2022年 《一下1.1认识平面图形》优秀教案

第1单元认识图形〔二〕
第1课时认识平面图形
【教学内容】人教版数学教科书P1、2，例1、做一做
【教学目标】
1．通过拼、摆、画等活动，使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够识别和区分这些图形。

2．通过观察、操作，使学生初步感受所学图形之间的关系。

3．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

【教学重难点】
重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

难点:体会面在体上，感受平面图形与立体图形之间的关系。

【教学准备】
学具：日常生活中常用的物品〔长方体、正方体、圆柱、直三棱柱〕，白纸等
【教学过程】
一、活动一
1.师出示各种形状的物体，有长方体、正方体、球、圆柱。

问：小朋友们还记得这些物体的形状叫什么吗？
2.谁能说一说这些物体上面的面是什么形状的？
3.利用这些物体，你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画，教师收集不同的图形，展示在黑板上。

4.思考你所画的图形时从哪些物体上的面得到的？
二、活动二
1.观察黑板上的图形，你能把它们分一分类吗？〔分成长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆形〕
2.思考这些图形都有什么特点？和你的同桌说一说。

3.观察：这些三角形大小不同、形状不同，怎么都是三角形呢？
4.同桌交流后全班交流。

三、活动三
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
2.用立体图形画出自己喜欢的图形。

3.展示学生的作品
四、活动四
1.回忆一下，我们是怎么得到这些图形的，是不是所有的物体都能画出正方形呢？为什么？
2.说说你的收获吧。