初中语文智慧美文我不住的叩问生命的内蕴(最新整理)

我不住的叩问生命的内蕴
近两年心情空茫的,所以总是幻化出一种无名的意境：天地间，一个人伫立着，一片草莽，风吹草动,或风不吹草也不动时，或在沙漠，后在荒滩,或是天涯路远，一个人踟蹰地前行着，无望默然的前行着。

许是受小时候影响吧，父亲早逝,一种永别的痛和永别后的相思更助长了无依无靠的凄凉和落寞。

尤其是夜里,幽静中总是感到一种黯然神伤,梳理着的思路一路疲惫哭秋落黄般的沉重与迷茫。

所以这样的心境入梦中就常常紧紧的抱住一棵大树,在飙风中把握生命的稳定。

童年造就一生的悲欢。

心底感悟与隐喻总是在梦中迂廻,跌宕灵魂的深渊。

有人说：梦是巡回溯源的根,寻找过去的影子。

然而，在我填满人生动力的车轮，驾驭着飞行时，看见的是山涧清泉，瀑布激越,荒漠大谷，我如一只苍鹰凌宇上空，独行。

常常梦到一种橘黄色，一片氤氲中，海洋一样浸泡着我。

又常常看到一种水波一样的谲幻，看到一个美丽的古代女人，头戴凤冠，满身满脸的玫瑰红.但是,区别梦境是：我喜悦天蓝与云白，在一草一花中寻求生命的本质与内蕴的联系。

扣问了无数次生命的哲理和人生的意义。

在思索中，把空虚和充实，抑或是骄傲与哀伤一并的解惑；一并的列在了时间与空间的轨道，在落雪无声又似乎有声中规划与切磋生命、在童年那块落寞的大地上栽种新芽，弥补那时的恐惧与寂寥，极力地汲取儿时可供养的天伦之乐.
其实，我说不清天地万物之根源，我也无法明了生命的意义和蕴涵，我只知看秋红与静湖的美——静湖的蓝与堤岸的红就那样静着，那红燃出岩浆一样无声的流淌，那湖的蓝斜挂着幽月淡定的美；我只知春的蓊郁，云踩在森林之上,鸟藏于密叶间,晌午，一个小女孩眯着眼睛对着太阳的光线，她在找，在询问太阳的温情和爱怜抚摸的厚度--她在享受和探测太阳的融暖度,忘记了自己的存在.
我喜欢春天，春天给我希望，给予无尽的遐想和对新生命的发现与探索。

我喜欢秋天，秋给我惊喜和充实中收获，并感到了生命的所在和对大自然猎取的本事.而夏，在我看来只是一个过渡的季节了。

一切生命都只是在成长之中，一天天的令你熟悉的无可探秘。

更是欣赏冬天的一份讶异了.落雪纷纷与枝丫，与房顶，浅白时如纱，厚重时如棉絮无声地覆盖在一切物体上。

这时，我仿佛就是一个天外来客行走在雪地上，一步一个脚印，也是静默无声的。

脚印很快被雪抚平了，而我究竟要去哪里？
心灵潮湿时，便想到了雨.天地一片漠然飘落的雨。

“少年听雨歌楼上，红烛眠罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低,断雁叫西风.。

..悲歌离合总无情,一任阶前点滴到天明."
这首《虞美人•听雨》是南宋词人蒋捷在亡国后悲苦心境的独创。

而我的伤感又来自哪里呢？
看花开花落，听风听雨。

晓得黄昏来时，夕阳在生命的墓中，夕阳来时，黄昏在生命的复址。

只是，我常常寻找不到我自己的答案，朝起朝落时，我又在哪里？
揽一怀蛙鸣，听一夜蝉唱，我就会看到一个快乐的音符跃荡着，在一片绿野上.溪流入河东到海，我扑捉着一个大家庭中一份子的温馨与融入的使命感。

乘风而上,这时，我就会将诗心深种，在艺术和音响和文学的领域里迷醉。

这时，我不再空虚了，却又仍在无所捕获中探索与寻觅。

.。