九年级化学上学期第一次阶段性测试试题 试题

华仕中学第一学期九年级化学学科
创作单位：*ＸＸＸ
创作时间：2022年4月12日
创作编者：聂明景
第一次阶段性检测试卷
第一卷〔客观题，一共15分〕
一、选择题〔每一小题只有1个正确答案，一共15题，一共15分〕
1、以下变化中属于化学变化的是
2、以下物质属于纯洁物的是
3、以下实验操作正确的选项是
4、可以鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最正确方法是
A．分别参加适量澄清石灰水B．用带火星木条分别伸入瓶中
C．分别放入一只苍蝇D．用燃着的木条分别伸入瓶中
5、以下实验现象表达正确的选项是
A.红磷燃烧，产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.木炭燃烧，生成二氧化碳
D.硫粉在氧气中燃烧，淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体
6、铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与以下哪一因素关系最亲密
7、以下反响不属于缓慢氧化的是
A.钢铁制品的生锈
B.动植物的呼吸
8、浓硫酸是一种具有超强腐蚀性的物质，在装运浓硫酸的槽罐车上应该贴的标志是
9、火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低，常年在-5℃～-90℃之间，还找到了有液态水存在的证据。

如图分别是地球和火星的大气组成〔体积分数〕示意图。

以下说法正确的选项是
2的体积分数一样
2
2的体积分数一样
D.火星大气中没有稀有气体，空气中有
10、某同学用量筒量取8.0mL水的操作如下：先用倾倒法取一局部水，放平量筒，平视发现只有7.5mL，改用胶头滴管滴加，仰视滴加到8.0mL。

该同学实际量取的水的体积是
11、以下有关实验室制取氧气的说法不正确的选项是
A.排空气法搜集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满
B.加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯
C.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气
D.氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰
12、我某日的空气质量日报如下表：
工程污染指数质量级别质量
可吸入颗粒物65
Ⅱ良
二氧化硫 6
二氧化氮20
以下情况对表中三个质量不会产生影响的是
13、：镁条是银白色的固体，在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁，镁是制造闪光粉、轻质合金原料。

判断镁条发生了化学变化的主要根据是
A. 剧烈燃烧
B. 耀眼的白光
C. 生成白色固体
D. 放出大量的热
14、以下实验指定容器中的水，其解释没有表达水的主要作用的是
A B C D
实
验
装
置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法搜集氧气
解释集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得
出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，
防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排
净，后便于观察O2何时搜集满
15、实验室用氯酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法搜集气体⑥从水槽中取出导管。

正确的操作顺序是
A. ③②①⑤④⑥
B. ②③①⑤⑥④
C. ③②①⑤⑥④
D. ②①③⑤⑥④
第二卷〔主观题，一共35分〕
16、〔6分〕
在“二氧化碳、氢气、氧气、氮气、二氧化硫、氯化钠〞中选择适当物质的填空：
①能作为高能燃料的是，②充入食品包装袋中可防腐的是，
③用作食物调味品的是，④动植物呼吸作用产生的主要气体是，
⑤能用于炼钢的是，⑥造成空气污染的主要气体是。

17、〔5分〕
写出以下反响的文字或者符号表达式，并在括号内注明反响的根本类型
．．．．：
⑴硫在空气中燃烧：〔〕
⑵氯酸钾和二氧化锰混合物加热：〔〕
⑶任写一个既是化合反响又是氧化反响的例子：
18、〔9分〕
请根据以下装置，答复以下问题：
⑴写出标号的仪器名称：①②
⑵实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为〔填装置编号〕，该反响的文字或
者符号表达式为，试管口还缺少，其作用是。

⑶：通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用石块和稀盐酸反响来制得，应选用的
发生装置为〔填装置编号〕；搜集装置不选C,因为，假设用F装置搜集二氧化碳，那么气体应从〔选“a〞或者“b〞〕端进入。

19、〔6分〕
有A、B、C、D、E五种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B,黑色固体C 在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，银白色金属D在B中剧烈燃烧，火星四射，生
成黑色固体E。

⑴写出各物质的名称或者符号：A ，B ，C ，D ，E
⑵写出D在B中燃烧的文字或者符号表达式；
20、〔9分〕人类的生存离不开氧气．某校化学兴趣小组的同学在教师的指导下做了有关氧气的系列探究实验：
探究一：以下是该小组探究影响H2O2溶液反响速率局部因素的相关实验数据．
实验序号H2O2溶液
浓度%
H2O2溶液
体积/mL
温度/℃
MnO2的
用量/g
搜集氧气的
体积/mL
反响所需
的时间是/s
① 5 1 20 4
②15 1 20 4
③30 5 35 0 2
④30 5 55 0 2
⑴写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的文字或者符号表达式：。

⑵通过实验①和②比照可知，化学反响速率与有关；
从实验③和④比照可知，化学反响速率与温度的关系是：。

⑶通过上述实验〔填“能〞或者“不能〞〕说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反响速率．
探究二：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进展探究．
：在空气中，温度超过40℃，白磷〔化学符号为P〕就可以自燃，即和氧气反响生成五氧化二磷。

如图是“空气中氧气体积分数测定〞实验的改良装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
⑴请写出白磷与氧气反响的文字或者符号表达式
⑵白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；假设实验非常成功，
最终集气瓶中水的体积约为 mL．
⑶集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？〔填写上序号〕
a．加快集气瓶冷却
b．液封导气管末端以防气体逸出
c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．
初三年级化学学科阶段性检测答题卷
第一卷〔客观题，一共15分〕
一、选择题〔每一小题只有1个正确答案，一共15题，一共15分〕
第二卷〔主观题，一共35分〕
16、①；②；
③；④；
⑤；⑥；
17、⑴〔〕
⑵〔〕
⑶
18、⑴①②
⑵，，
，。

⑶；，。

19、⑴A ，B ，C ，D ，E
⑵；
20、探究一：⑴。

⑵；。

⑶．
探究二：
⑴
⑵； mL．⑶。