江西专版2021中考语文第一部分语文知识及其运用专题五句子的选用和仿用句式变换(含修辞)课件

5．(2016江西)下列句子变换后意思发生变化的一项是( )D A．原句:如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ 改句:如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B．原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的 爱。 改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
考点三 句式变换
一、句式变换的原则: 在同义句式中进行，变换后不改变原意;可增删个别词语，不能 改变句意;注意层次及逻辑关系，注意语言的通顺、生动、合理， 防止顾此失彼。 二、句式变换题型分类: 1．陈述句与反问句的变换(2015、2011)
陈述句改为反问句的方法: (1)将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、 不会等)。 (2)将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、 能、会等)。 (3)在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语 气词。 (4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 例:南昌市入围中国大陆城市“氧吧”20强。(陈述句) 难道南昌市没有入围中国大陆城市“氧吧”20强吗？(反问句)
考查形式:江西近10年均以选择题形式考查，分值为2分。
考查内容:2020、2019、2018、2014、2012年考查句子的选用， 2017年考查修辞，2016、2015、2011年考查句式变换，2013年考 查句子的仿用。
考点方法指导
考点一 句子的选用
1．审清题目要求。读懂上下文，从整体上把握整个语段所表达 的中心。 2．比较各选项的异同。注意选项中答案的陈述对象是否与整个 语段的陈述对象一致，表达的感情与使用的语气、句式是否协 调一致，语意重点是否符合语境的需要，句子与句子之间前后 的关系是否符合逻辑。在此基础上，我们不难筛选出正确答案。 3．把选中的答案放入语段中试读，检验效果。
3．(2018江西)给空缺处选填语句，最恰当的一项是( B) 元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。 无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一 样的梯田。________春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了 木刻年画;夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩 画……
A．“金老师您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办 ‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范 朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！”
B．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周 五下午2点举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指 导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”
C．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周 五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社 邀请您前来指导，您可不能不来啊！”
D．“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周 五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社 邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”
4．(2013江西)依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一 项是( B) 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常 让你迷失方向，步入歧途;________……走出困境，要有冷静从 容的气度，________……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中， 半途而废要有自我审视的智慧
有时为了强调某一方面的意思，或者改变句子的结构形式，或 者改变词语在句子里的排列顺序，这样就形成了变式句。常见 的变式句有:主谓倒置句、定语后置句、状语后置句;因果倒置句、 转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。如:他还是坚持学习， 虽然有病。
句子仿写解题思路三步: 一步审题:审主旨内容;审句式结构;审修辞手法。 二步组句:一定:确定仿写的对象及框架;二仿:遣词仿写;三连:连 贯语句。 三步验证:是否有语病(残缺、搭配、逻辑等);是否和原文内容、 句式、修辞一致;是否与原文语意相连、文脉相通。
二、结合上下文，给空缺处选填语句最恰当的一项是( A) 教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的态度，孔子注重向 他人学习，强调借鉴，他说:“____________”，由此可知，教 育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把 钥匙，使之可以自觉地去开启文化的金库和宇宙的宝藏。 A．择其善者而从之，其不善者而改之。 B．学而时习之，不亦说乎？ C．学而不思则罔，思而不学则殆。 D．知之为知之，不知为不知，是知也。
C．原句:多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土， 瘠薄而细密。
改句:多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄 而细密。
D．原句:传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固 定的社会制度。
改句:传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社 会制度。
【解析】我们可以采用逐项检查的办法解答这道题目。A项是反 问句和陈述句之间的转换，意思没有发生变化。B项是肯定句与 双重否定句之间的变换，原句“每一封都”是肯定，改句“没有一 封不”是双重否定，表示肯定，意思相同。C项是“把”字句和“被” 字句之间的转换，意思没有发生变化。D项原句使用了“不 是……而是……”这一表示转折关系的关联词，而改句则使用了 “不是……就是……”这一表示选择关系的关联词，所以意思发 生了变化。故正确答案是D项。
【解析】本题考查语言的得体。本题是对知名人士发出邀请， 除了要说明活动的举办方、时间、地点、主题外，重点就在如 何向被邀请方发出得体、诚挚的邀请:要用敬称，说明举办方的 具体要求，在邀请中用上“敬请指导”“欢迎光临”等表明诚意。 选项A没有举办方，选项B缺少活动地点，选项C没有说明期待 被邀请方做的事情，可能使被邀请方现场陷入尴尬局面，故选D。
考点二 句子的仿用
仿写句子基本要求:明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特 点，参照所仿句子句式，注意内容连贯。形似:结构一致、句式 相同、字数相近或相同;神似:修辞手法一致、内在逻辑一致、感 情风格一致;合理:符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生 活的逻辑;优美:表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、 文笔优美、含蓄隽永、启人心智。仿句要注意的几个问题:一忌 脱离话题;二忌结构不一;三忌修辞不符;四忌色调不合。
3．“把”字句与“被”字句的变换(2016、2011) 例:母亲把小桥修好了。(把字句) 小桥被母亲修好了。(被字句)
4．祈使句与疑问句的变换 将祈使句改成疑问句的方法:首先要去掉表示祈求命令的动词;其 次，要在谓语中心词前面加上“能不能”“可不可以”之类的词语 向对方发问;最后将祈使句末尾的句号、感叹号改成问号。 把疑问句改成祈使句的方法:把谓语中心词前“能不能”“可不可以” 之类的词语去掉，然后加上表示祈求命令的动词，最后将句末 的问号改成感叹号或句号。
第一部分 语文知识及其运用
专题五 句子的选用和仿用、句式变换 (含修辞)
中考真题展示
1．(2020江西)给空缺处选填语句，最恰当的一项是( D) 青草学校文学社社长王同学接到学校通知:“定于本周五下午2 点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市 电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东的《沁园 春·雪》。”王同学转述:________
2．(2019江西)给空缺处选填语句，最恰当的一项是( B) 获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息:“我谨代表 学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王 同学回复:________
A．“谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待’， 我定加倍努力，不负众望。” B．“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力 争将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 (2)将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。 (3)将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。 例:不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(反问句) 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(陈述句)
6．(2017江西)下列句子没有使用修辞手法的一项是( A) A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女人在昆明附近村 子中多的是。
B．“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高 高耸起，形成一座富士山。
C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的 尼龙绳子和金属梯子。
D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一 条【条解船析只】，B项一暗个喻个;面C影项。比拟(拟物);D项排比。
一、1.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( B) 生命是一条湍急的河流，在短暂的流逝中我们曾遇到过大坝， 遇到过泥沙，亦或是暴风骤雨，这些困难与障碍、磨砺与痛楚， ____________。可是，当我们勇敢地面对时就会发现，那些曾 经的磨难会让我们生命的长河流得更宽、更远，更加清澈无比。 A．或许会成为我们前进的动力 B．或许会成为我们心中的暗礁 C．或许会成为我们路上的阻碍 D．或许会成为我们身体的牢笼
A．然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。 B．不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。 C．是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！
【解析】可以依据句子的内在关系分析作答，本题填入的句子 是为了自然引出下面对梯田在不同季节的美好景色的描写。结 合文段的语言特点，排除A项。C项引用诗句，着重于“不同角 度”，而非“不同季节”，排除C项。D项用于总结更合适，用于 引出下文时效果不好，排除D项。B项放在语段中起过渡作用， 引起下文，衔接最恰当，故选B项。
例:请你把门关上。(祈使句) 你可不可以把门关上？(疑问句)
5．常式句与变式句的变换(2011.5B/C/D)
句子的结构有一定的形式，词语在句子里的位置也有一定的次 序。如主语在前，谓语在后;定语、状语在前，中心语在后等。 我们把句子成分或分句居于正常的、一般的位置的句子叫常式 句。如:他虽然有病，但还是坚持学习。
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中， 不能自拔要有机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫， 半途而废要有机智应对的智慧
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫， 不能自拔要有自我审视的风范
【解析】四个选项的句子在“形”的角度都符合要求，这时，我们 就要进一步从“神”的角度进行细察。如果困境“就像人生路上要翻 越的大雪山”的话，它可以让你“饥寒交迫”而“半途而废”，但不具 有让你“深陷其中”的可能，因为只有“沼泽地”才有“深陷其中”而“ 不能自拔”的特性，这样一思考，答案就只有B项符合要求。再用 后一项做检验，当我们“深陷”“沼泽地”而“不能自拔”时，确实需要 “机智应对的智慧”。故正确答案是B项。
2．肯定句与否定句的变换(2016) 肯定句改为否定句的方法:将句中的形容词变成它的反义词。 肯定句改为双重否定句的方法: (1)把肯定句中的肯定词，如“必须”“一定”之类的肯定词改为“不 能不”“不得不”“非…不可”“不敢不”等。 (2)如果肯定句中有“人们都”这样的词，就用“没有一个人不”代 替。 (3)以“否定词＋原词的反义词”的格式改写。 例:这次他考得很好。(肯定句) 这次他考得不好。(否定句)
2．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )D 有心无难事，有诚路定通。正确的心态能让你的人生更坦然舒 心，当然，____________，只要你愿意，你就可以给自己一个 正确的心态。 A．错误的心态也能让你的人生举步维艰 B．正确的心态并不易得 C．人生的主动权在于自己 D．心态是依靠你自己调适的
C．“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信 ‘长风破浪会有时’。”
D．“谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力， 不负众望。”
【解析】首先，在称呼上，校长代表学校及全体师生祝贺王同 学，王同学使用“全体师生”的称呼回复信息，语气生硬、不礼 貌，排除C、D选项;另外，王同学入围“诗词大会”，已经有了一 个不错的成绩，且王校长的信息中提到“继续努力，再创佳绩” ，因此使用“更上一层楼”这句诗回复更为合适。