[高考历史]2020届一轮复习一轮复习：第39讲 20世纪以来的重大思想理论成果 .doc

第39讲20世纪以来的重大思想理论成果
一、孙中山的三民主义
1．形成
(1)过程
①提出：1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。

②阐发：在《民报·发刊词》上，纲领被阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。

(2)内容
①民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。

②民权主义：即“创立民国”，就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。

③民生主义：即“平均地权”，主张核定地价，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。

易错提醒“平均地权”≠“平分土地”
平均地权是孙中山用以解决土地问题的纲领，其用意是打击封建土地私有，核定地价，涨价归公，由国民共享。

平均地权的实质是实行资产阶级土地私有制，并不是平均分配土地，更不是满足农民对土地所有权的要求。

(3)评价
①进步性：比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。

②局限性：没有提出明确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领。

带有明显的时代局限和阶级局限。

(4)实践
①辛亥革命：1911年，辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治。

②《临时约法》：1912年，孙中山领导制定并颁布了《中华民国临时约法》。

③捍卫共和：孙中山先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”。

2．发展
(1)标志：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会召开，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。

(2)内容
①民族主义：中国民族自求解放(反对帝国主义侵略)，中国境内各民族一律平等。

②民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。

③民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。

(3)评价
①进步性：与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。

②局限性：仍属于资产阶级民主主义范畴，不能带领中国人民取得民主革命的胜利。

二、毛泽东思想
1．形成与发展
阶段时间著作内容
萌芽国民革
命时期
《中国社会各阶级的分析》《
湖南农民运动考察报告》
提出坚持无产阶级对民主革命的领导
权和依靠农民进行革命斗争的主张
形成土地革
命时期
《中国的红色政权为什么能够
存在？》《井冈山的斗争》和
《星星之火，可以燎原》
提出“农村包围城市，武装夺取政权
”的革命思想，以及“星星之火，可
以燎原”等理论
成熟抗日战
争时期
《论持久战》《新民主主义论
》《论联合政府》
创造性地提出新民主主义革命的科学
概念，描绘了新民主主义社会的蓝图
及前景
发展解放战
争时期
《论人民民主专政》
(1)指出党的工作重心的转移以及党的
基本政策和总任务
(2)提出人民民主专政的思想
新中国
成立后
《论十大关系》《关于正确处
理人民内部矛盾的问题》
提出一系列富有中国特色的社会主义
建设方针，阐明了社会主义社会的矛
盾问题
2.地位与影响
(1)是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器。

(2)是建设中国特色社会主义理论的思想根源，具有承上启下、继往开来的重要历史地位。

轻巧识记毛泽东思想可归纳为“一、三、三、三、四”
一个结合：马克思主义与中国革命实践相结合。

三个精髓：实事求是、群众路线、独立自主。

三大理论：“工农武装割据”思想、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论。

三项实践：指导新民主主义革命、指导社会主义革命、指导社会主义建设。

四个阶段：萌芽、形成、成熟、新发展。

三、邓小平理论
1．背景
(1)1978年，关于真理标准问题的讨论促进了思想解放。

(2)1978年底，邓小平发表讲话，冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。

(3)1978年底，中共十一届三中全会召开。

2．过程
阶段时间内容
明确提出1982年中共十二大提出要建设中国特色社会主义
系统概括1987年中共十三大提出了社会主义初级阶段理论
走向成熟1992年南方谈话指出社会主义的本质和“三个有利于”的判断各方面工作的是非标准
形成体系1992年中共十四大明确提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制
最终形成1997年中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章
3.地位：继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

四、“三个代表”重要思想
1．内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2．地位：在中共十六大上，被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。

特别提示马克思主义中国化三大理论成果的精髓
(1)毛泽东思想的理论精髓是实事求是、群众路线、独立自主。

(2)邓小平理论的思想精髓是解放思想、实事求是。

(3)“三个代表”重要思想的理论精髓是实事求是、与时俱进。

(4)共同的核心是实事求是。

《论十大关系》
(1)提出：1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告。

(2)内容：报告在总结新中国经济建设经验和借鉴苏联经验的基础上，阐述了社会主义建设过程中，重工业与轻工业、农业，沿海工业与内地工业，经济建设与国防建设等十大关系，提出要更多地发展农业、轻工业，更多地利用和发展沿海工业，调动国内外一切积极因素，为社会主义建设服务。

(3)意义：这个报告，实际上提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题。

考点一“天下为公”——孙中山的三民主义思想
1．唯物史观——多视角认识孙中山的三民主义
(1)从时代背景看，三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。

(2)从纲领内容看，三民主义所要解决的是封建主义和人民大众的矛盾，要求推翻清朝统治。

(3)从民生意识看，三民主义借鉴欧美经验，结合中国国情，同情人民疾苦，呼唤社会公平。

(4)从民主政治看，三民主义倡导民权，指导了《中华民国临时约法》的颁布，确立三权分立式的责任内阁制，使民主共和的观念深入人心，推动了民主政治的进程。

(5)从时代发展看，三民主义与时俱进，由旧三民主义发展为新三民主义，推动了民主革命的进程。

2．新旧三民主义的比较
名称旧三民主义
新三民主义新发展
民族反对民族压迫
，反对满洲贵
族统治
反对帝国主义侵略，中国民
族自求解放；中国境内各民
族一律平等
由不明确反帝到明确反帝
；由反满到各民族平等(联
俄、联共)
民权推翻封建帝制
，建立资产阶
级民主共和国
民权为一般平民所共有，凡
真正反对帝国主义、封建军
阀之个人及团体，均得享有
一切自由及权利
民权由资产阶级掌握到平
民共有；明确提出反帝反
封建的主张(联共)
民生平均地权耕者有其田、节制资本更加关注工农的利益(扶助农工)
要求：孙中山的民族主义就是反满兴汉吗？分析材料，论证作者观点的合理性。

材料孙中山的反满民族主义有六点“革新”：一是“把建立适合资产阶级需要的统一民族国家的思想灌注到原有的华夏民族意识中去，从而改造了适合地主阶级需要的‘内中国而外
四夷’的传统观念”；二是“主张改君主政体为共和政体，从而扬弃了‘尊周攘夷’和‘反清复明’这类有浓厚的宗法色彩和帝制思想的传统观念”；三是“主张‘师夷’，从而否定了盲目排外和闭关锁国的传统观念”；四是“对内主张民族平等和民族团结，从而基本上排除了‘贵华夏而贱夷狄’的传统观念”；五是“寓联满于排满之中”，“这就破除了‘非我族类，其心必异’的传统观念”；六是“主张在革命胜利后实行民族同化”，“从而扫荡了‘明夷夏之辨’和‘严夷夏之防’这类传统观念”。

——史学家张正明
提示：有的观点认为孙中山的民族主义就是反满兴汉，史学家张正明认为孙中山将其民族主义进一步发展创新，是值得肯定的。

论证：_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 答案作者认为孙中山的民族主义是反满的民族主义，且进行了六点革新，从而合乎资产阶级建立统一的民族国家的需要，扬弃、否定、排除、破除、扫荡了传统狭隘的民族观，为近代中国实现民族独立和民族统一，实现民族平等与团结具有积极的推动作用。

作者从民族主义角度肯定了孙中山三民主义中的民族主义思想，其观点是值得肯定的。

(2017·新课标全国Ⅰ卷，41，节选)阅读材料，完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。

启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。

在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。

一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。

其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。

其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。

故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

(17分)
思维建模
1．准确审题——确保答题方向不跑偏
答案在哪里怎么答答案范围答什么答多少
材料一、二并结合所学知识概括、
说明
国民党“一大”《宣言》
中的民族主义与近代法国
民族主义内涵
相同之处、不同
之处、原因
17分，7～8
个点
2.规范答题——确保答题要点对而全
(1)异同(比较类模板——分点列表，归纳异同)
问题答案
来源
分层信息主旨提炼概括归纳
异同材料
材料一“主张人民主权、抨
击君主专制”；材料二“民
族解放之斗争，对于多数之
民众，其目标皆不外反帝国
主义”
对内：主张
主权在民，
反对专制；
对外：反对
帝国主义，
追求民族独
立
相同：二者都是追求民
主与平等
不同：法国民族主义是
反对国内专制；国民党
“一大”《宣言》中的
民族主义突出反对帝国
主义
所学
中国国民大革命的背景；法
国大革命的史实
(2)原因(概括说明类模板——结合材料及所学，逐一概括)
问题分层信息概括归纳
原因所
学
结合法国大革命
前的政治、经济
、思想状况分析
①资本主义经济发展、启蒙思想传播、封建专制和等级制
度严重阻碍法国社会的发展，使得封建专制与人民大众的
矛盾成为法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务
②中国当时处于半殖民地半封建社会，帝国主义与中华民
族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要
任务；国民党一大是在中国共产党和苏俄的帮助下召开的
，故受到了中国共产党和苏俄的影响
结合中国国民大
革命的国内、国
际背景分析
参考答案相同：追求民主与平等。

不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。

原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。

考点二“走自己的路”——马克思主义的中国化
1．马克思主义中国化的进程
(1)以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕着进行新民主主义革命的一系列问题进行探索，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想。

毛泽东思想指导中国革命取得了历史性的胜利。

(2)以邓小平为代表的中国共产党人，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的主题进行了科学回答，形成建设中国特色社会主义理论，即邓小平理论。

(3)以江泽民为代表的中国共产党人，围绕“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，提出了“三个代表”重要思想。

“三个代表”重要思想是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想。

2．重要意义
(1)指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。

(2)为凝聚全党全国各族人民提供了强大的精神支柱。

(3)极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

要求：分析材料，解读毛泽东思想的实事求是之处。

材料同城市相比，农村是落后的。

但农村包围城市的道路却历史地成为中国民主革命走向胜利之路。

这条道路最初虽然表现为失败后的退却，然而它包含着国情对于革命的制约，因此，它最终又成为一种自觉的选择。

……由于共产党的领导，新式的农民战争不同于旧式的农民起义；由于农民参加了革命，土地革命战争又比辛亥革命具有更强韧的生命力和深厚的社会基础。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
主要信息：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 答案材料肯定了毛泽东创造性地找到了符合国情的革命道路与依靠力量。

主要表现在：
①农村包围城市道路的必然性：国民革命失败后，以城市为中心的道路受挫，毛泽东正确分析形势，提出了“工农武装割据”的思想，创造性地解决了中国革命的道路问题，为中国革命指明了方向。

②中国共产党领导的农民战争的特殊性：与旧式农民战争和辛亥革命相比，中国共产党认识到广大农民群众的力量，于是领导农民进行土地革命，赢得了广泛的群众基础。

建立农村革命根据地，把农民阶级作为革命力量，让农民发挥出其巨大的潜力。

1．从留俄(苏)的人数看中国革命的变化
时间在俄(苏)人数学习内容
1899～1911 28 俄语、矿业、商业
1921～1927 约1 400 马列主义基础、俄国革命理论与实践、联共(布)党史、国际工运史、武器性能、战略战术
1927～1930 约1 100 联共(布)党史、政治经济学、西方革命史、唯物史观
——《近代中国留学俄(苏)情况统计表》发现问题从清末到民国，中国留俄(苏)的人数有了较大增长。

命题角度留学人数增加与中共建立和国民革命兴起的关系；中国民主革命道路的转折。

2．毛泽东的民族主义观
各党各界，团结坚固；不论军民，不分贫富。

民族阵线，救国良方；四万万众，坚决抵抗。

民主共和，改革内政；亿兆一心，战则必胜。

还我河山，卫我国权。

……
——摘自《毛泽东祭黄帝陵祭文》1937年4月5日清明节发现问题毛泽东的祭文对于团结抗战，凝聚民族力量起了重要作用。

命题角度国共两党关系的变化；中国社会矛盾的变化；毛泽东的祭文对抗战的作用。

3．邓小平模式成功的秘诀
邓小平模式，作为中国现代化的第六次政治选择，是毛泽东模式的改良型，一方面，它具有市场经济的现代化导向性，这是邓小平模式与毛泽东模式最大的区别，另一方面，它继承了毛泽东模式原有的强大政治资源，通过一个强大的有社会广泛基础的执政党，以实现市场经济发展过程中的政治稳定，保持着强大的政治整合力。

因此它在政治类型学上可以归结为“后全能主义型的新权威主义”发展模式。

——萧功秦《二十世纪中国的六次政治选择——从清末新政到当代改革开放》发现问题萧功秦认为邓小平模式有两大特点：继承了毛泽东模式的政治资源，充分利用了市场对经济的激活作用。

命题角度邓小平模式成功的原因；邓小平模式与毛泽东模式的关系。

全国卷5年考题统计
时间题号时间题号
2017 全国Ⅰ，41 2014 全国Ⅱ，29
1．命题点：孙中山三民主义思想的影响
(2014·课标全国Ⅱ，29)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权
、人权)。

听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。

”这种现象反映了当时( ) A．政治宣传促使各界思想趋同
B．标榜主义成为军阀自保的主要手段
C．民主思想已经成为社会潮流
D．各地军阀对三民主义理解存在差异
答案 C
解析从材料中的三民主义到三爱、三权可以看出A项“趋同”的表述是错误的。

从材料信息来看，蒋介石、孙传芳乃至四川有些军人也要标榜“主义”，说明民主思想对当时社会的影响很大，故C项正确。

B、D两项均属于没有正确理解材料信息而得出的片面性结论。

2．命题点：毛泽东对社会主义建设的探索
(2017·天津文综，9)毛泽东说：“我们的国家现在是空前统一的。

资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利，以及社会主义建设的成就，迅速地改变了旧中国的面貌。

祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。

”这段话出自( )
A．《新民主主义论》
B．《论联合政府》
C．《论人民民主专政》
D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
答案 D
解析从材料“资产阶级民主革命和社会主义革命的胜利，以及社会主义建设的成就”来看，毛泽东这段话发表于三大改造和“一五”计划完成后。

《新民主主义论》和《论联合政府》发表于抗日战争时期，故A、B两项错误。

《论人民民主专政》发表于解放战争时期，故C项错误。

正确答案为D项。

3．命题点：孙中山三民主义思想的丰富与发展
(2014·海南单科，17)十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。

据此可知孙中山主张( )
A．借鉴代议制度，摒弃党国体制
B．发展私人资本，预防国家资本垄断
C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度
D．推动土地革命，实现“耕者有其田”
答案 C
解析材料显示是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”，故A项错误；材料中没有提及“私人资本”的信息，故B项错误；依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择地学习苏俄，故C项正确；材料中没有反映“耕者有其田”信息，故D项
错误。

1．命题点：孙中山民权主义的新内涵
(2017·珠海二模，29)1924年3、4月间，孙中山在广州国立高等师范学校，就民权主义发表了一系列演讲。

他
认为民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决权四个方面。

其解释的本质目的在于( ) A．建立真正意义的资产阶级共和国
B．实践美国林肯民有、民治、民享思想
C．在中国境内实现各民族一律平等
D．真正实现民主权利为一般平民所共有
答案 D
解析据材料可得孙中山对民权主义进行改造，建立真正意义的资产阶级共和国属于旧三民主义，故A项错误；实践美国林肯民有、民治、民享思想属于孙中山三民主义的思想来源，故B项错误；在中国境内实现各民族一律平等属于民族主义，故C项错误；据材料可得国民党一大和国共合作建立后，孙中山增加了民权主义的内容，强调国家政权为一般平民所共有，通过“选举权、罢免权、创制权和复决权”来实现，故D项正确。

2．命题点：孙中山民生主义的前瞻性
(2017·衡阳三模，28)孙中山在《民报·发刊词》中说：“而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。

”材料说明孙中山实行民生主义的目的是( )
A．奠定政治革命社会基础
B．改革社会财富分配不均
C．实现生产资料国民共享
D．推翻欧美在华殖民统治
答案 B
解析“而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易”没有涉及资产阶级的政治革命基础问题，故A项错误；“而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”表明欧洲的问题主要是贫富不均，所以被列为三民主义的重要内容，故B项正确；材料没有体现生产资料国民共享，故C项错误；材料没有反帝的内容，故D项错误。

3．命题点：毛泽东为中国民主革命做出的贡献
(2018·齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学高考冲刺模拟，30)毛泽东为中国民主革命的胜利做出了卓越贡献，正如美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当作他所处时代
的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。

”这表明毛泽东( )
A．坚持只依靠农民进行革命斗争
B．全面彻底否定俄国式的革命道路
C．全盘吸收了马克思列宁主义
D．准确把握了近代中国社会的性质
答案 D
解析农民阶级只是毛泽东认为的中国无产阶级天然的同盟军而非单单依靠农民，这属于对材料信息的片面解读，故A项错误；毛泽东并没有彻底否定俄国式的革命道路，这属于脱离材料的主观臆断，故B项错误；毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展而非全盘吸收，故C项错误。

4．命题点：邓小平“南方谈话”的开拓精神
(2017·保定二模，34)“南方谈话”是在总结国内风波和国际变局、分析国内外形势发展和我们所面临挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性。

也有理论上的深刻性和创造性，它把邓小平理论提到了新的高度，是邓小平理论走向成熟的集大成之作。

邓小平“南方谈话” ( ) A．最先提出和平与发展是当今世界的两大主题
B．首次提出社会主义可以搞市场经济
C．确立邓小平理论为党的指导思想
D．起到了打破思想认识误区，坚定人们社会主义信念的作用
答案 D
解析1985年3月，邓小平提出了和平与发展是当今世界的两大主题的重要论断，故A项错误；1979年邓小平提出了社会主义可以搞市场经济的论断，故B项错误；1997年中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想，故C项错误；“南方谈话”阐述了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一核心命题，深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书，故D项正确。

课时作业
一、选择题
1．(2017·天津南开三模，7)孙中山在《民报·发刊词》中指出：“然而欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远。

”有鉴于此，他认为应该实行( )
A．民主主义B．民族主义
C．民权主义D．民生主义
答案 D。