人的主体性发展与中学教育

人的主体性发展与中学教育
王生
【期刊名称】《南京师大学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2000(000)001
【摘要】人的主体性，是人在社会实践中不断生成和发展的。

充分发展以培养人
的主体性为最终目的的主体性教育是时代的呼唤，也是当今学生主体性迅速发展的客观要求。

作为常常被主体性研究所忽视的中学教育，必须摒弃传统教育中那种唯知唯智型的知识传递与智能训练的框架，遵循主体性原则，在教育目的、教育内容、教育方法、教育管理等方面进行改革，以培养自由发展的、富有创造性的主体的人。

【总页数】6页(P22-27)
【作者】王生
【作者单位】南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097
【正文语种】中文
【中图分类】G40-02;G630
【相关文献】
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