《动物王国开大会》第2课时示范公开课教学课件【人教部编版一年级下册】

问题探究
想象一下，老虎还会命令别人做什么呢？请你用祈使句的语气说一说。
问题探究
狗熊用喇叭大喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” “为什么？”狗熊问。 狗熊一听，伸了伸舌头，做了谁，为什么？
问题探究
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”
小熊种树
问题探究
你发现了哪些反复的情节？
问题探究
布置作业
1.当堂练习：认真练写本节课学习的生字。（连、还）2.把《动物王国开大会》这个童话故事讲给家人听。
你喜欢谁，为什么？
学习第一至六自然段，角色体验，读好对话。
问题探究
问题探究
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 “为什么？”狗熊问。 狗熊一听，说：“有道理，有道理！”于是又去问老虎。
学习第七至十八自然段，角色朗读，借助插图读懂课文。
动物王国开大会
第七单元 第2课时
课堂导入
会写“连、还”2个生字。 能正确、流利地朗读课文；借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和祈使句的语气，能分角色朗读课文。 借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。
标题
课堂导入
动物 老虎 狗熊 舌头 鬼脸 通知 注意 一遍 一百 准时 第一
老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！”
“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！”老虎对狗熊说。
问题探究
学习第七至十八自然段，角色朗读，借助插图读懂课文。
大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
问题探究
学习第七至十八自然段，角色朗读，借助插图读懂课文。
课堂小结
动物王国开大会
老虎 狗熊 狐狸大灰狼 梅花鹿
小熊种树
问题探究
春天来到了，小熊拿着一把铁锹在地上用劲地挖呀挖，他想挖出一个土坑，然后种一棵杏树。他一边挖一边想：几年以后，就可以吃到自己亲自种的杏儿了，真是太好了。 想着想着，小熊挖得更起劲了。不一会儿，一个圆圆的小土坑就挖好了。 小猴子看见了，问：“小熊，你挖坑干什么呀？” 小熊说：“我想种一棵杏树。” “种杏树？”小猴子说，“我看哪，种桃树好，桃比杏好吃多了。” 小熊点点头说：“也对呀，那我就种一棵桃树吧。” 小熊刚要打算种桃树，小山羊看见了，问：“小熊，你在干什么呀？” 小熊说：“我想种一棵桃树。”
问题探究
“种桃树？”小山羊说，“我看呀，种梨树好，梨比桃好吃多了。” 小熊点点头说：“对呀，那就种一棵梨树吧。” 小熊刚要打算种梨树，胖小猪看见了，问：“小熊，你在干什么呀？” 小熊说：“我想种一棵梨树。” “种梨树？”胖小猪说，“我看呀，种苹果树，苹果树好吃，又好看，你说对吗？” 小熊听了，又点点头，他觉得胖小猪的话也是很有道理的。 究竟该种一棵什么树呢？很长时间过去了，小熊始终没有打算下来，结果呢？什么树也没有种成。
梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。”
问题探究
读了动物们的话，你发现了什么？
问题探究
让我们再来一起合作演一演这个故事吧！你会怎么演呢？
标题
生字书写
连
还
半包围结构，第二笔转折紧贴横中线，走之第二笔写得要短小，最后一笔平捺要舒展。
半包围结构，“不”的位置稍靠右，第三笔竖略微往竖中线右边移。
读一读
课堂导入
回想课文主要写了什么？
学习第一至六自然段，角色体验，读好对话。
问题探究
请同学们自由朗读第一至六自然段，找出不同角色的对话。
学习第一至六自然段，角色体验，读好对话。
问题探究
问题探究
你喜欢谁，为什么？
老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”