社会研究方法观察法课件

察员进行严格训练，在条件允许的 情况下可以使用观察器具。 二、观察法和访谈法交替使用，一方面可以 验证访谈的资料，另一方面减少研究本身 对环境干扰的影响
观察法步骤
• 确定观察的客体和对象，明确研究目的， 提出观察任务。 • 选择观察方式，根据具体情况制定工作 程序。 • 为进入观察现场，进行对外联系工作。 • 制定或准备各种观察工具 • 进入观察现场，通过具体观察收集资料。
根据观察的具体程序制定详细的观察计划制定计划是明确规定的观察期限确定收集手段设想并解决在观察过程中可能遇到的困难以及其他时间经费人员等问题最主要的是观察提纲选择观察方式制定观察卡片
贵州大学 经济124班 丛郁林
观察
观者，看也：查者，思考也。社会 研究中的观察法主要是指观察者根据研 究需要利用眼睛，耳朵等感觉器官和其 他科学手段或科学仪器，有目的地对研 究对象进行考察以取得有关资料。所谓 “眼观六路，耳听八方”，形象的反映 了观察法的主要特点
非 参 与 观 察
• 观察者不参与被观察者的活动， 从外部对被研究的社会现象进行 观察 • 适用情况：观察者无法介入或无 需介入被观察活动的情况。 • 优点：结果不受观察的影响 • 缺点：只能得到表面资料，容易 渗透观察者主观猜想
• 观察者在一定程度上直接接入被研究的客体，与 被观察者发生联系，从而收集与研究有关的资料。 • 适用情况：“封闭性”团体。 • 优点：获得从外部观察的不到的资料 • 缺点：长期与被观察者生活在一起，观察者容易 受到影响，使结果有所偏差。
观察计划
决定具体观察方式 ，主要有探索性观察和系统观 察。探索性观察主要是为研究假设或研究设想的 形成提供某些资料：系统观察用于描述性或解释 性研究，借以考察一定时间内观察对象的行为、 状况或活动。还可以分为无结构观察，半结构型 观察和结构型观察。一般来说，在正式研究中， 观察是从无结构观察然后到半结构型观察，最后 是结构型观察。
实地研究特点
• 收集第一手资料，研究正在发生的现象和行为。 • 在自然环境内研究行为，以及这些现象或行为发 生时的环境 • 采用参与观察，研究者分析解释更加准确 • 对于非语言行为研究特别有用 • 有利于对研究对象全面考察 • 研究者容易被同化，资料容易有价值判断。 • 实地研究资料多而杂，很难系统精细的分类和编 码。
一般观察
一般观察有一定的目的性，但主要是人们为了获 得周围生活的信息，用以安排个人的生活或调节个人 的行为，但很多是无意识或潜意识的活动。没有确定 的范围，是一种无系统，无组织的情况，一般仅仅依 靠人的感觉器官，对调查人员也没有要求。
科学观察
1.观察者必须根据研究目的或问题收集资料科学观察是在一定的研究目的和研 究设想指导下进行的，它是为科学研究服务的 2.研究者必须在确定的范围内去收集研究所需要的资料，只有在研究课题确定 观察范围，观察者才能收集需要的资料。 3.科学观察必须有系统，有组织的进行，在以前的观察基础上，制定详细科学 的计划。观察要经过系统的训练，用科学的方法进行系统的观察。 4.科学观察除了利用人的眼睛，耳朵以外，还可以借助照相机，摄像机，录音 机等器材详细记录观察结果，ps:调查表 5.观察的记录必须客观，要对观察的结果加以证实，为了观察的科学性和客观 性，必须对观察员的观察力、判断力、综合能力进行严格的训练。对于观 察结果可以采取反复观察，或其他收集资料的方法加以对照和验证。
注意事项
根据观察的具体程序制定详细的观察 计划，制定计划是明确规定的观察期限， 确定收集手段，设想并解决在观察过程中 可能遇到的困难，以及其他时间、经费、 人员等问题，最主要的是观察提纲，选择 观察方式，制定观察卡片。
观察提纲
观察提纲主要是确定被研究的团体和个人， 以及需要观察的事实。把注意力放在需要 观察的事实和现象上在观察提纲上，还要 确定观察客体的某些特征，最重要的是将 观察客体具体化，确定把被观察对象当做 一个整体还是放在个人行为上。
半参与观察
观察者作为“公开的观察者”，身份 是公开的，会影响到被观察群体的正 常生活。
大多数参与观察采用的就是半参与观 察方法。
观察法的缺点
• 有的社会现象不可以通过观察法收集资料。 例：个人心理，个人隐私。。。 • 观察者容易有主观想法，使结果不客观。 例：观察者的个人信仰，价值取向。 • 观察法本身使观察结果发生误差。 例：观察时的光线，能见度，观察者的文 化修养，社会背景。