第三高中语文 滕王阁序(第三课时)教学案 鲁人

②从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？_______________________________
③从诗的主题来看，哪一首更切近现实？_________________________________
④你比较喜欢哪一首，理由何在？________________________________________
滕王阁诗
王勃
滕王高阁渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在槛外长江空自流。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是烟波江上使人愁。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上楼。
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年〞说明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于，非无圣主〞说明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢〞说明自己身处逆境，仍能达观对待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭〞说明自己不会怨世恨俗而放任自流。
三、当堂达标
阅读下面三首唐诗，完成15-16题。
7.以下各组加点词语含义和用法全不一样的一组是：
A、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/假设属皆且为所虏
B、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
C、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮
D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷
8、找出与例句对偶句式构造一样的一项
例：披绣闼，俯雕甍
A、东隅已逝，桑榆非晚
C．①句与②句的“且〞字不同，③句与④句的“矣〞字也不同。
D．①句与②句的“且〞字不同，③句与④句的“矣〞字一样。
4.以下各组加点实词含义一样的一组是：
A．豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事
B．都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公
C．十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯
D．敢竭鄙怀，恭疏短引/谏太宗十思疏
学习指导
独立完成！！！
⑥虽赊，扶摇可接；_______________________________。
【进步试题】
〔三〕阅读下面一段文言文完成7-10题：
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖骖于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水一一共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断之浦。
B．瓯(ou)越潦(liao)水簪(zhan)笏桑梓(zi)
C．台隍(huan)舸(ge)舰帝阍(hun)叨(dao)陪
D．懿(yi)范彭蠡(ni)虢(guo)州遄(chang)飞
2.以下几组成语没有错别字的一组是：
A．物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水
B．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志
C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
诚西郊市崇武区沿街学校第三中学高中语文滕王阁序〔第三课时〕教学案鲁人版必修4
学习目的：
1、归纳熟记掌握常见文言文知识点。
2、培养学生阅读浅易文言文的才能。
教学重、难点：
纯熟掌握课文中出现的文言现象。
一、回忆预习
检查背诵。
二、自主探究
〔一〕选择题：
1.以下加点词注音全都正确的一组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
A．翼轸(zhen)骖(can)騑睇眄(mian)捧袂(mei)
物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水一一共长天一色〞写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相
映增辉；青天碧水，相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断之浦〞此句所写为眼前所见
之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
10.对文中以下典故分析不正确的一项是哪一项哪一项：
B、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C、云销雨霁，彩彻区明
D、望长安于日下，目吴会于云间
9、以下对有关语句分析不正确着的一项是哪一项哪一项：
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫〞本句在色彩上，上句淡雅，下句浓
重，浓淡比照，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势〞写滕王阁周围景
〔二〕填空题
5.江南三大名楼是指______________、____________、____________；初唐四杰是指_________、________、__________、__________；王勃，字________，有______________文集存世。
6.默写填空：
①________________________，烟光凝而暮山紫。
答案：
【参考答案】
1.A2.C3.C4.A5.楼、黄鹤楼、滕王阁；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；子安、王子安集6.略7.C8.D(动宾构造)9.D(虚实结合)10.B(无恨主之意)
15.阁中帝子今何在槛外长江空自流/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠/吴楚东南坼，乾坤日夜浮
16.①三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。②王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。③杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患。④略
②________________________，秋水一一共长天一色。
③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；__________________________________。
④________________________，兴尽悲来，识盈虚之有数。
⑤老当益壮，宁移白首之心；_____________________________。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
15.从上述三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏〞同属主谓构造的对偶句：
王诗：
崔诗：
杜诗：
16.理解三诗内容，简要答复以下问题(要简述理由)：
①从诗的格律形式来看，三诗有何一一共同之处？_____________________________
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭
D．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛
3.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是哪一项哪一项：
①穷且益坚不坠青云之志③兰亭已矣，梓泽丘墟
②存者且偷生，死者长已矣④太后曰：“敬诺，年几何矣？〞
A．①句与②句的“且〞字一样，③句与④句的“矣〞字不同。
B．①句与②句的“且〞字一样，③句与④句的“矣〞字也一样。