面。积
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
煤做燃料时为何总把它做成蜂窝状? 原因是什么? 增大煤与氧气的接触面. 优点是什么呢? 使煤更充分的燃烧、节约 燃料、减少污染。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现
海底埋藏着大量可燃烧的“冰” —— “可燃冰”。
其中主要是甲烷的水合物.可燃冰将成为未来新能
源.
属于混合物
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
3、若燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色，应将 炉具的燃气进口 减少 ，或炉具进风口 增大 。 （填“减少”或“增大”）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
归纳3
使燃料充分燃烧通常需要考虑哪两点? （1）一是燃烧时要有足够的空气； （2）二是燃料与空气要有足够大的接触面。
课题2 燃料的合理利用与开发 (1)
课堂导入（练习册P98）
易燃易爆：①②④⑤⑦⑧ 不可再生能源： ④⑤⑧
教学目标
1、知道物质发生化学变化时既有放热反应也有吸热反应; 认识通过化学反应实现能量转变的重要性.
2、知道化石能源的用途,认识化石能源是不可再生的 重要自然资源
燃烧和灭火复习
燃烧
灭火 原理
天然气、沼气、煤矿中产 生的瓦斯气体其主要成分 都是甲烷（ CH4 ）
主要成分： CH4
在池沼的底部常含有甲烷，通常也称池沼中 的气体为沼气，因此甲烷俗称沼气。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
天然气、沼气
问题
1、“可燃冰”能不能代替天燃气作燃料？ 答：能够，因为“可燃冰”是甲烷的水合物。
2、在开采海底“可燃冰”时会遇到些什么困难？ 答：开采中甲烷泄漏到大气中，将造成温室效应。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
（煤的干馏）
属于 化学 变化
碳氢 分馏：利用石油中 各成分 沸点的不同.
属于 物理 变化
加工主要 焦炭 ,煤焦油 汽油 ,煤油、柴油、
产品
和 煤气
液化石油气
3、煤完全燃烧的产物有哪些？
碳元素 氢、 氮、 硫、 氧元素
CO2
H2O NO2 SO2 有害气体,污染空气
煤的综合利用
城镇的许多家庭做饭使用一种 罐装“煤气”作为燃料，罐中所装 的是液化石油气，这是石油化工的 一种产品。液化石油气是经加压后 压缩到钢瓶中的，瓶内压强是大气 压强的7～8倍。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
我国化石燃料资源
2009年储量及年产量
石油 天然气
煤
探明储量 28.33亿吨 32124亿立方米 3261亿吨
年产量
开采年限
1.89亿吨
15年
851.7亿立方米 37.7年
30.9亿吨 105.5年
石油:
28.33亿吨 1.89亿吨
=15年
煤气和液化石油气的区别是什么？ 煤气： 氢气、甲烷、一氧化碳 密度比空气 小。
液化石油气：丙烷、丁烷、丙烯、丁烯 密度比空 C3H8、C4H10、C3H6、C4H8 气 大 。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
－4
2、天然气 主要成分是 甲烷(CH4)。
（混合物） 存在于 池沼的底部 。 甲烷(CH4)的性质：
C + O2点=燃=CO2 （放热反应） C+CO2高=温=2CO（吸热反应）
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来 自于化石燃料，由于资源有限，因此要控制燃 烧反应，提高燃料的利用率。
化学反应中的能量变化 探究一【实验】生石灰与水反应
现象 手的感觉 化学方程式
固体渐渐消失 试管外壁发热
CaO+H2O=Ca(OH)2
吸收 热量, 燃烧
如:放热反应有 CaO+H2O=Ca(OH)2 镁与酸;的反应
吸热反应有 C+CO2高=温=2CO
.
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来 自于化石燃料
二、化石燃料的利用
到目前为止,世界各国所用的燃料几乎都是化石燃料, 。 自然界经历几百万年逐渐形成的化石燃料,可能在几 百年内全部被人类耗尽。据观察、研究表明,今天在 地下已没有煤和石油在形成。
“可燃冰” :大量的生物和微生物死亡后沉
积到海底，分解后和水形成类似冰状的天然气水 合物呈白色，形似冰雪(左图)，能像固体酒精样 直接点燃(右图)，被形象地称为“可燃冰。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
化学性质：可燃烧性 现象：产生蓝色的火焰， 烧杯内壁有水雾 澄清石灰水变浑浊
化学方程式： CH4 + 2O2点=燃= CO2 + 2H2O 甲烷的用途： 作燃料
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
问题1：所以人们通常讲的三大化石燃料 是指： 煤、石油、天然气 . 问题2：化石燃料能否再生？ 不能再生。.
化石燃料是如何形成的呢?
图7-18煤的形成
植物等被埋在土中，经过长期复杂的化学变化形成了煤
图7-19石油和天然气的形成
自学1
混合物
物质
煤（“工业粮食”） 石油（“工业血液”）
主要元素
碳
加工方式 隔绝空气加热
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
小结
三大化石燃料的比较
化石燃料 天然气 所含元素 C、H
两元素
物质类别 混合物
煤
石油
主要含C（含 主要含C、H
少量 H、N、S、 （含少量
O
S、O、N）
混合物
混合物
完全燃烧 的产物
CO2 H2O
CO2 H2O 硫的氧化物、氮的氧化物
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人工能制取沼气吗？ 把秸秆、杂草、人畜粪便
等废弃物放在密闭的沼气池中 发酵，就可产生甲烷。
在我国农 村利用沼气，不仅 可以解决生活用燃 料问题；还能综合 治理环境卫生问题。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
探究二【实验】镁条与稀盐酸反应
现象 手的感觉 化学方程式
有大量气泡产生 试管外壁发热
Mg +2HCl=MgCl2+H2↑
水 生石灰
实验小结(先阅读课本P136再回答)
由以上实验可知:化学反应在生成新物质的 同时,还伴随着 能量的变化,能量的变化通常表现 为热量 的变化,有些反应是放出热量,有些反应是
1、C 2、B 3、D 4、A 5、B
自主评价
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
1.燃烧的定义：可燃物与氧气发生的 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
1、可燃物 2.燃烧的 2、氧气(或空气)
条件： 3、温度达到可燃物的 着火点
1பைடு நூலகம்清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
2.隔绝氧气(或空气)
3.使温度降到着火点以下
一、化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量 的变化，而能量的变化通常表现热量的变化。
互学1
实验内容
①分别点燃各 气体 ②将一干冷烧 杯罩在火焰上 方 ③翻转烧杯， 倒入少量石灰 水
实验现象
结论
烧杯内壁 有水雾，
石灰水 变浑浊。
是 CH4 。
烧杯内壁 有水雾 ， 石灰水 不变浑。浊 是 H2 。
烧杯内壁无明显现， 象 石灰水 变浑浊 。 是 CO 。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
互学2 1、燃料不充分燃烧会产生哪些不利影响? ①不仅使燃料燃烧产生的热量少，浪费资源， ②产生大量的CO等有害气体，污染环境。 2、烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴烧得更 旺 与空气有更大的接触面。积
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
煤做燃料时为何总把它做成蜂窝状? 原因是什么? 增大煤与氧气的接触面. 优点是什么呢? 使煤更充分的燃烧、节约 燃料、减少污染。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现
海底埋藏着大量可燃烧的“冰” —— “可燃冰”。
其中主要是甲烷的水合物.可燃冰将成为未来新能
源.
属于混合物
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
3、若燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色，应将 炉具的燃气进口 减少 ，或炉具进风口 增大 。 （填“减少”或“增大”）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
归纳3
使燃料充分燃烧通常需要考虑哪两点? （1）一是燃烧时要有足够的空气； （2）二是燃料与空气要有足够大的接触面。
课题2 燃料的合理利用与开发 (1)
课堂导入（练习册P98）
易燃易爆：①②④⑤⑦⑧ 不可再生能源： ④⑤⑧
教学目标
1、知道物质发生化学变化时既有放热反应也有吸热反应; 认识通过化学反应实现能量转变的重要性.
2、知道化石能源的用途,认识化石能源是不可再生的 重要自然资源
燃烧和灭火复习
燃烧
灭火 原理
天然气、沼气、煤矿中产 生的瓦斯气体其主要成分 都是甲烷（ CH4 ）
主要成分： CH4
在池沼的底部常含有甲烷，通常也称池沼中 的气体为沼气，因此甲烷俗称沼气。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
天然气、沼气
问题
1、“可燃冰”能不能代替天燃气作燃料？ 答：能够，因为“可燃冰”是甲烷的水合物。
2、在开采海底“可燃冰”时会遇到些什么困难？ 答：开采中甲烷泄漏到大气中，将造成温室效应。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
（煤的干馏）
属于 化学 变化
碳氢 分馏：利用石油中 各成分 沸点的不同.
属于 物理 变化
加工主要 焦炭 ,煤焦油 汽油 ,煤油、柴油、
产品
和 煤气
液化石油气
3、煤完全燃烧的产物有哪些？
碳元素 氢、 氮、 硫、 氧元素
CO2
H2O NO2 SO2 有害气体,污染空气
煤的综合利用
城镇的许多家庭做饭使用一种 罐装“煤气”作为燃料，罐中所装 的是液化石油气，这是石油化工的 一种产品。液化石油气是经加压后 压缩到钢瓶中的，瓶内压强是大气 压强的7～8倍。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
我国化石燃料资源
2009年储量及年产量
石油 天然气
煤
探明储量 28.33亿吨 32124亿立方米 3261亿吨
年产量
开采年限
1.89亿吨
15年
851.7亿立方米 37.7年
30.9亿吨 105.5年
石油:
28.33亿吨 1.89亿吨
=15年
煤气和液化石油气的区别是什么？ 煤气： 氢气、甲烷、一氧化碳 密度比空气 小。
液化石油气：丙烷、丁烷、丙烯、丁烯 密度比空 C3H8、C4H10、C3H6、C4H8 气 大 。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
－4
2、天然气 主要成分是 甲烷(CH4)。
（混合物） 存在于 池沼的底部 。 甲烷(CH4)的性质：
C + O2点=燃=CO2 （放热反应） C+CO2高=温=2CO（吸热反应）
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来 自于化石燃料，由于资源有限，因此要控制燃 烧反应，提高燃料的利用率。
化学反应中的能量变化 探究一【实验】生石灰与水反应
现象 手的感觉 化学方程式
固体渐渐消失 试管外壁发热
CaO+H2O=Ca(OH)2
吸收 热量, 燃烧
如:放热反应有 CaO+H2O=Ca(OH)2 镁与酸;的反应
吸热反应有 C+CO2高=温=2CO
.
目前，人类通过化学反应获得的能量，大多来 自于化石燃料
二、化石燃料的利用
到目前为止,世界各国所用的燃料几乎都是化石燃料, 。 自然界经历几百万年逐渐形成的化石燃料,可能在几 百年内全部被人类耗尽。据观察、研究表明,今天在 地下已没有煤和石油在形成。
“可燃冰” :大量的生物和微生物死亡后沉
积到海底，分解后和水形成类似冰状的天然气水 合物呈白色，形似冰雪(左图)，能像固体酒精样 直接点燃(右图)，被形象地称为“可燃冰。
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）
人教版《燃料的合理利用与开发》课 件下载 （PPT优 秀课件 ）