美术祖国真大教案11则

美术祖国真大教案11则
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祖国祖国真美丽教案（1）
教学目的：能背唱歌曲《祖国祖国多美丽》，知道这是一首新疆风格的歌曲。

能准确无误的说出本可欣赏的《中华人民共和国国歌》的词、曲作者。

能听出《祖国像妈妈一样》的演唱形式和基本情绪。

教学重点：能背唱歌曲《祖国祖国多美丽》
教学过程：
一、师谈话导入
同学们谁能描述一下我们的祖国是一个什么样子？
我们美丽的祖国有山清水碧的江南水乡，有满目葱绿的西
双版纳，有沃野千里的林海雪原，有雄伟壮丽的长城，奔腾不息的黄河长江，可算是，四季鲜花盛开，地大物博，民族众多。

今天我们就学习一首关于祖国的歌曲《我们美丽的祖国》。

（图片欣赏）
1、下面老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？。

这首歌叫做《祖国祖国真美丽》，是我们今天要学习的歌曲。

刚才同学们听到的是录音上唱的，
2．现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“la”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？
祖国真大教案（2）
《祖国真大》教案
教学目标：
1. 认识地球的模型——地球仪，并知道我国的地理位置，领土面积和海陆疆域。

2. 学习在地图上找我国的邻国和隔海相望的国家
3. 知道我国是一个地域辽阔的国家，初步了解我国的34个省级行政区的名称及其相应的位置。

4. 体会祖国疆域的广大，激发民族自豪感。

教学准备：
地球仪，多媒体课件，《龙的传人》歌曲视频，天气预报片段视频。

教学过程：
一、视频导入激发学习兴趣。

导入语：“在人类生活的地球上，居住着60多亿‘地球村民’，其中1/5左右的人被称为‘龙的传人’，他们生活在世界东方一片辽阔的土地上。

让我们一起来了解一下龙的传人。

今天我们一起来学习第五单元‘祖国真大’”。

板书：祖国真大
播放《龙的传人》歌曲视频，引出：中国在世界的东方。

二、在世界的东方——认识中国在地球上的位置。

1. 课件出示地球仪，及看地球仪（地图）方向：上北，下南，左西，右东。

2. 看地球仪，找出中国，找出北京。

仔细观察地球仪，你还能观
察到什么信息？
3. 看东西半球地图，怎样描述中国在地球上的位置？
4. 课件出示中国及邻国地图，仔细观察，找一找中国的“邻居”都有哪些国家，并说出他们的位置。

课件出示分为陆上邻国和隔海相邻。

5. 小活动：量一量。

用尺子量一量从乌苏里江到帕米尔高原的距离，按比例尺算出中国东西距离。

小明每天走20千
米，要走多少天？通过数据体会“祖国真大”。

6. 阅读“小资料”，你能从中得到什么信息。

依学生发言板书。

三、我们的大中国——体会中国疆域广阔。

1. 播放5月25日天气预报片段视频，从视频中，同样是5月25日，你发现了什么现象？
2. 出示南北差异，东西差异的图片，说一说图片中同一时间景象的差异。

3. 想一想：为什么会这样？（中国地域实在是太大了）
四、认识中国各个省级行政区及其位置。

1. 课件出示中国行政区图，初步了解中国的省级行政区。

2. 猜一猜：请同学介绍某一省份的特点，其他同学猜他说的是哪一省份。

五、说一说：学完本堂课你有什么收获？
祖国真美丽,建设成就大(二)教案（3）
建设成就大教学设计
教学目标：
1、知道祖国改革开放后取得的伟大成就。

2、感受家乡的巨大变化。

3、为祖国取得的伟大成就感到自豪，激发学生热爱祖国，建设祖国的情感。

教学过程：
一、了解祖国取得的伟大建设成就
1、航天技术
图片：嫦娥奔月
你们知道这正奔向月亮的是谁吗？
嫦娥奔月是我国的神话故事，它寄托了我国古代劳动人民的飞天梦想。

2003年10月15日我们的航天人终于把这个几千年的飞天梦想变成了现实。

观看神舟五号发射时的视频
通过神舟飞船系列，感受中国航天技术的飞跃。

2、体育成就
出示图片：福娃
认识它们么？
它们是2008年的北京奥运吉祥物。

它们都有一个好听的名字呢，分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

它们名字的谐音连起来就是北京欢迎您！
中国打开北京这扇大门欢迎全世界的朋友,而这开门的钥匙就是2001年北京申奥的成功。

播放视频回顾2001年北京申奥成功这一振奋人心的时刻。

2008年北京成功举办了第29届奥林匹克运动会。

我们的运动健儿奋勇拼搏，为国争光。

中国取得了金牌榜第一的好
成绩。

回顾历届奥运会中国代表队的成绩，感受我国体育事业的飞速发展。

3、杂交水稻
过渡：令世界震惊的除了飞速发展的体育事业，还有被称为中国第五大发明的——杂交水稻认识杂交水稻。

认识杂交水稻之父袁隆平。

了解杂交水稻的重大意义。

4、三峡大坝
过渡：造福亿万人的不仅有杂交水稻还有我们的三峡工程。

出示三峡大坝图片。

了解三峡大坝的巨大贡献。

5、青藏铁路
过渡：我们的建筑工人建造了浩大的水利枢纽工程，而我们的铁路建设者们也创造了一个奇迹，它就是穿越世界屋脊青藏高原的青藏铁路。

出示青藏铁路图片。

了解青藏铁路的意义。

6、读儿歌
不管是航天技术，体育事业还是农业科技等等，我们的祖国经历了几十年的改革开放取得了许多巨大的成就。

让我们自豪的读一读这首儿歌。

祖国建设成就大，
杂交水稻谷满仓
三峡水坝发电忙，
青藏铁路穿屋脊，
北京奥运迎世界，
神舟十号飞太空。

祖国越来越强大。

过渡：是呀我们的祖国越来越强大，我们的生活也越来越好了。

我们的家乡也发生着巨大的变化。

二、说家乡变化
1、对比家乡过去的面貌和今天的样子。

感受家乡的变化。

2、具体说变化
楼房
道路
汽车
商场
环境
小结：家乡的变化可真大呀！
3、歌唱家乡
读儿歌
家乡变化可真大呀！
楼房越来越高了，
道路越来越宽了，
汽车越来越多了，
环境越来越好了，
家乡越来越美了。

4、生活在这环境优美，交通便捷的城市真是一件幸福的事情呀，而创造着美好生活的就是各行各业辛勤的劳动者们。

他们都有谁？（医生、警察、建筑工人、地质工作者、环卫工人等）
三、说理想
你们是祖国的未来，祖国的明天属于你们，也由你们建造。

说说你的理想，你长大了想干什么？为什么？
生说理想。

你们都是有理想的孩子，我相信等你们长大了，一定能把我们的祖国建设得越来越好。

如何实现我们的理想呢？我们现在要做的就是——好好学习，天天向上
今天我们以伟大的祖国为荣，明天伟大的祖国将以你们为荣。

同学们，努力吧！
杨娜祖国真美丽建设成就大参赛教案（4）
一、教案背景1、面向学生：小学学科：品德与生活2、课时：1 3、学生课前准备：（1）学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。

( 2 ) 学生在祖国各地和家乡照的照片。

二、教学课题一年级学生观察敏锐，好奇心强，并且具有一定的审美意识和能力。

在日常生活中，他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。

近年来，大连市处处呈现出高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。

置身于图画般的世界里，特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染，更加深了学生对生活的热爱和对“祖国真美丽”的感受。

1、领略祖国风景名胜的优美壮观，初步知道祖国的标志性建筑和代表性景观。

2、初步发展合作意识，提高收集与处理信息的能力、表达能力和表现能力。

3、培养爱国主义情感。

增进爱祖国的情感。

三、教材分析【教学重点】初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观【教学难点】提高收集与处理信息的能力教学准备：1、学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。

2、学生在祖国各地和家乡照的照片。

3、教师旅游照的照片。

4、多媒体课件。

四、教学方法：1、故事讲解法：爱听生动有趣的故事是小学生的天性，讲述生动有趣的故事，寓抽象的道德观念和深刻的哲理于具体形象的故事之中，使学生明
理悟道受到启发教育。

2、情景设计法：根据教学目标和施教内容的要求，配合说理而创设特定的教学情景，使学生如临其境、如见其人、如闻其声，受到情绪的感染，引起感情上的共鸣，以情入理，情理交融，从而加深对道德观念的理解。

五、教学过程：
(一）激情引题
视频导入。

【百度搜索】师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员辽阔的土地上，饱览着祖国的壮美山河，汲取着祖国悠久文化的营养。

我想问问，长久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？生1：我们的祖国是美丽的。

生2：我们的祖国是伟大的。

生3：我们的祖国是强大的。

生4：我们的祖国是神圣而不可侵犯的。

师：对！一句话，我们的祖国美丽而伟大。

在这美丽的土地上又创造了很多的伟大成就，
今天就让我们一起来领略一下我们美丽祖国的风采!感受祖国的建设成就。

（板书课题：祖国真美丽，建设成就大）（用白板拖拽功能拖出主题）(二）领略祖国美，感受成就大 1.我知道的地方。

（课件出示教材第18、19 页画面。

）师：同学
们看看，图上展现给我们一些祖国有名的风景和建筑，你认识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。

（板书：我知道的地方）生1：我知道长城。

长城在我国北方，全长五千多公里（学生随即在投影仪下展示人们在月球上拍摄的照片及图片）；【百度搜索】&W1024&H768&T7246&S216&TPjpg（长城图片）（利用白板拉幕功能出示图片）它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程；它是我国的标志性建筑。

生2：我去年去过长城。

看，这是我在长城上照的照片（展示照片）。

长城是用很多很大的石头建成的。

爬长城很累，但是站在长城上看风景非常美。

师：古代人就是用这样一块块很重很重的大石头建成雄伟的长城的。

古代人真聪明，真了不起呀！生3：我知道这是天安门城楼，前面就是天安门广场。

今年暑假爸爸要带我去北京，我就能到天安门去看看了。

【百度搜索】&W1024&H683&T7075&S154&TPjpg（天安门图片）生4：
我还听我妈妈说，中国的领袖毛主席就是在这里宣布中华人民共和国成立的。

师（点击多媒体课件――开国大典的一段录像）：1949 年10 月 1 日，毛主席登上天安门城楼宣布中华人民共和国从此成立了！从那一刻起我们才有了真正由人民做主的国家，多么光荣、自豪、让人激动啊！亲爱的同学们，我们的幸福生活来之不易，大家一定要好好学习，长大为祖国的强大做出自己的贡献。

【百度搜索】 2.我去过的地方。

师：我们祖国有名的地方，除了书上画的还多着呢！你还去过什么地方？（板书：我去过的地方）师：有的同学已经把自己以前去过的地方画了下来，有的同学已经把在祖国各地照的照片带来了，请你们快拿出来，给我们介绍一下吧！学生四人一组进行讨论，然后全班交流。

学生
可以说去过的地方，也可以说没去过但是听家人说过的地方；介绍可以详细，也可
以简洁；学生还可以展示图片和自画像，目的是使学生感受到祖国广阔博大、风光秀丽。

生1：我去过西双版纳的野象谷、森林公园（展示自己和大象的合照）。

那里比咱们这里热，我去的时候都换上了裙子。

我还亲手从香蕉树上摘下了一大把香蕉。

但我没有赶上那儿的泼水节，我想泼水节一定更好玩。

生2：我去过洛阳龙门石窟。

它是国家重点文物保护单位，是石窟艺术的三大宝库之一。

那里面雕刻着许多的佛像，你要仔细看就能发现每个佛像的表情都不相同。

不过由于偷盗者的破坏，很多佛像都没有头了。

师：那你想对偷盗者说些什么？生2：我想对他们说：“你们不能只想着自己的利益，而破坏了这么好的佛像。

要是再这样下去，龙门石窟就不再是世界的宝库了，我们也不能欣赏到这些可爱的佛像了。

” 师：说得真好啊！同学们，让我们跟她一起保护这些世界文化遗产吧！师：老师假期也去了很多的地方，小朋友我们一起来看一看我拍的照片，教师讲解。

3.身边到处都是美。

师：有的同学哪儿都没去过，不要紧，我们周围就有许多美丽的地方，请你想一想，找一找。

先同桌互相说一说，再集体交流。

教师播放我们美丽的大连视频，感受家乡美。

【百度搜索】师：是啊，同学们，我们都能感受到我们的祖国日益繁荣昌盛，每天都在发生着翻天覆地的变化。

4、建设成就大师：我们的国家不仅美丽，在这片美
丽的土地上我们国家还创造了很多成就。

播放神州六号升空视频。

【百度搜索】教师介绍神州五，中国登月第一人杨利伟。

师播放申奥成功视频，感受祖国的强大。

【百度搜索】师：听了这么多，看了这么多，你对祖国一定有了一种强烈的感情，你现在想对祖国说一句什么？生：祖国真伟大生：祖国真美丽生：我们很幸福(三）总结与延展师：同学们，你们都是有心的孩子，用灵巧的小手把你心中祖国美丽的地方画了下来，最后同学们的画制成一本画册，一本真正的图画书，让更多的人都来看，让他们都能感受一下祖国的美丽，巨大的成就，好吗？学生自由活动。

附板书设计：我知道的地方我去过的地方身边到处的美建设成就大
美
六、教学反思：
在这节品德与生活课上，我和学生被唤起的热爱祖国、热爱家乡的情感其实是源自于生活体验的提炼。

祖国对我们每一个中国人来说都是神圣的、美丽的。

怎样把美丽的祖国烙印在学生们的心里?怎样使学生们发自内心地赞美祖国，深爱着这块哺育着他们的土地?我想，仅仅是一些数字和文字不会给低年级学生带来太大的感情冲击，收集自己的旅游照片、寻找身边的美丽景色、体会家乡的美丽及变化，使学生在数据、文字、照片、自绘图案、情境回忆的完美结合中获得感情的沉淀，淋漓尽致地抒发对祖国的热爱，禁不住发出“祖国真美”的赞叹。

在这节课上，学生们真诚地投入，热情地释放，各种资料及图片对此次活动主题充分而生动的补充，使课堂真正地活起来，使学生真正结合生活来培养品德，体现了品德与生活这门学科的教育真谛，留给我和学生们久久的回味。

我想这就是这堂课最成功的地方吧。

怎样才能使品德与生活课打破传统教法，实现“思维活，观念新”呢？这是我设计《祖国真美丽》时反复考虑的问题。

当这种教学思想转变成教学实践后，我有如下感悟：1、在课堂上，只要能营造一种良好的学习氛围，学生的主体意识就会充分体现出来。

本节课，我先以学生喜欢看的录像导入，激发他们的学习兴趣，接着让学生谈感想，交流自己去过的地方或知道的地方，展示他们收集的资料，让学生充分地“动”起来。

整节课都围绕学生来
进行，学生是课堂的中心，真正成为了学习的主人。

他们的兴趣浓厚，积极性高，思维活跃，课堂气氛好。

2、学生体验快乐，可激发起他们的参与意识。

教学中我让学生交流自己的亲身经历，展示他们的劳动成果，使他们体验到学习的快乐。

3、困惑：小组间的交流是否真正起到了作用？在本课的教学中，我还有很多的不足，对于小组合作是否用的合适？视频是否用的恰当，小结语与过度语不到位，对于学生的评价语不够及时，因此我要多多学习，不断的提高我的自身素质。

七、教师个人介绍：省份：辽宁省学校：海北路小学职称：小学高级教师通信地址：辽宁省大连市海北路小学
姓名：杨娜
本人毕业以来一直担任小学语文、数学、品生教学工作，工作充实而不乏挑战。

教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。

我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

当然，在互联网迅速发展的今天，百
度搜索给我带便捷，让我的教学更轻松更有效。

今后我还
将继续使用百度搜索辅助我的教学，为明天教育事业奉献自己的力量。

祖国真美丽,建设成就大(一)教案（5）
祖国真美丽教学设计
教学目标：
1、领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观。

2、发现家乡的美。

3、激发学生热爱祖国，热爱家乡的情感。

4、倡导学生保护环境，文明出行。

教学设计：
一、看图导入
出示图片中国地图
这是什么？像什么？
通过对比，感受祖国幅员辽阔。

小结：我们的祖国不仅幅员辽阔，而且还很美呢！
揭示课题：祖国真美丽
二、游览风景名胜
1、师当导游带领全班学生去游览几处著名的景点。

天安门
长城
喜马拉雅山
日月潭
维多利亚港湾
大三巴牌坊
2、学生说一说哪处景点让你印象深刻。

3、读儿歌
祖国祖国真美丽，名胜古迹数不清。

北京有个天安门，天安门上放光辉。

万里长城像巨龙，登上巨龙是英雄。

喜马拉雅是雪山，山顶风光最迷人。

日月潭在台湾省，山清水秀比画美。

维多利亚港口忙，大三巴牌坊历史长。

三、学生展示交流自己的旅游经历
过渡：是呀，祖国真美丽，其实除了书上出现的这几处美景，辽阔的祖国大地上像这样的壮丽河山，特色建筑还有很多呢。

有些是你去过的，有些你可能没去过但是听过。

说说你和谁去过哪里欣赏到了什么美景。

或者你没去过但是听家人说过后十分向往的地方。

四、学生展示交流自己记录的家乡的美景
过渡：有些同学哪里都没去过，不要紧，我们的家乡就有许多美丽的风景。

课前老师布置小朋友们用你喜欢的方式
记录家乡的美景。

1、说说你是怎么记录的。

2、谁来当小导游为我们介绍你发现的家乡的美景。

3、师展示家乡美景。

小结：原来我们的家乡也很美呢！我们在向往去全国各地旅游的同时，也欢迎全国各地的小朋友到我们的家乡来旅游，好吗?
4读欢迎诗
五、制定游戏规则，倡导文明出行
1、师送旅游棋。

2、生制定游戏规则。

3、小结：旅游是一件快乐的事情，在欣赏美丽风光的同时，我们要做到保护环境，文明出行。

这样才能让我们的祖国一直美下去，我们的家乡一直美下去。

六、歌唱《祖国祖国真美丽》
七、板书
祖国真美丽
家乡真美丽
保护环境，文明出行
其他教案－祖国真美丽（6）
课题
祖国真美丽
教材内容
一年级上册第二单元《我爱祖国》的第一课
课时
教学目标
1、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。

2、通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。

3、发展表达能力和表现能力。

课
前
准
备
学生准备
教师准备
学生广泛收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片、旅游过的地方的门票，旅游图等.
祖国风光的课件
教学过程基本环节及意图
学生活动设计
教师活动设计
一、引入、认识祖国的版图
课件展示中国地图
二、领略家乡的美丽风光
课件展示：（学校、火车南站立交桥、合江亭、九寨沟、乐山大佛）
三、领略祖国美丽的风光
课件展示：（北京的天安门和长城、海南的大海、珠穆朗玛峰、黄山、黄果树瀑布、香港、澳门、台湾）
小结
观察、回答
思考
找祖国的位置
思考
看、听
小组交流
学生上台介绍家乡的风光。

欣赏祖国美丽的风光
听
唱
思考
对祖国说几句话
小组合作画画、贴照片等。

学生展示作品并把画贴在黑板上
齐唱《娃哈哈》
孩子们，瞧，今天老师为你们带来了什么？你们知道吗？咱们都生活在地球上，你能在上面找找我们的祖国在哪里吗？
你是怎么找到的？
边演示边讲述
孩子们，你认为我们的家乡四川哪最美？请你拿着照片给你们小组的同学说说。

呆会儿请讲得最好的孩子来当导游。

小导游带我们欣赏了家乡的美丽风光，下面我们去欣赏祖国各地美丽的风光。

看到了这么多美丽的风景，你们想对我们的祖国说些什么？
小朋友说得真好，愿不愿意把我们美丽的祖国用画笔画下来或者把你们收集到的照片、图片贴上去？请每小组同学一起合作完成。

小结
中班教案：我们的祖国真大(社会、艺术)（7）
中班教案：我们的祖国真大（社会、艺术）中班教案：们的祖国真大（社会、艺术）
目标：1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。

2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

准备：
中国地图一幅。

过程：1、出示中国地图引起幼儿兴趣。

2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。

（1）教师播放“天气预报”录象。

（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？
（3）小结：们的国家很大很大。

南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。

3、学习诗歌《们的祖国真大》。

（1）欣赏教师朗诵诗歌。

（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？
（3）、幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

诗歌：们的祖国真大
们的祖国真大们的祖国真大
北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

们的祖国真大
南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

啊！伟大的祖国妈妈，
东南西北中的孩子，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。

中班教案：我们的祖国真大（社会、艺术）（8）
目标：1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。

2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。

准备：
中国地图一幅。

过程：1、出示中国地图引起幼儿兴趣。

2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。

（1）教师播放“天气预报”录象。

（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？
（3）小结：我们的国家很大很大。

南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。