幼儿园运动会主题手工制作教案

幼儿园运动会主题手工制作教案
教学目标：
1.培养幼儿的手工制作能力和动手能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力，提高其对体育运动会的热爱及参与的积极性。

3.让幼儿了解体育运动会，增强其集体意识和团队精神。

教学过程：
1.导入：
让幼儿们回忆与体育运动会相关的经历或是活动，让其了解运动会对
人们的重要性和意义。

2.讲解：
通过图片、文字、教具等方式讲解如何制作与体育运动会相关的主题
手工制品。

3.制作：
让幼儿依据教师的演示，用具体材料制作自己的主题手工制品。

例如，可以制作“快跑”的小旗子，用口红制作成红心形状的“加油卡”，
或是针线手工制作一幅“运动员”图案的卡片等。

4.展示分享：
让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并和其他同学分享制作过程中
的想法和发现。

让所有幼儿了解和领悟“合力可以让自己的身体变得
更强壮，团队可以让自己更快乐地成长”的意义。

5.总结：
通过分享和讨论，让幼儿理解靠自己的努力、每个人的参与、团队配
合和全员合力，在新的体育运动会中可以取得更好的成绩。

教学重点：
1.幼儿的手工制作能力和动手能力。

2.创造性想象，激发体育运动会的热爱和参与的积极性。

3.增强幼儿的集体意识和团队精神。

教学难点：
如何让幼儿更好的理解“合力可以让自己的身体变得更强壮，团队可
以让自己更快乐地成长”的意义。

教学评价：
1.幼儿制作的手工制品。

2.幼儿在制作过程中的表现，包括专注程度、配合能力、创造力等。

3.幼儿的分享和反思。

4.教学效果和反馈。

教学工具：
1.有关运动会的图片和文字。

2.制作材料，如面料、毛线、纸张、口红棒等。

3.制作工具，如剪刀、胶水、针线等。

教学方法：
导入讲解法、直观教学法、体验式教学法、独立制作法、分享反思法。

教学时间：
5-6节课，每节课50分钟。

教学形式：
小组制和独立完成交替进行，教师仅在必要时辅助幼儿。

教学资源：
1.一些关于运动会的照片和视频资源。

2.针线、薄纸、厚纸、糖果纸等制作手工的材料。

3.幼儿手工制作书籍。

适用对象：
3-5岁幼儿。

教学步骤：
第一步：导入（5分钟）
通过幼儿们以往的经验和观察，问幼儿知道运动会是什么吗？举例说明运动会给人们带来的乐趣和好处。

第二步：讲解（10分钟）
通过图片、文字、教具等方式讲解如何制作与体育运动会相关的主题手工制品。

1.给幼儿展现一些主题手工制品的图片，例如“快跑”的小旗子等，并解释其制作方法。

2.给幼儿分发糖果纸和各种色彩鲜艳的材料，然后演示如何用剪刀和胶水制作出一个像“快跑”的小旗子。

3.引导幼儿使用自己的创造力制作与运动会相关的主题手工制品。

第三步：制作（30分钟）
1.让幼儿独立或小组制作主题手工产品。

教师在旁观察，随时给予指导和鼓励。

2.教师可以给幼儿一些创意和元素的建议，如“让你的小旗子展现快乐的力量”、“做一个能够鼓励运动员的加油卡”、“一定要让你的作
品看起来时尚和有趣”等。

3.为了让幼儿能够完成最好的主题手工产品，在此过程中，老师可以适时的对幼儿们进行一些关于制作技巧的指导和展示。

第四步：分享反思（10分钟）
1.展示每个幼儿的手工制品，并了解他们在制作过程中的想法。

2.让他们谈论讨论遇到了哪些问题，以及如何解决这些问题。

3.鼓励幼儿分享自己的经验，并和其他同学分享制作过程中的发现和想法。

第五步：总结（5分钟）
总结某些幼儿的好创意，并进一步点明集体合作的能力的受益。

例如，“每个人的想法都很有价值，而你们把他们结合起来，就可以创造美
妙的东西。

这样子你们可以做得比自己一个人孤单地做得更多，也体
会到一起工作和玩耍的快乐。

”
随堂记录：
制作手工产品的过程就是目标实现的过程，记得及时记录他们的表现、发现和想法，及时做出反馈。

教师还应该及时的记录关键点，以便更
好地准备回顾课程，以及为下一次教学做好安排。

对于不同的幼儿园，教学的流程有所不同，需要根据自身的实际
情况进行适当调整。

教学反馈：
这是利用主题手工制作介绍体育运动会给幼儿的一堂课程，通过丰富的材料和工具，幼儿们既可以学到如何写字、绕线，还可以学到使用不同材质的方法。

最后还可以展示他们自己的作品，从而提高幼儿在参与活动中的兴趣、自信和自尊心。

教学反馈可以通过适当的措辞，来表达学生的成绩和展望未来的发展。