小学三四年级综合实践活动 《花鸟字画》学习任务单
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2.运用工具，借助视频和图解，制作花鸟字画画笔。
3.通过视频中提供的图解、与家长切磋请教等，训练使用复杂的形状，如鸟、太阳、花、竹绘制姓名。
4.设计有创意的花鸟字，向祖国和人民表达自己美好的祝愿。
三、自主检测
1.花鸟字画口诀和用笔四法，同学们还记得吗？
2.鸟字画口诀和用笔四法，同学们还记得吗？
花鸟字画口诀为：
竖用竹、横用花、鸟鱼替换撇捺、
点换太阳蝴蝶小花、山水螺线画其它
用笔四法为：
转、切、扫、点
2.在动手制作画笔时，我们要注意将海绵留出一小块，用于蘸颜料。使用剪刀的时候一定要注意安全。
五、活动评价
评价主体包括学生和父母。评价内容主要包括花鸟字画的样式和色彩的搭配。
六、拓展延伸
设计一幅花鸟字画祝福语，送给舍小家顾大家、奋战在抗“疫”前线的医务工作者。
3.学习方法建议：
（1）认真观看视频，用心思考制作方法。
（2）根据不同的颜料，用画笔设计出更多的花鸟字。
（3）鼓励学生与家长切磋互动，试着用多种颜色和多种图形绘制一家人的姓名，作为艺术品。
4.课前准备
准备废弃的电话卡（信用卡）、剪刀、透明胶带、吸水海绵、颜料、水、彩笔
二、学习任务
1.观看视频，了解花鸟字画的相关历史和花鸟字画的绘画步骤。
小学三四年级综合实践活动《花鸟字画》
学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
小学三四年级综合实践活动《花鸟字画》
2．达成目标：
（1）了解什么是花鸟字画，学习制作花鸟字画画笔，并掌握绘制花鸟字画的绘画口诀。
（2）能创作花鸟字画作品，体验花鸟字画的乐趣，发展动手实践能力。
（3）在动手实践中，增强对花鸟字画的热爱之情，增强学生的民族自豪感。
3.通过视频中提供的图解、与家长切磋请教等，训练使用复杂的形状，如鸟、太阳、花、竹绘制姓名。
4.设计有创意的花鸟字，向祖国和人民表达自己美好的祝愿。
三、自主检测
1.花鸟字画口诀和用笔四法，同学们还记得吗？
2.鸟字画口诀和用笔四法，同学们还记得吗？
花鸟字画口诀为：
竖用竹、横用花、鸟鱼替换撇捺、
点换太阳蝴蝶小花、山水螺线画其它
用笔四法为：
转、切、扫、点
2.在动手制作画笔时，我们要注意将海绵留出一小块，用于蘸颜料。使用剪刀的时候一定要注意安全。
五、活动评价
评价主体包括学生和父母。评价内容主要包括花鸟字画的样式和色彩的搭配。
六、拓展延伸
设计一幅花鸟字画祝福语，送给舍小家顾大家、奋战在抗“疫”前线的医务工作者。
3.学习方法建议：
（1）认真观看视频，用心思考制作方法。
（2）根据不同的颜料，用画笔设计出更多的花鸟字。
（3）鼓励学生与家长切磋互动，试着用多种颜色和多种图形绘制一家人的姓名，作为艺术品。
4.课前准备
准备废弃的电话卡（信用卡）、剪刀、透明胶带、吸水海绵、颜料、水、彩笔
二、学习任务
1.观看视频，了解花鸟字画的相关历史和花鸟字画的绘画步骤。
小学三四年级综合实践活动《花鸟字画》
学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
小学三四年级综合实践活动《花鸟字画》
2．达成目标：
（1）了解什么是花鸟字画，学习制作花鸟字画画笔，并掌握绘制花鸟字画的绘画口诀。
（2）能创作花鸟字画作品，体验花鸟字画的乐趣，发展动手实践能力。
（3）在动手实践中，增强对花鸟字画的热爱之情，增强学生的民族自豪感。