北师大版小学二年级语文下册《吃水不忘挖井人》说课稿

北师大版小学二年级语文下册《吃水不忘挖井人》说课稿
一、教材内容分析
《吃水不忘挖井人》是北师大版小学二年级语文下册的一
篇课文。

该课文讲述了一个人吃水不忘挖井的感人故事，通过这个故事，引导孩子们了解互助合作的重要性，并培养他们珍惜资源、懂得感恩的品质。

本课文是情节简单、内容生动的一篇课文，非常适合小学二年级的学生。

二、教学目标
在本节课的教学过程中，我们将达到以下教学目标：
1.让学生了解互助合作的重要性，培养他们乐于助人
的品质；
2.培养学生的听、说、读、写的能力；
3.培养学生的感恩心态，珍惜资源。

三、教学重点
•理解故事情节，即人吃水不忘挖井；
•学会朗读课文并掌握正确的语音语调。

四、教学准备
为了顺利进行本节课的教学，我们需要准备以下教学素材：•《吃水不忘挖井人》课文；
•照片或图片，用于展示相关场景。

五、教学过程
5.1 导入（15分钟）
在导入环节，我们将通过提问的方式激发学生的学习兴趣
和好奇心：
首先，我们可以问学生：“你们知道互助合作是什么吗？”然后给予学生一定的引导，让他们思考并回答。

接着，我们可以追问：“你们身边有哪些事例是互助合作
的呢？”通过学生的回答，引导他们思考互助合作的重要性，为后面学习课文做好铺垫。

5.2 学习（35分钟）
在学习环节，我们将分为以下三个阶段进行教学：
阶段一：整体感知（10分钟）
首先，我们将给学生听课文的朗读，并提供课文的音频支持，让学生在听觉上对课文有一个整体的感知。

然后，我们可以让学生回答以下问题，检查他们对课文整
体内容的理解：
•故事的主人公是谁？
•故事讲述了什么？
•这个故事给我们什么启示？
阶段二：学习课文（15分钟）
在这个阶段，我们将逐段学习课文，帮助学生理解并掌握
课文的内容。

我们可以结合课文的观感和感情色彩，先给学生介绍每个
段落的大意，然后让学生朗读该段落。

接下来，我们可以用简单的语言帮助学生理解并解析生词
和难句，确保他们对课文内容的理解。

阶段三：课文操练（10分钟）
在这个阶段，我们将进行课文的操练，帮助学生巩固所学
知识。

首先，我们可以进行课文的跟读练习，让学生按照正确的
语音语调来朗读课文。

接着，我们可以设计一些问题，让学生进行思考和讨论。

例如：“你在生活中有过吃水不忘挖井人的经历吗？”“你觉得互助合作对我们的生活有什么影响？”通过这样的问题引导，让学生进一步思考课文所传达的思想和意义。

5.3 归纳（10分钟）
在本节课的最后，我们可以进行一个简短的归纳，帮助学
生总结所学内容。

我们可以提问学生一些问题，例如：“你学到了什
么？”“你觉得互助合作在生活中的重要性是什么？”通过学生的回答，检查学生对本节课内容的掌握情况。

5.4 作业布置（5分钟）
在作业布置环节，我们可以布置以下任务，以巩固学生对
本节课内容的理解：
•背诵本节课的课文；
•写一篇关于互助合作的短文。

六、板书设计
为了方便学生复习和记忆，我们可以设计以下板书内容：
《吃水不忘挖井人》说课稿
教学目标：
1. 了解互助合作的重要性；
2. 培养乐于助人的品质；
3. 培养感恩心态。

教学重点：
- 故事情节的理解；
- 正确的朗读语音语调。

学习课文：
- 整体感知；
- 逐段学习；
- 课文操练。

归纳：
- 总结所学内容。

作业布置：
- 背诵课文；
- 写一篇关于互助合作的短文。

七、教学反思
通过本节课的教学，学生对本课文的内容和意义有了更深入的理解，同时也培养了他们的朗读和思考能力。

但在教学过程中，我发现学生在理解难句和表达自己的观点方面还有一些困难。

因此，在今后的教学中，我将更注重课文的深入分析和让学生积极参与讨论，以提升他们的语文能力和思辨能力。