高中数学 第三章 3.3.1两条直线的交点坐标课件 新人教A版必修2
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的等价条件是: A1B2-A2B1=0 且 B1C2-B2C1≠0 或 A1C2-A2C1≠0. 由所给直线方程可得:1·3m-m2·(m-2)=0 且 1·2m-6·(m-
2)≠0⇒m(m2-2m-3)=0 且 m≠3⇒m=0 或 m=-1. 故所求实数 m 的值为 0 或-1. (2)直线 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 垂直的等
研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高 效
例 1 求下列两条直线的交点坐标:l1:3x+4y-2=0; l2:2x+y+2=0. 解 解方程组32xx+ +4y+y-22==0.0, 得xy= =- 2. 2, ∴l1 与 l2 的交点是 M(-2,2). 小结 求两直线的交点就是解方程组,如果方程组有一解, 说明两直线相交;有无数解,说明两直线重合;无解,说明 两直线平行.
3.已知直线 l1:(a-2)x+3y+a=0,l2:ax+(a-2)y-1=
0.当 l1⊥l2 时,求 a 的值及垂足的坐标. 解 当 a=2 时,l1:y=-23,l2:x=12.此时,l1⊥l2 且垂足坐标
为12,-23,
当 由
a≠2 l1⊥l2
知时:,kk11·=k2-=a3a=-3 -2,1,k2=-a-a 2.
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研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高效
问题 2 如何利用两直线的方程组成的方程组的解来判断两条直 线的位置关系? 答 通过解两直线对应方程组成的方程组,若方程组有一解两直 线相交,无解两直线平行,两方程能化成同一个方程两直线重合.
第十一页,共24页。
研一研·问题探究、课堂(kètáng)更高效
第二十四页,共24页。
跟踪训练 2 (1)已知两直线 l1:x+m2y+6=0,l2:(m-2)x
+3my+2m=0,若 l1∥l2,求实数 m 的值; (2)已知两直线 l1:ax+2y+6=0 和 l2:x+(a-1)y+(a2-1)
=0.若 l1⊥l2,求实数 a 的值. 解 (1)直线 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 平行
.
(2)解方程组36xx- -y2+y-4= 1=00
① ②
①×2-②得 9=0,矛盾,方程组无解,所以两直线无公共点,l1∥l2.
①(3×)解2方得程6组x+368xxy+ +-481yy0- -=510= 0.因=0此0 ,①和②可以① ②化成同一个方程,即①
和②表示同一条直线,l1 与 l2 重合. 第十二页,共24页。
解
方法一
由
方
程
组
2x-3y-3=0, x+y+2=0
得
x=-35, y=-75. ∵直线 l 和直线 3x+y-1=0 平行,
∴直线 l 的斜率 k=-3.
∴根据点斜式有 y--75=-3x--35, 故所求直线方程为 15x+5y+16=0.
第十八页,共24页。
研一研·问题探究(tànjiū)、课堂更高效
方法二 设所求直线方程为 x+3y-4+λ(5x+2y+6)=0 (λ∈R).
将点 A(2,3)代入,有 2+3×3-4+λ(5×2+2×3+6)=0, ∴λ=-272, 故所求直线方程为 x+3y-4-272(5x+2y+6)=0, 即 x-4y+10=0.
第十六页,共24页。
研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高 效
第三页,共24页。
填一填·知识(zhī shi)要点、记下疑 难点
2.方程组的解的个数与两直线的位置关系
方程组的解
交点
两直线 位置关系
无解
两直线无 交点 平行(píngxíng)
有唯一解
两条直线 有 1 个交点
相交(xiāngjiāo)
有无数个解
两条直线有
重合
无数 个交点
3.过直线 l1:A1x+B1y+C1=0 与 l2:A2x+B2y+C2=0 的交 点的直线: (A1x+B1y+C1)+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ 为参
第一页,共24页。
3.3.1 两条直线的交点坐标
[学习要求] 1.理解直线和直线的交点与相应直线的方程组成的二元一次
方程组的解的关系; 2.会求两直线交点坐标以及判断两直线的位置关系. [学法指导]
通过两直线交点与两直线方程组解的对应关系,掌握直线 交点坐标的求法,以及判断两直线位置关系的方法,从而 认识事物之间的内在联系,学会能够用辩证的观点看问题.
第二十页,共24页。
练一练·当堂检测、目标达成(dáchéng) 落实处
2.直线 l1:( 2-1)x+y=2 与直线 l2:x+( 2+1)y=3 的
位置关系是
(A )
A.平行
B.相交
C.垂直
解析 由于 21-1= 21+1≠23,所以 l1∥l2.
D.重合
第二十一页,共24页。
练一练·当堂检测、目标达成(dáchéng) 落实处
第二十三页,共24页。
练一练·当堂检测(jiǎn cè)、目标达成落实 处
1.与直线 Ax+By+C=0 平行的直线系方程为 Ax+By+D =0(D≠C).与 y=kx+b 平行的直线系方程为 y=kx+ m(m≠b).
2.过两条直线交点的直线系方程:过两条直线 l1:A1x+B1y +C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 交点的直线系方程是 A1x +B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ∈R),但此方程中不含 l2;一般形式是 m(A1x+B1y+C1)+n(A2x+B2y+C2)= 0(m2+n2≠0),是过 l1 与 l2 交点的所有直线方程.
小结 方程 x+3y-4+λ(5x+2y+6)=0 无论 λ 取什么值, 它表示的直线都过 x+3y-4=0 和 5x+2y+6=0 的交点.
第十七页,共24页。
研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高效
跟踪训练 3 求经过两直线 2x-3y-3=0 和 x+y+2=0 的
交点且与直线 3x+y-1=0 平行的直线方程.
方法二 ∵直线 l 过两直线 2x-3y-3=0 和 x+y+2=0 的交点, ∴设直线 l 的方程为 2x-3y-3+λ(x+y+2)=0, 即(λ+2)x+(λ-3)y+2λ-3=0. ∵直线 l 与直线 3x+y-1=0 平行, ∴λ+3 2=λ-1 3≠2-λ-13,解得 λ=121. 从而所求直线方程为 15x+5y+16=0.
第十九页,共24页。
练一练·当堂检测、目标(mùbiāo)达成落 实处
1.已知直线 l1:3x+4y-5=0 与 l2:3x+5y-6=0 相交,
则它们的交点是
(B)
A.(-1,13)
B.(13,1)
C.(1,13)
D.(-1,-13)
解析
由33xx++45yy--56==00,.
得x=13, y=1.
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小结 判定两条直线的位置关系有两种方法:(1)通过解两直线对 应方程组成的方程组,若方程组有一解两直线相交,无解两直线 平行,两方程能化成同一个方程两直线重合;(2)利用两直线方程 的对应系数的比判断两直线的位置关系.
第十三页,共24页。
研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高效
∴a=-3.
∴l1:-5x+3y-3=0,l2:-3x-5y-1=0.
第二十二页,共24页。
练一练·当堂(dānɡ tánɡ)检测、目标达成落 实处
由53xx- +35yy+ +31= =00 ,解得xy==1-27197
.
∴l1 与 l2 的垂足坐标为-197,127. 综上所述:a 的值为 2,垂足坐标为12,-23;或 a 的值为-3, 垂足坐标为-197,127.
第五页,共24页。
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探究点一 直线的交点与直线的方程组解的关系 问题 1 直线上的点与其方程 Ax+By+C=0 的解有什么样的
关系?
答 直线 l 上每一个点的坐标都满足直线方程,也就是说直 线上的点的坐标是其方程的解.反之直线 l 的方程的每一个 解都表示直线上的点的坐标. 问题 2 已知两条直线 l1 与 l2 相交,如何用代数方法求它们的 交点的坐标? 答 只需写出这两条直线的方程,然后联立求解.
第十五页,共24页。
研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高效
例 3 求经过直线 l1:x+3y-4=0,l2:5x+2y+6=0 的交 点,且过点 A(2,3)的直线方程. 解 方法一 解方程组x5+x+3y2-y+4= 6=00 ,得xy= =- 2 2 .
所以 l1 与 l2 的交点是(-2,2). 由两点式得所求直线的方程为2y--33=-x-2-22, 即 x-4y+10=0.
第六页,共24页。
研一研·问题探究(tànjiū)、课堂更高 效
问题 3 由两直线方程组成的方程组解的情况与两条直线的 位置关系有何对应关系? 答 (1)若方程组无解,则 l1∥l2; (2)若方程组有且只有一个解,则 l1 与 l2 相交; (3)若方程组有无数解,则 l1 与 l2 重合.
第七页,共24页。
第页,共24页。
填一填·知识要点(yàodiǎn)、记下疑 难点
1.两条直线的交点
已知两直线 l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0. 若两直线方程组成的方程组AA12xx++BB12yy++CC12==00 有唯一解
x=x0 y=y0
,则两直线 相交(x,iān交g点jiā坐o)标为 (x0,y0) .
价条件是 A1A2+B1B2=0. 由所给直线方程可得:a·1+2·(a-1)=0⇒a=23. 故所求实数 a 的值为23.
第十四页,共24页。
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探究点三 过两直线交点的直线方程 问题 当 λ 变化时,方程 3x+4y-2+λ(2x+y+2)=0 表示
什么图形?图形有何特点? 答 方程表示经过两直线 l1:3x+4y-2=0 与 l2:2x+y+2 =0 的交点的直线的集合.当 λ 取不同值时,通过各种图形, 经过观察,发现这些直线的共同特点是经过同一点.
例 2 判定下列各对直线的位置关系,如果相交,求出交点的坐标.
(1)l1:x-y=0,l2:3x+3y-10=0;
(2)l1:3x-y+4=0,l2:6x-2y-1=0;
(3)l1:3x+4y-5=0,l2:6x+8y-10=0.
解所以(,1)解l1 与方程l2 相组交x3-,x+y交=3点y0-是10M=(530,,53)得.xy= =5353
第八页,共24页。
研一研·问题(wèntí)探究、课堂更高效
跟踪训练 1 求经过原点且经过以下两条直线的交点的直线方程: l1:x-2y+2=0,l2:2x-y-2=0. 解 解方程组x2-x-2yy+ -22= =00, . 得xy= =22, .
∴l1 与 l2 的交点是(2,2). 设经过原点的直线方程为 y=kx,把(2,2)代入方程得,k=1,所求 方程为 y=x.
第九页,共24页。
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探究点二 两条直线的位置关系 问题 1 设两直线为 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.
如何根据两直线的方程系数之间的关系来判定两直线的位置 关系? 答 (1)l1∥l2⇔AA12=BB21≠CC12⇔AA11BC22=≠AA22BC11, . (2)l1 与 l2 相交⇔AA12≠BB21⇔A1B2≠A2B1. (3)l1 与 l2 重合⇔AA12=BB21=CC12⇔AA11BC22==AA22BC11,. (4)l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0.
数且这些直线中不包含 l2)
.
第四页,共24页。
研一研·问题探究、课堂(kètáng)更高效
[问题情境] 二元一次方程组的解有三种不同情况(唯一解,无解,无穷 多解),同时在直角坐标系中两条直线的位置关系也有三种 情况(相交,平行,重合),本节我们通过二元一次方程组解 的情况来讨论直角坐标系中两直线的位置关系.
2)≠0⇒m(m2-2m-3)=0 且 m≠3⇒m=0 或 m=-1. 故所求实数 m 的值为 0 或-1. (2)直线 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 垂直的等
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例 1 求下列两条直线的交点坐标:l1:3x+4y-2=0; l2:2x+y+2=0. 解 解方程组32xx+ +4y+y-22==0.0, 得xy= =- 2. 2, ∴l1 与 l2 的交点是 M(-2,2). 小结 求两直线的交点就是解方程组,如果方程组有一解, 说明两直线相交;有无数解,说明两直线重合;无解,说明 两直线平行.
3.已知直线 l1:(a-2)x+3y+a=0,l2:ax+(a-2)y-1=
0.当 l1⊥l2 时,求 a 的值及垂足的坐标. 解 当 a=2 时,l1:y=-23,l2:x=12.此时,l1⊥l2 且垂足坐标
为12,-23,
当 由
a≠2 l1⊥l2
知时:,kk11·=k2-=a3a=-3 -2,1,k2=-a-a 2.
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问题 2 如何利用两直线的方程组成的方程组的解来判断两条直 线的位置关系? 答 通过解两直线对应方程组成的方程组,若方程组有一解两直 线相交,无解两直线平行,两方程能化成同一个方程两直线重合.
第十一页,共24页。
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跟踪训练 2 (1)已知两直线 l1:x+m2y+6=0,l2:(m-2)x
+3my+2m=0,若 l1∥l2,求实数 m 的值; (2)已知两直线 l1:ax+2y+6=0 和 l2:x+(a-1)y+(a2-1)
=0.若 l1⊥l2,求实数 a 的值. 解 (1)直线 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 平行
.
(2)解方程组36xx- -y2+y-4= 1=00
① ②
①×2-②得 9=0,矛盾,方程组无解,所以两直线无公共点,l1∥l2.
①(3×)解2方得程6组x+368xxy+ +-481yy0- -=510= 0.因=0此0 ,①和②可以① ②化成同一个方程,即①
和②表示同一条直线,l1 与 l2 重合. 第十二页,共24页。
解
方法一
由
方
程
组
2x-3y-3=0, x+y+2=0
得
x=-35, y=-75. ∵直线 l 和直线 3x+y-1=0 平行,
∴直线 l 的斜率 k=-3.
∴根据点斜式有 y--75=-3x--35, 故所求直线方程为 15x+5y+16=0.
第十八页,共24页。
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方法二 设所求直线方程为 x+3y-4+λ(5x+2y+6)=0 (λ∈R).
将点 A(2,3)代入,有 2+3×3-4+λ(5×2+2×3+6)=0, ∴λ=-272, 故所求直线方程为 x+3y-4-272(5x+2y+6)=0, 即 x-4y+10=0.
第十六页,共24页。
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第三页,共24页。
填一填·知识(zhī shi)要点、记下疑 难点
2.方程组的解的个数与两直线的位置关系
方程组的解
交点
两直线 位置关系
无解
两直线无 交点 平行(píngxíng)
有唯一解
两条直线 有 1 个交点
相交(xiāngjiāo)
有无数个解
两条直线有
重合
无数 个交点
3.过直线 l1:A1x+B1y+C1=0 与 l2:A2x+B2y+C2=0 的交 点的直线: (A1x+B1y+C1)+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ 为参
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3.3.1 两条直线的交点坐标
[学习要求] 1.理解直线和直线的交点与相应直线的方程组成的二元一次
方程组的解的关系; 2.会求两直线交点坐标以及判断两直线的位置关系. [学法指导]
通过两直线交点与两直线方程组解的对应关系,掌握直线 交点坐标的求法,以及判断两直线位置关系的方法,从而 认识事物之间的内在联系,学会能够用辩证的观点看问题.
第二十页,共24页。
练一练·当堂检测、目标达成(dáchéng) 落实处
2.直线 l1:( 2-1)x+y=2 与直线 l2:x+( 2+1)y=3 的
位置关系是
(A )
A.平行
B.相交
C.垂直
解析 由于 21-1= 21+1≠23,所以 l1∥l2.
D.重合
第二十一页,共24页。
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第二十三页,共24页。
练一练·当堂检测(jiǎn cè)、目标达成落实 处
1.与直线 Ax+By+C=0 平行的直线系方程为 Ax+By+D =0(D≠C).与 y=kx+b 平行的直线系方程为 y=kx+ m(m≠b).
2.过两条直线交点的直线系方程:过两条直线 l1:A1x+B1y +C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0 交点的直线系方程是 A1x +B1y+C1+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ∈R),但此方程中不含 l2;一般形式是 m(A1x+B1y+C1)+n(A2x+B2y+C2)= 0(m2+n2≠0),是过 l1 与 l2 交点的所有直线方程.
小结 方程 x+3y-4+λ(5x+2y+6)=0 无论 λ 取什么值, 它表示的直线都过 x+3y-4=0 和 5x+2y+6=0 的交点.
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跟踪训练 3 求经过两直线 2x-3y-3=0 和 x+y+2=0 的
交点且与直线 3x+y-1=0 平行的直线方程.
方法二 ∵直线 l 过两直线 2x-3y-3=0 和 x+y+2=0 的交点, ∴设直线 l 的方程为 2x-3y-3+λ(x+y+2)=0, 即(λ+2)x+(λ-3)y+2λ-3=0. ∵直线 l 与直线 3x+y-1=0 平行, ∴λ+3 2=λ-1 3≠2-λ-13,解得 λ=121. 从而所求直线方程为 15x+5y+16=0.
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练一练·当堂检测、目标(mùbiāo)达成落 实处
1.已知直线 l1:3x+4y-5=0 与 l2:3x+5y-6=0 相交,
则它们的交点是
(B)
A.(-1,13)
B.(13,1)
C.(1,13)
D.(-1,-13)
解析
由33xx++45yy--56==00,.
得x=13, y=1.
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小结 判定两条直线的位置关系有两种方法:(1)通过解两直线对 应方程组成的方程组,若方程组有一解两直线相交,无解两直线 平行,两方程能化成同一个方程两直线重合;(2)利用两直线方程 的对应系数的比判断两直线的位置关系.
第十三页,共24页。
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∴a=-3.
∴l1:-5x+3y-3=0,l2:-3x-5y-1=0.
第二十二页,共24页。
练一练·当堂(dānɡ tánɡ)检测、目标达成落 实处
由53xx- +35yy+ +31= =00 ,解得xy==1-27197
.
∴l1 与 l2 的垂足坐标为-197,127. 综上所述:a 的值为 2,垂足坐标为12,-23;或 a 的值为-3, 垂足坐标为-197,127.
第五页,共24页。
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探究点一 直线的交点与直线的方程组解的关系 问题 1 直线上的点与其方程 Ax+By+C=0 的解有什么样的
关系?
答 直线 l 上每一个点的坐标都满足直线方程,也就是说直 线上的点的坐标是其方程的解.反之直线 l 的方程的每一个 解都表示直线上的点的坐标. 问题 2 已知两条直线 l1 与 l2 相交,如何用代数方法求它们的 交点的坐标? 答 只需写出这两条直线的方程,然后联立求解.
第十五页,共24页。
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例 3 求经过直线 l1:x+3y-4=0,l2:5x+2y+6=0 的交 点,且过点 A(2,3)的直线方程. 解 方法一 解方程组x5+x+3y2-y+4= 6=00 ,得xy= =- 2 2 .
所以 l1 与 l2 的交点是(-2,2). 由两点式得所求直线的方程为2y--33=-x-2-22, 即 x-4y+10=0.
第六页,共24页。
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问题 3 由两直线方程组成的方程组解的情况与两条直线的 位置关系有何对应关系? 答 (1)若方程组无解,则 l1∥l2; (2)若方程组有且只有一个解,则 l1 与 l2 相交; (3)若方程组有无数解,则 l1 与 l2 重合.
第七页,共24页。
第页,共24页。
填一填·知识要点(yàodiǎn)、记下疑 难点
1.两条直线的交点
已知两直线 l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0. 若两直线方程组成的方程组AA12xx++BB12yy++CC12==00 有唯一解
x=x0 y=y0
,则两直线 相交(x,iān交g点jiā坐o)标为 (x0,y0) .
价条件是 A1A2+B1B2=0. 由所给直线方程可得:a·1+2·(a-1)=0⇒a=23. 故所求实数 a 的值为23.
第十四页,共24页。
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探究点三 过两直线交点的直线方程 问题 当 λ 变化时,方程 3x+4y-2+λ(2x+y+2)=0 表示
什么图形?图形有何特点? 答 方程表示经过两直线 l1:3x+4y-2=0 与 l2:2x+y+2 =0 的交点的直线的集合.当 λ 取不同值时,通过各种图形, 经过观察,发现这些直线的共同特点是经过同一点.
例 2 判定下列各对直线的位置关系,如果相交,求出交点的坐标.
(1)l1:x-y=0,l2:3x+3y-10=0;
(2)l1:3x-y+4=0,l2:6x-2y-1=0;
(3)l1:3x+4y-5=0,l2:6x+8y-10=0.
解所以(,1)解l1 与方程l2 相组交x3-,x+y交=3点y0-是10M=(530,,53)得.xy= =5353
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跟踪训练 1 求经过原点且经过以下两条直线的交点的直线方程: l1:x-2y+2=0,l2:2x-y-2=0. 解 解方程组x2-x-2yy+ -22= =00, . 得xy= =22, .
∴l1 与 l2 的交点是(2,2). 设经过原点的直线方程为 y=kx,把(2,2)代入方程得,k=1,所求 方程为 y=x.
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探究点二 两条直线的位置关系 问题 1 设两直线为 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0.
如何根据两直线的方程系数之间的关系来判定两直线的位置 关系? 答 (1)l1∥l2⇔AA12=BB21≠CC12⇔AA11BC22=≠AA22BC11, . (2)l1 与 l2 相交⇔AA12≠BB21⇔A1B2≠A2B1. (3)l1 与 l2 重合⇔AA12=BB21=CC12⇔AA11BC22==AA22BC11,. (4)l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0.
数且这些直线中不包含 l2)
.
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[问题情境] 二元一次方程组的解有三种不同情况(唯一解,无解,无穷 多解),同时在直角坐标系中两条直线的位置关系也有三种 情况(相交,平行,重合),本节我们通过二元一次方程组解 的情况来讨论直角坐标系中两直线的位置关系.