幼儿园大班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
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3.乐于探究、沟通与共享。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动打算：
印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例
活动过程：
一.生病的大狮子。
1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿视察：这只狮子美丽吗?为什么?(没有头发)
2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难受，我们想方法来帮助大狮子好吗?
2、宇宙图片一张。
活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好挚友。
活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们始终都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的爱好。
师问：
1、小挚友们，你们知道在神奇的太空中有什么？（幼儿这样回答） ［老师出示宇宙图］
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好挚友呢？为什么？
--探讨怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
二.我帮大狮子做头发。
--老师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)--老师示范讲解剪贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路剪成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把剪好的皱纹纸贴上去，留意要把握头发的长短，把长的剪短些。
活动之后，一些问题总是在困扰着我：怎样能让孩子们的作品丰富多彩，怎样能让每一个孩子的作品具有自己的特性，怎样能让每个孩子都在原有的基础上得到发展，又能共享到自己胜利的欢乐?于是，我又重读了《纲要》中“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感情阅历和审美情趣，激发他们发觉美、创建美的情趣。”这一段话，受到了很大的启发。
小结：月亮离地球最近，始终围围着地球转，地球又围围着太阳转，它们始终都不离开。
二、介绍太阳
1、试验一：昼夜之分
师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）
你知道为什么会有白天和黑夜之分？（老师运用地球仪和手电筒进行试验操作）
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
七、组织在园幼儿宁静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、仔细做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、嬉戏活动
十、放学前平安教化
1、交通平安
2、教化幼儿不跟生疏人走，不吃、拿生疏人的东西，离园时主动告知本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。 本周具体教学内容如下：
语言活动：四个太阳 活动目标：
1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
（二）找一找春天的色调
在花、草、小河、小动物及小挚友身上找一找相识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜爱的颜色是什么?
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的爱好
（二）引导幼儿思索
最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？
（三）示范运用不同绘画工具材料，引导幼儿视察感受线条的粗细改变 提示幼儿：画大的轮廓时运用棉签，画细小的地方运用彩笔，大面积涂色时运用油画棒或者棉签。
--请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
--幼儿动手装扮大狮子，师巡察指导实力弱的孩子，帮助他们一起完成装扮大狮子的任务。
三.美丽的ห้องสมุดไป่ตู้狮子。
--将幼儿的作品展示出来，观赏变美丽的大狮子。
--请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最美丽。
教学反思：
从活动过程来看，虽然思路清楚明朗，但从课后效果来看，孩子们的作品大都一模一样，与老师范画中的狮子没有什么区分。悲观的同时，我不禁要问自己活动中我给自己按排了一个什么角色?冷静思索之后，我想还是没能走出旧模式：先是老师示范、讲解，再幼儿仿照或进行简洁的创作。这种方法既省时又简捷，殊不知它不但抑制了幼儿的创建，而且会使幼儿产生没有自己的想法，盲目听从权威的心态，不利于健全人格的发展。
3、教化幼儿不吃、拿生疏人的东西，不告知生疏人自己家人的信息；
4、不带危急物品入园；
5、不玩危急嬉戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。
幼儿园大班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
幼儿园大班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
《大班美术优秀教案《大狮子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.用剪的技能给大狮子做头发，装扮大狮子。
2.在装扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
重点：能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出，激发爱好。
1.老师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳）
师：老师特别想知道在小挚友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告知我吗？在老师眼里太阳也有许很多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
每日生活环节：
一、来园活动
1、仔细做好晨检工作，检查幼儿有无带危急品入园，身体状况是否正常。
3.教幼儿养成细心、仔细的学习看法。
4.乐意大胆地把自己的想法告知大家。
活动打算：
印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、剪刀
活动重难点：
有目的地剪纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能限制好手剪得细一点。
难点是让幼儿能将剪下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。
活动过程：
一.生病的大狮子。
--师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿视察：这只狮子美丽吗?为什么?”屈;老师.教，案网出处”(没有头发)--师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难受，我们想方法来帮助大狮子好吗?
教学反思：
美术活动：主题意愿画《春天》 活动目标：
1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。 活动打算：
1．课前组织幼儿户外视察“春天”。
2．收集关于春天的照片，制作观赏范例《春天的故事》相册一本。 3．空白画册一本。
4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。 活动过程：
2、试验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，暖和的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电„„）
我们现在就一起来做一个试验，瞧瞧太阳光的威力吧！ （在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）
大班美术优秀教案《大狮子》含反思这篇文章共2716字。
其次篇：幼儿园小班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
《小班美术优秀教案《大狮子》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.乐意用撕的技能给大狮子做头发，装扮大狮子。
2.在装扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
2、组织幼儿晨间嬉戏。
二、平安教化。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特殊应当留意的平安事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍仔细早操；
2、要求幼儿排队快速，早操动作整齐。
四、教学、嬉戏活动
五、放学前平安教化
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；
2、提示幼儿带好随身物品；留意交通平安。
六、组织幼儿有序离园。
2幼儿自由沟通想要的太阳，老师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。 3,请个而别幼儿在集风光前表述，老师引导幼儿大胆地说清晰自己仿编的内容。
附：
我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，
我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来凉爽，
我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实
我想要一个红色的太阳送给冬天，它会暖和小挚友的手和脸。 我还想要许很多多的太阳，去送给须要他们的人„„
教学反思：
科学活动：月亮和太阳
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
活动打算：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
4、幼儿动手装扮大狮子，师巡察指导实力弱的孩子，帮助他们一起完成装扮大狮子的任务。
三.美丽的大狮子。
1、将幼儿的作品展示出来，观赏变美丽的大狮子。
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最美丽。
教学反思：
小班幼儿年龄小，手的协调性、敏捷性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及驾驭，我运用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉……，在活动中激励幼儿边说边撕，也出现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的激励和帮助下，最终起先尝试自己动手，幼儿渐渐驾驭了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿留意贴的要点，我形象地告知孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。这样的比方让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最终评价环节，将孩子的作品都展示出来了，孩子们看着自己的作品，别提多兴奋了，我看到了他们体验胜利的喜悦。
3.带着问题“它们又带来了什么呢？”观赏散文诗其次遍。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡） 3.师生共同读散文诗一遍。
（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师：这首诗的最终一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小挚友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？ 1.老师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好挚友，它围围着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）
四、延长活动
师：在广袤的宇宙中还有很多星球，你能说出它们的名字吗？
（金星、水星、木星„„）
它们隐藏着很多我们不知道的隐私，等待着我们小挚友长大了去探究。
2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。 3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。 活动打算：1.物质打算：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
2.学问阅历打算：了解四季的特征，对四季的景物改变有肯定的基础阅历。
一、幼儿自由讲解并描述
眼里的春每天气给小挚友什么样的感觉？小挚友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的改变
二、集体观赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1．春天刚来时候是什么样子的？ 2．小草小树发生了什么改变？
3．谁从南方飞回来了？小河有什么改变？
4．春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？ 5．小挚友在春天里做了哪些快乐的事。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。） 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）假如真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿相互沟通自己的看法。
（三）观赏、学习散文诗《四个太阳》。
师：老师也为四季选了太阳，你们情愿来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心发展，是一项有意义的活动，让我们用真情去塑造幼儿，使他们成为心灵手巧，聪慧能干的宝宝。
小班美术优秀教案《大狮子》含反思这篇文章共2588字。
第三篇：幼园大班教案
第四周
备课人：罗业艳
本周教学目标：
平安与常规：
1、清点好班上幼儿人数；
2、教化幼儿爱惜园内公共物品，了解危急区域，教化幼儿爱护好自身平安；
3、探讨怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
二.我帮大狮子做头发。
1、老师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗?”出自:屈;老.师”我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)
2、老师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，留意要把握头发的长短，把长的撕短些。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动打算：
印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例
活动过程：
一.生病的大狮子。
1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿视察：这只狮子美丽吗?为什么?(没有头发)
2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难受，我们想方法来帮助大狮子好吗?
2、宇宙图片一张。
活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好挚友。
活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们始终都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的爱好。
师问：
1、小挚友们，你们知道在神奇的太空中有什么？（幼儿这样回答） ［老师出示宇宙图］
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好挚友呢？为什么？
--探讨怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
二.我帮大狮子做头发。
--老师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)--老师示范讲解剪贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路剪成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把剪好的皱纹纸贴上去，留意要把握头发的长短，把长的剪短些。
活动之后，一些问题总是在困扰着我：怎样能让孩子们的作品丰富多彩，怎样能让每一个孩子的作品具有自己的特性，怎样能让每个孩子都在原有的基础上得到发展，又能共享到自己胜利的欢乐?于是，我又重读了《纲要》中“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感情阅历和审美情趣，激发他们发觉美、创建美的情趣。”这一段话，受到了很大的启发。
小结：月亮离地球最近，始终围围着地球转，地球又围围着太阳转，它们始终都不离开。
二、介绍太阳
1、试验一：昼夜之分
师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）
你知道为什么会有白天和黑夜之分？（老师运用地球仪和手电筒进行试验操作）
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
七、组织在园幼儿宁静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、仔细做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、嬉戏活动
十、放学前平安教化
1、交通平安
2、教化幼儿不跟生疏人走，不吃、拿生疏人的东西，离园时主动告知本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。 本周具体教学内容如下：
语言活动：四个太阳 活动目标：
1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
（二）找一找春天的色调
在花、草、小河、小动物及小挚友身上找一找相识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜爱的颜色是什么?
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的爱好
（二）引导幼儿思索
最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？
（三）示范运用不同绘画工具材料，引导幼儿视察感受线条的粗细改变 提示幼儿：画大的轮廓时运用棉签，画细小的地方运用彩笔，大面积涂色时运用油画棒或者棉签。
--请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
--幼儿动手装扮大狮子，师巡察指导实力弱的孩子，帮助他们一起完成装扮大狮子的任务。
三.美丽的ห้องสมุดไป่ตู้狮子。
--将幼儿的作品展示出来，观赏变美丽的大狮子。
--请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最美丽。
教学反思：
从活动过程来看，虽然思路清楚明朗，但从课后效果来看，孩子们的作品大都一模一样，与老师范画中的狮子没有什么区分。悲观的同时，我不禁要问自己活动中我给自己按排了一个什么角色?冷静思索之后，我想还是没能走出旧模式：先是老师示范、讲解，再幼儿仿照或进行简洁的创作。这种方法既省时又简捷，殊不知它不但抑制了幼儿的创建，而且会使幼儿产生没有自己的想法，盲目听从权威的心态，不利于健全人格的发展。
3、教化幼儿不吃、拿生疏人的东西，不告知生疏人自己家人的信息；
4、不带危急物品入园；
5、不玩危急嬉戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。
幼儿园大班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
幼儿园大班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
《大班美术优秀教案《大狮子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.用剪的技能给大狮子做头发，装扮大狮子。
2.在装扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
重点：能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出，激发爱好。
1.老师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳）
师：老师特别想知道在小挚友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告知我吗？在老师眼里太阳也有许很多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
每日生活环节：
一、来园活动
1、仔细做好晨检工作，检查幼儿有无带危急品入园，身体状况是否正常。
3.教幼儿养成细心、仔细的学习看法。
4.乐意大胆地把自己的想法告知大家。
活动打算：
印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、剪刀
活动重难点：
有目的地剪纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能限制好手剪得细一点。
难点是让幼儿能将剪下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。
活动过程：
一.生病的大狮子。
--师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿视察：这只狮子美丽吗?为什么?”屈;老师.教，案网出处”(没有头发)--师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难受，我们想方法来帮助大狮子好吗?
教学反思：
美术活动：主题意愿画《春天》 活动目标：
1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜爱春天的情感。 2．激励幼儿大胆表现，合理布置画面。 活动打算：
1．课前组织幼儿户外视察“春天”。
2．收集关于春天的照片，制作观赏范例《春天的故事》相册一本。 3．空白画册一本。
4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。 活动过程：
2、试验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，暖和的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电„„）
我们现在就一起来做一个试验，瞧瞧太阳光的威力吧！ （在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）
大班美术优秀教案《大狮子》含反思这篇文章共2716字。
其次篇：幼儿园小班美术优秀教案《大狮子》及教学反思
《小班美术优秀教案《大狮子》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.乐意用撕的技能给大狮子做头发，装扮大狮子。
2.在装扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
2、组织幼儿晨间嬉戏。
二、平安教化。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特殊应当留意的平安事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍仔细早操；
2、要求幼儿排队快速，早操动作整齐。
四、教学、嬉戏活动
五、放学前平安教化
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；
2、提示幼儿带好随身物品；留意交通平安。
六、组织幼儿有序离园。
2幼儿自由沟通想要的太阳，老师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。 3,请个而别幼儿在集风光前表述，老师引导幼儿大胆地说清晰自己仿编的内容。
附：
我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，
我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来凉爽，
我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实
我想要一个红色的太阳送给冬天，它会暖和小挚友的手和脸。 我还想要许很多多的太阳，去送给须要他们的人„„
教学反思：
科学活动：月亮和太阳
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有很多星球，他们都是挚友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探究宇宙奇妙的愿望。
活动打算：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
4、幼儿动手装扮大狮子，师巡察指导实力弱的孩子，帮助他们一起完成装扮大狮子的任务。
三.美丽的大狮子。
1、将幼儿的作品展示出来，观赏变美丽的大狮子。
2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最美丽。
教学反思：
小班幼儿年龄小，手的协调性、敏捷性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及驾驭，我运用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉……，在活动中激励幼儿边说边撕，也出现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的激励和帮助下，最终起先尝试自己动手，幼儿渐渐驾驭了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿留意贴的要点，我形象地告知孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。这样的比方让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最终评价环节，将孩子的作品都展示出来了，孩子们看着自己的作品，别提多兴奋了，我看到了他们体验胜利的喜悦。
3.带着问题“它们又带来了什么呢？”观赏散文诗其次遍。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡） 3.师生共同读散文诗一遍。
（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师：这首诗的最终一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小挚友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？ 1.老师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好挚友，它围围着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）
四、延长活动
师：在广袤的宇宙中还有很多星球，你能说出它们的名字吗？
（金星、水星、木星„„）
它们隐藏着很多我们不知道的隐私，等待着我们小挚友长大了去探究。
2.能够大胆清晰地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达实力。 3.能依据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参加仿编的乐趣。 活动打算：1.物质打算：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
2.学问阅历打算：了解四季的特征，对四季的景物改变有肯定的基础阅历。
一、幼儿自由讲解并描述
眼里的春每天气给小挚友什么样的感觉？小挚友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的改变
二、集体观赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1．春天刚来时候是什么样子的？ 2．小草小树发生了什么改变？
3．谁从南方飞回来了？小河有什么改变？
4．春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？ 5．小挚友在春天里做了哪些快乐的事。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。） 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）假如真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿相互沟通自己的看法。
（三）观赏、学习散文诗《四个太阳》。
师：老师也为四季选了太阳，你们情愿来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心发展，是一项有意义的活动，让我们用真情去塑造幼儿，使他们成为心灵手巧，聪慧能干的宝宝。
小班美术优秀教案《大狮子》含反思这篇文章共2588字。
第三篇：幼园大班教案
第四周
备课人：罗业艳
本周教学目标：
平安与常规：
1、清点好班上幼儿人数；
2、教化幼儿爱惜园内公共物品，了解危急区域，教化幼儿爱护好自身平安；
3、探讨怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)
二.我帮大狮子做头发。
1、老师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗?”出自:屈;老.师”我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的皱纹纸)
2、老师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，留意要把握头发的长短，把长的撕短些。