学生满意度测评表
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
教学设计
（18）
学习环境和学习条件的创设能激发学生进一步学习的兴趣。
6
教学内容的选择和处理适应学生的心理特征和学科特点。
6
学习活动的设计有利于促进学生综合素质的提高。
6
教学过程
（40）
在教学过程中，师生交流亲切自然，活动形式多样有效。
8
课堂结构严谨，逻辑性强，过度自然。
学生满意度测评汇总表
学科
（高二年级）
语文
英语
3DMAX
体育
园植栽培养护
园林工程
社会
能力
演讲
带课教师
（XXX老师）
杨平
卢媛媛
贾瑞君
张小华
辛许贞
任晓丽
王荣华
王荣华
教师素质
（12）
教态亲切大方，用普通话组织教学，语言得体流畅，有感染力，教学基本功扎实。
12
教学目标
（12）
目标明确具体，符合课标要求。
6
注重合作、探究能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣。
8
师生之间、学生之间互动的形式多样化且有层次。
8
注重过程性评价。
8
教学效果
（12）
时间利用率高不同程度学生都学有所得。
6
学生较好地感知、理解学习内容，能力得到提高，习惯得到培养，情感得到陶冶。
6
教学特色
（6）
教学的某一方面有独到之处。
6
总计
（总分100分）
（每一列的总和）
教学设计
（18）
学习环境和学习条件的创设能激发学生进一步学习的兴趣。
6
教学内容的选择和处理适应学生的心理特征和学科特点。
6
学习活动的设计有利于促进学生综合素质的提高。
6
教学过程
（40）
在教学过程中，师生交流亲切自然，活动形式多样有效。
8
课堂结构严谨，逻辑性强，过度自然。
学生满意度测评汇总表
学科
（高二年级）
语文
英语
3DMAX
体育
园植栽培养护
园林工程
社会
能力
演讲
带课教师
（XXX老师）
杨平
卢媛媛
贾瑞君
张小华
辛许贞
任晓丽
王荣华
王荣华
教师素质
（12）
教态亲切大方，用普通话组织教学，语言得体流畅，有感染力，教学基本功扎实。
12
教学目标
（12）
目标明确具体，符合课标要求。
6
注重合作、探究能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣。
8
师生之间、学生之间互动的形式多样化且有层次。
8
注重过程性评价。
8
教学效果
（12）
时间利用率高不同程度学生都学有所得。
6
学生较好地感知、理解学习内容，能力得到提高，习惯得到培养，情感得到陶冶。
6
教学特色
（6）
教学的某一方面有独到之处。
6
总计
（总分100分）
（每一列的总和）