C语言程序设计教学大纲

C语言程序设计教学大纲
C Language Programming
适用专业：理工科课程编号：
0809113011前修课程：工科基础学分：5_总学时：80
一、课程的性质、目的与要求课程性质：必修课、计算机基础课、主干课
教学目的：通过系统学习C语言的基本知识和基本语法，较好地训练学生解决问题的逻辑思维能力以及编程思路和技巧，训练学生结构化程序设计的思想，使学生具有较强的利用C语言编写软件的能力，为培养有较强软件开发能力的理工科本科生打下良好基础。

教学要求：通过本课程的学习，应熟练掌握结构化程序设计的基本知识，C语言中的基本知识、各种语句及程序控制结构，熟练掌握c语言的函数、数组、指针、结构体、链表等数据结构的基本算法；并能熟练地运用c语言进行结构化程序设计；具有较强的程序修改调试能力；具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。

二、教学内容理论总学时：56学时第一章程序设计基础2学时
基本要求：了解C语言的发展及应用现状，掌握C语言的特点及其编译。

了解什么是“编程”，“编程”的相关步骤。

重点：C语言的特点。

难点：C语言的特点及其编译。

第二章数据的表现形式及简单运算4学时基本要求：了解常最、变量的概念，了解各种类型常量的表示，掌握标识符的命名规则，掌握简单的屏幕输出，掌握C语言的各种数据类型，了解C语言中运算符和表达式的概念，了解运算符的优先级与结合性，掌握算术运算符、复合的赋值运算符和自增自减运
算符，了解位运算，掌握不同类型数据之间的类型转换。

重点：C语言各种数据类型，变量的赋值，算术运算符、自增和自减运算符、复合的赋值运算符的使用特点，清楚每种运算符的优先级与结合性及表达式的值。

难点：C语言各种数据类型，自增自减运算符，不同类型数据间的运算。

第三章顺序结构2学时基本要求：掌握C语言和复合语句，掌握数据的格式化屏幕输;H、格式化键盘输入，掌握单个字符的输入/输出.
重点：scanf ( )、printf () > putchar () getchar ()函数的使用。

难点：复合语句的使用，格式化键盘输入。

第四章选择控制结构4学时基本要求：掌握关系运算、逻辑运算，掌握if语句(if；if…else…；if…else if…else…) 的使用，if-else语句的嵌套使用，掌握switch和break语句的使用。

重点：if-else语句的使用，if-else语句的嵌套使用，switch语句及switch与break语句的结合使用。

难点：if-olsc语句的嵌套使用。

第五章循环控制结构6学时基本要求：掌握(or语句、whi 1 e语句和do-whi 1 e语句的使用，了解goto语句的使用，掌握break、continue语句与循环语句的结合使用，循环语句的嵌套使用，循环语句解决算法问题(如数列问题、穷举算法、密码问题等)。

重点：for语句、while语句和do-while语句的使用，break和continue语句与循环语句的使用，循环语句的嵌套使用。

难点：循环语句的嵌套使用，循环语句解决算法问题(如数列问题、穷举算法、密码问题等)。

第六章函数6学时基本要求：了解函数的定义，掌握函数的调用(一般调用、嵌套调用、递归调用)，掌握向函数传递值和从函数返回值，掌握变量作用域和存储类型，掌握静态变量的使用，掌握宏定义和宏替换。

重点：向函数传递值和从函数返回值，变量作用域，静态变量的使用，函数嵌套调用和递归调用，宏定义和宏替换。

难点：函数的递归和嵌套调用，静态变量的使用，宏替换。

第七章数组6学时基本要求：了解一维数组、二维数组的定义与初始化，掌握数组元素的引用，掌握向函数传递数组，掌握用数组解决统计问题、最值问题、查找与排序问题。

重点：向函数传递数组，使用数组解决统计问题、最值问题、查找与排序等问题。

难点：数组的排序和查找。

第八章指针10学时基本要求：理解变量的内存地址，了解指针、指针变量的概念，掌握指针变量的定义与初始化，掌握指针的加减运算和赋值运算，了解指针的关系运算，掌握间接寻址运算符，掌握按值调用和按地址调用，掌握指针和一维数组间的关系，掌握指针和二维数组间的关系，了解函数指针及其应用。

重点：间接寻址运算，按值调用和按地址调用，指针和一维数组间的关系，指针和二维数组间的关系。

难点：按值调用和按地址调用，指针和一维数组间的关系，指针和二维数组间的关系。

第九章字符串6学时基本要求：了解字符串常量的概念，掌握字符串的存储，掌握字符指针，掌握字符串的输入与输出，掌握字符串函数的使用，掌握向函数传递字符串，掌握指针数组及其应用。

重点：字符指针，字符串处理函数，向函数传递字符串，指针数组用于表示多个字符串。

难点：字符串的查找、插入、删除等处理，指针数组用于表示多个字符串。

第十章构造数据类型8学时基本要求：了解自定义类型的定义方法，理解结构体、共同体类型的定义，掌握结构体变量及数组的定义与使用，掌握结构体指针的定义与使用，掌握枚举类型变量的定义与使用，掌握单链表的定义，单链表的建立及结点的插入、删除运算。

重点：结构体类型的声明，结构体变量及数组的定义、初始化、引用，结构体指针的定义与使用，链表的定义，单链表的建立与结点的插入、删除运算，枚举类型变量的定义与使用。

难点：单链表的建立与结点的插入、删除运算，结构体指针的定义与使用。

第十一章文件2学时基本要求：了解文件的分类，了解文件函数使用时包含的头文件，掌握文件类型指针的定义，掌握文件打开与关闭函数的使用，熟练掌握文件读写操作函数的使用，掌握部分文件定位函数及检测函数的使用。

重点：文件打开与关闭函数的使用，文件的读写操作。

难点：文件定位及检测函数的使用。

三、实践环节实践总学时：24学时
四、课时分配
五、建议教材与教学参考书
六、教学形式与考核方式
1、教学形式：课堂讲授为主，建议采用多媒体教学手段；
2、考核方式：本课程为面向全校的计算机基础课，统一考试，考教分离，考核方式为：考试、机试、闭卷。