山西省洪洞县八年级物理上册 第一章 机械运动总复习学案(无答案)(新版)新人教版
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(3)若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h?
(4)在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到四面山最快需要用几分钟?
教学札记
教学反思
班级：___姓名：__________编号：______主编：_________审核：__________
课题：“第一章单元测评”习题课
学习目标：1、通过练习加深对本章知识的系统化的理解及运用。
机械运动
课题：机械运动总复习
学习目标：1、熟练掌握本章知识。
2、会运用本章知识解决一些实际问题。
自主学习
回顾本章知识内容，认真完成下表并熟记。
国际单位
单位
常用单位
长 度测量工具
长度和时间的测量刻度尺的使用
单位
时间
测量工具
误差产生原因
减小误差
机械运动 机械运动
参照物定义
选取原则
运动和静止的相对性
意义
速度定义
计算公式
运动快慢单位及换算
定义
匀速直线运动
运动方 式特点
变速直线运动
平均速度
实验原理
测量平均速度
测量工具
当堂训练
1、如图所示，木块的的测量值是cm，分度值是cm。
2、寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物（）
A岸边的山B水中的剑C乘坐的船D江中的水
3、在兰州国际马拉赛中，摄影师坐在摩托上拍摄时，以摩托车 为参物，摄影师处于（选填“运动”或“静止”）状态。马拉松赛全程为42.195km,其业余选手的成绩为3h30min，则其全程的平均速度为km/h（结果精确到个位）。
2、进一步提高解决物理问题的能力。
3、熟练掌握控制变量法的应用。
课堂流程
一、回顾本章所学知识。
二、学生自主完成导学方案P22-24练习题。
三、小组讨论。
四、教师点拨。
做题时，应注意获取有用信息。
1、从文字中获 取信息；
2、从图像中获取信息；
3、从表格中获取信息。
教学札记
课后反思
4、两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位 置x与时间t的关系如图所示．由图象可知，甲车的速度为___m/s，当t1=50s时，甲、乙两车相距___m。
5、小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌的标示如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
(1)15km指___；
(2)40指___.
(4)在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到四面山最快需要用几分钟?
教学札记
教学反思
班级：___姓名：__________编号：______主编：_________审核：__________
课题：“第一章单元测评”习题课
学习目标：1、通过练习加深对本章知识的系统化的理解及运用。
机械运动
课题：机械运动总复习
学习目标：1、熟练掌握本章知识。
2、会运用本章知识解决一些实际问题。
自主学习
回顾本章知识内容，认真完成下表并熟记。
国际单位
单位
常用单位
长 度测量工具
长度和时间的测量刻度尺的使用
单位
时间
测量工具
误差产生原因
减小误差
机械运动 机械运动
参照物定义
选取原则
运动和静止的相对性
意义
速度定义
计算公式
运动快慢单位及换算
定义
匀速直线运动
运动方 式特点
变速直线运动
平均速度
实验原理
测量平均速度
测量工具
当堂训练
1、如图所示，木块的的测量值是cm，分度值是cm。
2、寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物（）
A岸边的山B水中的剑C乘坐的船D江中的水
3、在兰州国际马拉赛中，摄影师坐在摩托上拍摄时，以摩托车 为参物，摄影师处于（选填“运动”或“静止”）状态。马拉松赛全程为42.195km,其业余选手的成绩为3h30min，则其全程的平均速度为km/h（结果精确到个位）。
2、进一步提高解决物理问题的能力。
3、熟练掌握控制变量法的应用。
课堂流程
一、回顾本章所学知识。
二、学生自主完成导学方案P22-24练习题。
三、小组讨论。
四、教师点拨。
做题时，应注意获取有用信息。
1、从文字中获 取信息；
2、从图像中获取信息；
3、从表格中获取信息。
教学札记
课后反思
4、两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位 置x与时间t的关系如图所示．由图象可知，甲车的速度为___m/s，当t1=50s时，甲、乙两车相距___m。
5、小明一家驾车外出旅游。经过某交通标志牌时，小明注意到了牌的标示如图所示。小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
(1)15km指___；
(2)40指___.