考点解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气必考点解析试题(含解析)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气必考点解析
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、空气中能支持燃烧的气体是
A．O2B．N2C．He D．CO2
2、下列物质属于纯净物的是
A．牛奶B．空气C．二氧化碳D．酱油
3、属于纯净物的是
A．石灰石B．冰水混合物C．稀硫酸D．自来水
4、下列物质不会对环境产生污染的是
A．二氧化硫B．二氧化氮C．PM2. 5 D．氮气
5、关于氧气说法，正确的是
A．可燃性
B．助燃性
C．密度比空气小
D．易溶于水
6、下列有关催化剂的说法正确的是
A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变
B．催化剂只能加快化学反应的速率
C．二氧化锰只能作催化剂
D．同一个化学反应可以有多种催化剂
7、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是
A．带火星木条B．燃着的木条C．气体颜色D．闻气味
8、2021年12月23日18时12分，我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭，成功将试验十二号卫星01星、02星发射升空，长征七号使用的推进剂中，助燃剂是
A．液氮B．液氧C．液氢D．二氧化碳
9、下列物质属于纯净物的是
A．澄清石灰水B．液氮C．稀有气体D．自来水
10、下列物质之间的转化，只通过一步反应不能实现的是
A．H2O2→H2O B．CaCO3→CaO C．Fe→Fe3O4D．CO2→Cu
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、给下列物质分类，将编号写在横线上。

①五氧化二磷：②液氧；③红磷；④净化后的空气；⑤高锰酸钾加热完全反应后固体物质：⑥水银；
⑦过氧化氢溶液；⑧冰水混合物；
（1）属于混合物的是___________。

（2）属于纯净物的是___________。

2、下列物质中①空气②食盐水③液态氧④蒸馏水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧高锰酸钾加热后的固体剩余物，属于混合物的是______（填序号），请选出一种混合物并说明其中的成分______。

3、化学就在我们身边，我们身边处处有化学。

根据你所学过的化学知识填空：
（1）走进超市，小梦来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体，气体充的鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。

①充气体的作用是___________；
②小梦猜想塑料袋内充的气体是氮气，理由是___________；
（2）夜晚城市，看见不断闪烁的霓虹灯，常用于填充霓虹灯的气体是___________。

4、空气是宝贵的自然资源。

（1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）。

法国化学家________用定量的方法测定了空气的成分，得出了空气是由___________和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积的
_________。

（2）据报道，空气中PM2.5的含量与去年同期相比下降了22.3%。

下列行为不会增加空气中PM2.5含量的是___________。

A．烧煤火力发电B．治理工厂扬尘C．露天焚烧垃圾D．使用清洁能源汽车
（3）空气中的氧气主要来源于植物_______。

造成空气污染的有害气体包括二氧化硫、______、二氧化氮。

5、空气是宝贵的资源，探究其成分并应用于生活。

（1）200多年前，法国化学家________(填字母序号)用定量的方法研究了空气的成分。

A．卢瑟福B．拉瓦锡C．门捷列夫
（2）因为氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作_______________。

（3）氧气是维持人类生命活动必不可少的物质。

1960年中国登山队完成人类首次从珠峰北坡登顶。

其中氧气瓶是必不可少的装备，因为氧气能__________。

（4）某种家用制氧机是通过分子筛直接将氮气和氧气分离，该过程属于__________(填“化学”或“物理”)变化。

（5）在使用氧气瓶、制氧机的过程中应远离易燃易爆物质，其原因是___________。

三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、已知氧原子的相对原子质量是16。

某原子的质量是碳原子(含 6 个质子和 6 个中子的碳原子)质量的12倍。

则氧原子质量与某原子质量之比为：_______。

2、人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。

已知氧气的密度是1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常人每分钟吸入50L的空气，请计算：
（1）正常人每分钟吸入空气的质量是______ g。

（2）在标准状况下，50L空气中氧气的体积是多少升？氧气的质量是多少克？______ 、______
3、已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。

（按氧气体积占空气总体积的l/5进行计算）。

请计算：
（1）正常成年人每分钟需要吸入空气____升
（2）在标准状况下，8L氧气的质量是____克;所需要空气的质量为_____克
4、地球上的动植物都离不开氧气。

人体每天须从空气中得到5L的氧气。

已知在标准状况下，空气的密度为1.293g/L。

（1）空气中氧气的体积分数约为______%。

（2）计算小华10天可呼吸空气的质量。

（写出计算过程，结果保留一位小数）
5、儿童每分钟大约需要吸入6L氧气。

计算：
（1）儿童每分钟大约所吸入空气的体积为多少？（空气中氧气的体积分数按21%计算，精确到0.1）
（2）儿童每分钟大约所需吸入空气的质量为多少克？（标准状况下，空气密度为1.3g/L，精确到0.1）
四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）
1、84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

（查阅资料）84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。

（实验1）取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生：然后____（填写实验
操作和现象），证明产生的气体是氧气。

（提出问题）在上述反应中，NaClO的作用是什么？
（作出猜想）猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；
猜想二：作________，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。

请写出实验室用H2O2溶液和MnO2作用的化学方程式__________。

（实验2）
（1）按如图所示组装实验装置，并________。

（2）向锥形瓶中加入30 mL 84消毒液，注射器中吸入25 mL H2O2溶液。

（3）将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2
溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。

收集气体总体积/mL
①表中的数据x=_______。

②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是_______。

（分析讨论）NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。

该反应的化学方程式为
_________。

（拓展反思）生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。

在使用各种
消毒剂时，要考虑它们的性质。

切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是_____。

A．不同的消毒剂可随意混合使用
B．使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾
C．使用84消毒液的浓度越高越好
D．84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存
-参考答案-
一、单选题
1、A
【详解】
空气中含有氧气，且氧气能够支持燃烧，氧气具有助燃性，故选A。

2、C
【详解】
纯净物是只有一种物质组成的物质，且有固定的化学式，牛奶、空气和酱油含多种物质，属于混合物，二氧化碳是一种物质，属于纯净物，故选C；
故选C。

【点睛】
3、B
【详解】
A、由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。

石灰石由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；
B、冰水混合物由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；
C、稀硫酸由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；
D、自来水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。

故选B。

4、D
【分析】
空气污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳。

【详解】
A.二氧化硫属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；
B.二氧化氮属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；
C.PM2.5属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；
D.氮气属于空气的主要成分之一，不会对环境造成污染，符合题目要求；故选D。

【点睛】
5、B
【详解】
A、氧气不可以燃烧，故A错误；
B、氧气具有助燃性，故B正确；
C、氧气的密度比空气大，故C错误；
D、氧气不易溶于水，故D错误。

故选B。

【详解】
A.由催化剂的概念可知，化学反应前后催化剂的质量和化学性质均不改变，错误；
B.有的催化剂能够加快反应速率，有的催化剂能够减慢反应速率，错误；
C.二氧化锰既可以作催化剂，也可以作反应物和生成物，错误；
D.同一个化学反应可以有多种催化剂，例如氧化铜、氧化铁和二氧化锰都可以用作过氧化氢分解的催化剂，正确；
故选D。

【点睛】
7、B
【详解】
A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气和氮气均不能使带火星的木条复燃，无法区分空气和氮气，不符合题意；
B、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，燃着的木条在空气中继续燃烧，现象不同，可以区分，符合题意；
C、空气、氧气和氮气均是无色的，观察颜色，无法区分，不符合题意；
D、空气、氧气和氮气均是无味的，闻气味无法区分，不符合题意。

故选B。

8、B
【详解】
氧气具有助燃性，可以在反应中做助燃剂；
故选B。

【分析】
纯净物是由同种物质组成的。

【详解】
A、澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A不正确；
B、液氮中只含氮气分子，属于纯净物，故B正确；
C、稀有气体含有氦、氖等气体，属于混合物，故C不正确
D、自来水含有可溶性物质，属于混合物，故D不正确。

故选B。

10、D
【详解】
A、过氧化氢分解生成水，正确，不符合题意。

B、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，正确，不符合题意。

C、铁燃烧生成四氧化三铁，正确，不符合题意。

D、二氧化碳不具有还原性，不能一步生成铜单质，错误，符合题意。

故选D。

二、填空题
1、
（1）④⑤⑦
（2）①②③⑥⑧
【分析】
（1）
④净化后的空气；⑤高锰酸钾加热完全反应后固体物质：⑦过氧化氢溶液，由多种物质组成，属于混合物，故填：④⑤⑦。

（2）
①五氧化二磷、②液氧、③红磷、⑥水银、⑧冰水混合物；由一种物质组成，属于纯净物，故填：①②③⑥⑧。

2、①②⑤⑧空气的主要成分为氧气、氮气（合理即可）
【详解】
①空气主要成分是氮气、氧气等，属于混合物；②食盐水主要含氯化钠和水，属于混合物；③液态氧是液态氧气，是由同种物质组成，属于纯净物；④蒸馏水由同种物质组成，属于纯净物；⑤澄清石灰水含氢氧化钙和水，属于混合物；⑥硫磺由同种物质组成，属于纯净物；⑦二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物；⑧高锰酸钾加热后的固体剩余物是锰酸钾、二氧化锰，属于混合物，故属于混合物的是①②⑤⑧。

3、
（1）防腐氮气常温下化学性质稳定
（2）稀有气体
【解析】
（1）
①食物变坏是食物与氧气发生缓慢氧化，所以充气体的作用是防腐；
②小梦猜想塑料袋内充的气体是氮气，理由是氮气常温下化学性质稳定。

（2）
不同的稀有气体在通电时，能产生不同颜色的光，则常用于填充霓虹灯的气体是稀有气体。

4、
（1）混合物拉瓦锡氮气##N2 1/5
（2）BD
（3）光合作用一氧化碳或臭氧
【分析】
（1）
洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；
法国化学家拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的结论；其中氧气约占空气总体积的21%；
（2）
A、烧煤火力发电，会增加空气中PM2.5的含量，不符合题意；
B、治理工厂扬尘，会减少空气中PM2.5的含量，符合题意；
C、露天焚烧垃圾，会增加可吸入颗粒物的含量，增加空气中PM2.5的含量，不符合题意；
D、使用清洁能源汽车，可以减少化石燃料的使用，减少空气中PM2.5的含量，符合题意。

故选BD；
（3）
空气中的氧气主要来源于植物光合作用；
造成空气污染的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等。

5、
（1）B
（2）保护气
（3）供给呼吸
（4）物理
（5）氧气能支持燃烧
【解析】
（1）
200多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，卢瑟福发现原子的核氏结构，门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，故选：B。

（2）
氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作保护气，故填：保护气。

（3）
氧气能供给呼吸，因此氧气瓶是登山队必不可少的装备，故填：供给呼吸。

（4）
制氧机是通过分子筛直接将氮气和氧气分离，没有生成新物质，属于物理变化，故填：物理。

（5）
氧气能支持燃烧，故在使用氧气瓶、制氧机的过程中应远离易燃易爆物质，故填：能支持燃烧。

三、计算题
1、1：9
【解析】
【详解】
设：碳原子的质量是m，则某原子的质量是12m，根据相对原子质量的概念，该原子的相对原子质量
＝
12m
144
1
m
12
＝
，氧原子质量与该原子质量之比=16：144＝1：9。

2、（1）64.5（2）10.5 L；15.015g
【详解】
（1）根据题意，正常人每分钟吸入空气的质量是：50L×1.29g/L=64.5g；
（2）标准状况下，50L空气中氧气的体积：50L×21%=10.5L，氧气的质量是：1.43g/L×10.5L=15.015g。

3、（1）40（2）11.44；51.6
【详解】
（1）根据题意，正常成年人每分钟吸入8L氧气，因为氧气在空气中的体积分数为五分之一即20%，故所需吸入空气的体积为：8L÷20%=40L；
（2）标准状况下，8L氧气的质量是：1.43g/L×8L=11.44g；所需要空气的质量为：
1.29g/L×40L=51.6g。

4、
（1）21
（2）解：小华10天要呼吸的氧气的体积为5L1050L
⨯=
对应的空气的体积为：50L
238.1L 21%
=
空气的质量为：238.1L 1.293g/L307.9g
⨯≈
答：小华10天可呼吸空气的质量为307.9g。

【分析】
（1）
空气中氧气的体积分数约为21%，故填：21；（2）
见答案
5、（1）28.6L（2）37.2g
【详解】
（1）儿童每分钟大约所吸入空气的体积为：
6L
21%
≈28.6L；
（2）儿童每分钟大约需要吸入6L氧气，需要空气的体积＝6L÷21%≈28.6L，需要空气的质量＝1.3g/L×28.6L≈37.2g
答：儿童人每分钟大约所需空气的质量为37.2g。

故答案为：（1）28.6L （2）37.2g
四、实验探究
1、将带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃 催化剂 2H 2O 22MnO 2H 2O+O 2↑ 检查装
置的气密性 370 每次加入的H 2O 2溶液质量不变，如果是NaClO 作催化剂，那么每次产生气体的质量应该相等，但实验结果是产生的气体质量不等，在减少 2222NaClO+ H O =O +NaCl+ H O BD
【详解】
[实验1]
氧气可使带火星的木条复燃，因此利用带火星的木条检验气体为氧气，操作和现象为：将带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃；
[作出猜想]
猜想二：二氧化锰在过氧化氢分解过程中起到催化作用，因此次氯酸钠起到相同作用，则可以作为催化剂使用；
H 2O 2溶液在MnO 2催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H 2O 22MnO 2H 2O+O 2↑；
[实验2]
（1）实验过程有气体生成，需要先检查装置气密性；
（3）根据第一次、第二次和第三次的实验数据，可以看出产生气体体积减少，说明次氯酸钠参与了反应，且第三次反应完毕，第四次再加入5mL 过氧化氢溶液后，排出内部5mL 气体，使气体体积增加5mL ，所以x 为370；
②加入过氧化氢溶液体积相同，但是产生气体体积不同，说明次氯酸钠参与了反应被消耗完毕，不符合催化剂的性质，因此猜想一成立；
[分析讨论]
次氯酸钠和过氧化氢反应生成氧气、氯化钠和水，所以化学方程式为
2222NaClO+ H O =O +NaCl+ H O ；
[拓展反思]
A 、次氯酸钠与过氧化氢溶液可以反应，因此不同消毒液不能混合使用，选项错误；
B 、酒精易挥发，遇明火容易燃烧，产生火灾或爆炸，因此使用时需要远离明火，选项正确；
C 、84消毒液具有腐蚀性，浓度越高腐蚀性增强，选项错误；
D 、次氯酸钠见光易分解，酒精易挥发，因此都需要密封保存，选项正确；
故选BD 。