PISA阅读素养内涵、测试维度的演进及教学启示
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PISA阅读素养内涵、测试维度的演进及教学启示
蒋长兰
【期刊名称】《教学与管理》
【年(卷),期】2022()18
【摘要】阅读素养是当代公民的核心素养,PISA阅读素养测试是国际通用阅读素养测试项目之一,其测试框架几经修改,逐步演进,已日臻完善,与时代、社会、科技发展高度适切。
通过对PISA阅读素养框架中阅读素养内涵、测试维度的演进历程及变化特点的研究及跨媒介阅读教学、群文阅读教学、高阶思维策略的探讨,以期为语文教学改革带来新的启示。
【总页数】5页(P59-63)
【作者】蒋长兰
【作者单位】南通师范高等专科学校初等教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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