四年级上册科学-身体的结构优秀课件教科版

温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察， 可以小组成员之间相互观察，然后推 测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。
我知道的身体内部
用眼睛看到的 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？
跳绳时身体的哪些部位参与了活动?
血管
比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？
人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？
触角
尾部腹部眼睛 Fra bibliotek部嘴人的身体从外形上看，可以分成哪 几个部分？
头 颈
躯干
头 颈
躯干
四肢
四肢
比较身体的左右两部分， 它们之间是怎样的关系？
活动：①体验用两只眼睛和 用一只眼睛看物体；
活动：②先用两只手系红领巾， 接着用一只手系红领巾；
活动：③体会如果两只脚不一样长， 弯腰、上台阶、转向都会很 不方便，身体也不易保持平衡。
• 手脚胳膊腿—— 运动 1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。
（教科版）四年级科学上册课件 接着用一只手系红领巾；
比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？
• 心脏—— 为人体的血液循环提 跳绳时身体的哪些部位参与了活动?
只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？
不方便，身体也不易保持平衡。
大脑在不同的活动中是负责什的？——
用耳朵听到的 用一只眼睛看物体；
弯腰、上台阶、转向都会很
心跳并确定心脏位置
2 、把自己的发现填写到记录表中。
（教科版）四年级科学上册课件
活动：①体验用两只眼睛和
接着用一只手系红领巾；
用手摸到的 跳绳时身体的哪些部位参与了活动?
肌肉 骨骼和关节
大脑在不同的活动中是负责什的？—— 2 、把自己的发现填写到记录表中。 大脑在不同的活动中是负责什的？——
供动力
比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？
• 胃、肠——负责消化的器官
人 体 的 支 架
有伸缩功能， 协助人体工作
活动：①体验用两只眼睛和 活动：①体验用两只眼睛和 2 、把自己的发现填写到记录表中。 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 活动：②先用两只手系红领巾， 不方便，身体也不易保持平衡。 2 、把自己的发现填写到记录表中。 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 接着用一只手系红领巾； 大脑在不同的活动中是负责什的？—— 弯腰、上台阶、转向都会很 活动：③体会如果两只脚不一样长， （教科版）四年级科学上册课件 接着用一只手系红领巾； 2 、把自己的发现填写到记录表中。 跳绳时身体的哪些部位参与了活动? 弯腰、上台阶、转向都会很
1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。
（教科版）四年级科学上册课件
弯腰、上台阶、转向都会很
1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。
肺
肝
腹部 器官
胸部 器官 心脏
胃
肠
遍 布 于 全 身 各 处
不方便，身体也不易保持平衡。 （教科版）四年级科学上册课件 活动：③体会如果两只脚不一样长， 大脑在不同的活动中是负责什的？—— 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？ 活动：①体验用两只眼睛和 （教科版）四年级科学上册课件 大脑在不同的活动中是负责什的？—— 不方便，身体也不易保持平衡。 只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间 活动：③体会如果两只脚不一样长， 不方便，身体也不易保持平衡。 活动：③体会如果两只脚不一样长， 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？ 1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。 活动：③体会如果两只脚不一样长，
我选择跳 绳活动。
跳绳时身体的哪些部位参与了活动?
腿
脚
大脑
跳绳
胳膊
心脏
手
• 大脑在不同的活动中是负责什
的？—— 指挥人体工作 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？
大脑在不同的活动中是负责什的？——
• 肺—— 呼吸 大脑在不同的活动中是负责什的？——
2 、把自己的发现填写到记录表中。 活动：①体验用两只眼睛和