课堂小游戏续写作文

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课堂小游戏续写作文
课堂小游戏
今天，我们班里玩了一个非常好玩的游戏，名叫“纸上站兵”，可是我只听说过“纸
上谈兵”，可没听过“纸上站兵”，很奇怪的名字，可一问才明白，原来就是在一张小小
的报纸上站人，看哪一组能站的人多，而且需要坚持五秒，获胜必须要布好阵，尽可能的
减少人的“占地面积”，这样就可以轻松获胜了。

首先，我们为比赛取了个队名，“敢死队”，为了获胜，我们必须加紧练习一下，我
们的布阵方法是“找力量最大的马紫东抱着最瘦小的郭怿萧，最重要的是把重量级选手李
星哲同学去掉，五个人，应该可以，我信心十足，”敢死队“拼了！战士们（也就是
“敢死队“的成员）大步跨进”战场，准备“战斗。

首先，马紫东抱住郭怿萧，我用手把
整组人固定住，每一个“战士”都有一份重任，如果一个人没搞好，这次“战役”就失败了。

每个人都提心吊胆，只听倒计时，五、四、三、二、一，耶，我们胜利了。

之后的最高纪录全身五个人，没有一组破记录，杨老师想了想，心上一计，就是把最
瘦的人组起来，他们一起战胜了，多一个人，班级记录从此诞生。

下了课，我们同时明白了一个道理，就是：团结的力量无限。

课堂小游戏
今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“均丞，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么
来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不
会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。

只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛
用火点燃，接着，他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，接着，重要的
时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈
祷又带着心急的想到。

过了几分钟后，真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了
起来，还说什么真好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不
怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。

爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。

”我说：“好呀！”爸爸便又重复了
一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫
你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。

”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸
爸说：“嚼。

”于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉
得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去
的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就
没事咯！”
啊！原来世界上还有这么奇妙的实验呀！
有趣的实验
今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“均丞，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么
来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不
会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。

爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。

”于是，我接过那个雪梨，“吃”爸爸一声令下地说，我立刻把梨放进嘴里，过了几分钟，爸
爸说：“嚼。

”于是，我便吃了起来，啊！真的很好吃！而且一点也不会觉得会疼，我觉
得真是奇怪，便问爸爸，爸爸说：“大家都知道火是要靠空气燃烧的，因为当我们吃进去
的时候立即闭嘴，又停止呼吸，这时嘴里就没有了空气，火也自然而然的灭掉了，所以就
没事咯！”
啊！原来世界上还有这么奇妙的实验呀！
星期三的中午，我们参加来了少先队活动。

第一个项目是“捕鱼”。

老师挑选了14名同学玩这个游戏。

游戏规则是这样的：14人分成两个队自，由二个队的队长猜先，谁先谁就是捕鱼人，另一队就是小鱼。

比赛开始了，捕鱼人拉起手来飞快的捕向小鱼。

小鱼们躲躲闪闪，最后还是有几条小鱼被捕鱼人抓住了。

第二个项目是2113“猫捉老鼠”，这也是我最5261喜欢玩的游戏。

游戏规则是：几个人当墙，几个当老鼠，还有几个人当猫，这次我当墙。

游戏开始了，猫死活从我们的墙边钻出，我们赶紧去阻拦，老鼠也东躲4102西藏的害怕被猫捉住。

在欢笑声中游戏结束了。

我们的心里非常高兴，做这个游戏既提高了我们的反应能力又增进了同1653学间的友谊。

这不算是一个游戏，只是李老师在作文课上让我们有题材可写设置的一个活动。

它还是别有一番风味的。

这个活动的名字叫“巧吹酒瓶”。

一年前的一天，语文老师走进教室，神秘地走上讲台，手里拿着一张信封和半瓶酒。

同学们都很困惑，而语文老师说出的话却让同学们欣喜若狂。

“今天，我们做一个游戏！这个游戏能锻炼我们的肺活量。

” “什么游戏？”同学们好奇地问。

“这是道具”老师指着酒瓶和信封说，“你们的任务就是把酒瓶吹倒。

” 全班同学异口同声地尖叫起来。

“吹酒瓶？！开什么玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒啊！更何况还装有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。

“那就看你怎么吹了！”老师提醒道。

这句话让可让李勇男出了个大丑——他“噌”地一声从板凳上“飞”了起来。

当老师问他干什么的时候，他的思路却又像被人偷走了似的，一声不吭。

这时，我们的“吹牛大王”刘文瀚出场了。

他一边吹嘘自己一边从座位上走下来。

“我的肺活量可大了，吹酒这瓶轻而易举！” 只见他走到酒瓶面前，双手合十，嘴里一直嘟囔着：“老天保佑，老天保佑，保佑我能吹倒……”然后鼓起腮帮子，“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶，酒瓶却纹丝不动。

这可让他在同学们面前丢尽了脸面，他不由埋怨起老天来。

接下来，同学们还用折叠的方法，把信封折得很小很小，放在酒瓶下，以便更有利地吹倒酒瓶。

试了几次，尽管把信封叠得紧得不能再紧，但都没有奏效。

这时，我看见“机灵鬼”坐在座位上一动不动地苦思冥想。

他眉头紧锁，两手呈大写的倒“八”字叉在下巴上。

我有点纳闷：他在想什么？力气活儿还用想？就在这时候，“机灵鬼”突然站了起来，他慢慢得走向讲台。

把信封展开铺在桌子上，上面压着酒瓶。

我有些质疑，但出乎我意料的是，他并没有吹酒瓶，而是对这信封鼓足了气。

我心里暗自发笑：这有什么用？看来“机灵鬼”也不机灵了。

正想着，只听“呯”的一声，酒瓶倒了。

我不由佩服起李勇男来。

这时，老师笑呵呵地走上了讲台，教室里立刻响起了热烈的掌声。

通过这个游戏，我明白了：做任何事情都需要多动脑筋，经过认真思考，一定能想出锦囊妙计。

[小学作文课堂游戏]小学作文课堂游戏1.课堂游戏这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏，小学作文课堂游戏.首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则.之后我们就开始了第一轮游戏.老师让我们在第一张纸
上写自己的名字，并交到讲台上.接下来，让我们每一个人抽一张纸条，看看上面写的是
谁的名字，并找到纸条的主人.我想：如果纸条的主人是个男生的话，怎么好意思用手拍
他的后背、用头点他的肩膀呢？轮到我抽了，我一打开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气.因为这一看，就是个女孩的名字.但我马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢？
我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她.我高
兴极了，和她相互用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀.我已经找到了我要找的人，但另外
一个人还没有找到我，她（他）是谁呢？很快，张明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来
就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀.游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的
海洋中.2.课堂上的游戏今天，阳光明媚，万里无云.下午，上课铃声响了，同学们安静的
坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分
小组进行一次游戏.”说完，同学们兴高采烈地分成了五组.接着，老师便告诉我们了游戏
规则.游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个
组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目.
一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”，作文指导《小学作文课堂游戏》.在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了.“恋人手中樱花草……” 同学们也随着唱起来了.班上的气氛热烈到了极点.随后，二组的小笑星张继林
给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑.游戏进行着，掌声一阵又一阵响起.掌声中，
二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了.伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞.那优
美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅
丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中.三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声.游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中
结束了……3.课堂“寻子”游戏今天的语文课是一节作文课.同学们都很期待，因为每节
作文课都要做一个很好玩的游戏.例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等.老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的游戏. 老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于
时间很短，我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子
女”“鸭子”等.本来我以为我写的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一
些生活用品等.唉，第一节败得好惨呀！到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字
的词语，小组合作.这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等.等我们写
了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦！”话音刚落，办理就炸开了锅.我们
想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语.正当我们的脑细胞在快速运转时，忽
然看见三组的正在抄袭我们的！气死了！过了一会儿，老师一声令下，比赛开始！不到一
分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子.不到一会儿，全班就说了50多个带“子”
字的词语.正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子” “呆子”“跛子”“瘸子”.引得大家哈哈大笑！还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫
子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语. 我们正玩得高兴，下课铃响了.同学们才依
依不舍的离开了课堂.今天玩得可真开心呀！〔小学作文课堂游戏〕【征服畏惧、建立自
信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。

教室里传来了笑声“盲人”摸人的游戏开始了。

在阵阵笑声后，该男生了，我很荣幸被申老师选为被摸人，王子祥为“盲人”。

王
子祥首先蒙住眼睛，原地转了三圈，便昏昏倒倒地向我走来，把蜘蛛丝般的手抻在我的脸上，接着顺着我的头发摸了下来，摸住了我的眼睛，便好像发现了新大陆似的，用一双凉
冰冰的手把眼皮一个劲儿的往外拉。

我硬要跟王子祥唱反调把眼睛闭得死死的，因为由于王子祥用力过度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像还火烧眉毛的说：“快松手！快松手！”我也睁开眼睛，见台上虽鸦雀无声，但几个同学已经忍不住笑了，捂着嘴小声地笑了。

可王子祥不甘心，又把目标锁定在耳朵上，他扯着我的耳朵，不一会儿，耳朵就滚烫滚烫的了。

不知道是王子祥没摸细，还是什么，王子祥放弃了耳朵，但他还是不认输，用双手卡
住我的脖子，我一脸疑惑，卡脖子也能知道是谁呀？不会吧！王子祥卡我还来点节奏，一
松一合的，我看在眼里，急在心中，心里还在大声地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”
下面的同学，也为我捏了一把汗。

王子祥卡了一会儿我的脖子，似乎没发现什么线索，转
移的“视线”，集中到我的手，把我的手一高一低的摇摆。

王子祥在摸了我的各种器官后，胸有成竹地说了一句：“赛丁！顿时，教室里沸腾起来，女生的各种欢呼声声、嘲笑声和男生的感叹声和责怪声立刻爆发出不，此起彼伏地荡
漾在教室上空。

[小学作文课堂游戏]小学作文课堂游戏1.课堂游戏
这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏，小学作
文课堂游戏。

首先，她让我们准备一张纸，撕成三份，并说明了游戏规则。

之后我们就开始了第一
轮游戏。

老师让我们在第一张纸上写自己的名字，并交到讲台上。

接下来，让我们每一个
人抽一张纸条，看看上面写的是谁的名字，并找到纸条的主人。

我想：如果纸条的主人是
个男生的话，怎么好意思用手拍他的后背、用头点他的肩膀呢？轮到我抽了，我一打开纸条，上面写着：“魏雪晴”三个字，我松了口气。

因为这一看，就是个女孩的名字。

但我
马上又紧张起来，魏雪晴是谁呢？我左顾右盼，最后把目光定到了一个上下都穿紫色衣服
的女生身上，果然，就是她。

我高兴极了，和她相互用手拍了拍肩膀，用头点了点肩膀。

我已经找到了我要找的人，但另外一个人还没有找到我，她（他）是谁呢？很快，张
明蕾找到了我，我高兴极了，我们本来就是好朋友，我们俩互相拍拍后背、用头点点肩膀。

游戏结束了，我还沉浸在刚才欢乐的海洋中。

2.课堂上的游戏
今天，阳光明媚，万里无云。

下午，上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师
来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。

”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。

接着，老师便告诉我们了游戏规则。

游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组
互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。

一
组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”，作文指导《小学作文课堂游戏》。

在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。

“恋人手中樱花草……” 同学们也随着唱起来了。

班上的气氛热烈到了极点。

随后，二组的小笑星张继林给大家讲
了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。

游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。

掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台
来了。

伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。

那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶
在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。

三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一
阵又一阵的掌声。

游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……
3.课堂“寻子”游戏
今天的语文课是一节作文课。

同学们都很期待，因为每节作文课都要做一个很好玩的
游戏。

例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。

老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的游戏。

老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只写出了“孟
子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。

本来我以为我写
的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。

唉，第一节败得好
惨呀！
到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字的词语，小组合作。

这下我们可来了
劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。

等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰
品也算身上的哦！”话音刚落，办理就炸开了锅。

我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”
等带子字的词语。

正当我们的脑细胞在快速运转时，忽然看见三组的正在抄袭我们的！气
死了！过了一会儿，老师一声令下，比赛开始！不到一分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子。

不到一会儿，全班就说了50多个带“子”字的词语。

正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。

引得大家哈哈大笑！！还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴
丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。

我们正玩得高兴，下课铃响了。

同学们才依依不舍的离开了课堂。

今天玩得可真开心呀！！〔小学作文课堂游戏〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你
害怕的事，直到你获得成功的经验。

】
[小学作文课堂游戏]小学作文课堂游戏1.课堂游戏
这次作文课老师并没有讲怎么写作文，而是带我们做一个能互相认识的游戏，小学作
文课堂游戏。