湘教版美术七年级下册
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超现实主义绘画的表现手法:
打破物体之间原有的空间位 置及组合规律,把不同的时 空、种类的形体或其局部重 新组合起来,改变对象之间 的自然状态,描绘出新奇的 视觉形象。
——时空重组
时空重组的表现手法:将不同时空、不同种类的形体重新组合
小游戏:
以三个人为一单位,围绕保护环境的主题,依次连续 说出关键词如下: (A)(不同种类)在(B)(不同时空)(C)(不 同状态)
吾
日
三
省
吾
我知
身
进步
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时) 这幅作品你都看到了些什么?
蓝天 白云 树木 桌子 沙漠
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时)
这幅作品有哪些特别的地方?
云降在树叶上、树长在 桌子上、桌子摆在沙漠 里。在反透视的桌面上, 立着三棵树;云彩有的 画在树前,有的画在树 后了。更奇特的是天空 与大地的距离太小而显 得非常现实。每个物件 的组合都不切实际,令 人深思,这说明他的画 是在一种不同寻常的构 思中完成的。
如:(A)汽车 在(B)水里 (C)被鱼儿安家 又如:(A)啄木鸟 在(B)水泥墙上 (C)啄虫 子
Hale Waihona Puke 同学们的想法非常好!想知道超现实主义的绘画,除了时空重 组以外,还有什么其他表现方式吗?
招贴画《保护自然》肖飞
这幅作品什么地方吸引你?
A)相似的特征 B)不同的物体 C)有机的构成
手法分析:
艺术创作中,常常 根据物体形状的某 种相似和相关的特 征把不同特质、种 类的对象有机结合 成新的视觉形象。
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时)
画家想要传达怎样的信息呢?
这与众不同的绿 洲是客观世界不 可能存在的景象。
画家用这种奇幻 的景象警醒人们 爱护环境、保护 绿洲,达到宣传 环保的目的。
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时)
手法分析:
沙漠与桌子、沙漠与树、 云降在树叶上、桌子摆放在 沙漠里
同学们,生活中有许多需要我们去关注、去思考的 地方,希望同学们能够灵活运用所学的美术知识,去关 注大自然,去关注生活,热爱环境,热爱生活,为保护 绿洲尽一份力!
作业:
请同学们以关注自然,关注生活,保护环境为主题, 参照课堂上学习的表现手法(时空重组和异形同构),创作一 幅具有新奇视觉形象的作品。
要求:
立意健康 主题鲜明 创意独特 绘制认真
赠送桌面
——异形同构
思考题:
如果把钉子换成苹果,这幅画还是 异形同构的表现手法吗?
不是
是时空重组的表现手 法。将互相之间没有 联系的物体组合起来。
《三个难以捉摸的人》达利(西班牙) ——异形同构的表现手法
异形:
头发→树冠 脖子→树干
同构:
人→树
课堂小结:
今天我们学习了超现实主义绘画的两种表现手法, 分别为时空重组和异形同构,又运用其中的“时空重组” 手法营造了新奇的视觉效果,对环境保护的主题也进行 了较充分的思考和表现。
打破物体之间原有的空间位 置及组合规律,把不同的时 空、种类的形体或其局部重 新组合起来,改变对象之间 的自然状态,描绘出新奇的 视觉形象。
——时空重组
时空重组的表现手法:将不同时空、不同种类的形体重新组合
小游戏:
以三个人为一单位,围绕保护环境的主题,依次连续 说出关键词如下: (A)(不同种类)在(B)(不同时空)(C)(不 同状态)
吾
日
三
省
吾
我知
身
进步
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时) 这幅作品你都看到了些什么?
蓝天 白云 树木 桌子 沙漠
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时)
这幅作品有哪些特别的地方?
云降在树叶上、树长在 桌子上、桌子摆在沙漠 里。在反透视的桌面上, 立着三棵树;云彩有的 画在树前,有的画在树 后了。更奇特的是天空 与大地的距离太小而显 得非常现实。每个物件 的组合都不切实际,令 人深思,这说明他的画 是在一种不同寻常的构 思中完成的。
如:(A)汽车 在(B)水里 (C)被鱼儿安家 又如:(A)啄木鸟 在(B)水泥墙上 (C)啄虫 子
Hale Waihona Puke 同学们的想法非常好!想知道超现实主义的绘画,除了时空重 组以外,还有什么其他表现方式吗?
招贴画《保护自然》肖飞
这幅作品什么地方吸引你?
A)相似的特征 B)不同的物体 C)有机的构成
手法分析:
艺术创作中,常常 根据物体形状的某 种相似和相关的特 征把不同特质、种 类的对象有机结合 成新的视觉形象。
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时)
画家想要传达怎样的信息呢?
这与众不同的绿 洲是客观世界不 可能存在的景象。
画家用这种奇幻 的景象警醒人们 爱护环境、保护 绿洲,达到宣传 环保的目的。
超现实主义油画《绿洲》马格里特 (比利时)
手法分析:
沙漠与桌子、沙漠与树、 云降在树叶上、桌子摆放在 沙漠里
同学们,生活中有许多需要我们去关注、去思考的 地方,希望同学们能够灵活运用所学的美术知识,去关 注大自然,去关注生活,热爱环境,热爱生活,为保护 绿洲尽一份力!
作业:
请同学们以关注自然,关注生活,保护环境为主题, 参照课堂上学习的表现手法(时空重组和异形同构),创作一 幅具有新奇视觉形象的作品。
要求:
立意健康 主题鲜明 创意独特 绘制认真
赠送桌面
——异形同构
思考题:
如果把钉子换成苹果,这幅画还是 异形同构的表现手法吗?
不是
是时空重组的表现手 法。将互相之间没有 联系的物体组合起来。
《三个难以捉摸的人》达利(西班牙) ——异形同构的表现手法
异形:
头发→树冠 脖子→树干
同构:
人→树
课堂小结:
今天我们学习了超现实主义绘画的两种表现手法, 分别为时空重组和异形同构,又运用其中的“时空重组” 手法营造了新奇的视觉效果,对环境保护的主题也进行 了较充分的思考和表现。