【大班语言教案】大班语言教学：新 new

【大班语言教案】大班语言教学：新 new
【大班语言教案】大班语言教学：新-new
设计意图：
此活动意在使幼儿通过听到一听到、搞一搞、说一说、动一动，培育幼儿想象力和口
语表达能力，力求使幼儿在随心所欲的气氛中以获取双语科学知识。

活动目标：
1、培育幼儿的观察力，在浓郁的兴趣中重新认识中国的“崭新”字和外国的“new”，并晓得外国字“new”就是由小门（n）、大鲨鱼（e）、大雁（w）共同组成。

2、鼓励幼儿在轻松的氛围中学习说完整的句子。

活动重难点分析：
重点：认识中国字“新”和外国字“new”。

难点：晓得外国字“new”就是由小门（n）、大鲨鱼（e）、大雁（w）共同组成。

活动准备：
1、教具：服务设施教学折页两张，汉字卡“崭新”字和单词卡“new”各一张。

2、学具：字母胸饰：小门（n）、大鲨鱼（e）、大雁（w）各一张。

3、实物：电视机、vcd、双语第二册vcd片。

活动过程：
一、已经开始部分：
全体边唱《幸福歌》边做动作，引出课题。

（在歌唱活动中备考五官的单词）脸—face、手—hand、脚—food、
嘴—mouth、鼻—nose、眼—eye、耳—ear、头—head
（使幼儿在随心所欲的氛围中来到双语课堂）
二、基本部分：
（一）重新认识中国字“崭新”和外国字“new”。

1、出示图片，看图讲述。

教师：今天我们班存有去了一位崭新客人，它就是崭新宝宝。

新宝宝是个有礼貌的孩子，它跟我们打招呼了：“小朋友们上午好！”“你们怎么说呀？”“新宝宝早上好！”（培养幼儿文明礼貌的习惯）
2、教师完备存有表情的讲诉图片故事一遍。

3、结合讲述的图片内容提问：新宝宝身上有一个中国的什么字？新宝宝的头上方有
一个外国的什么字？新宝宝头上戴一顶新什么，脚上穿一双新什么？（引导幼儿学习说完
整句子）
4、稳步熟识中国字“崭新”和外国字“new”玩玩打听字宝宝游戏。

教师：（1）现在，我请小朋友上来摸一摸中国的“新”字，摸对了，我们给他拍拍手。

（2）下面，我再恳请小朋友上来摸一摸外国的“崭新”字，捏对了，我们给他摆一
个鞭炮。

（二）讲述外国字“new”的故事，让幼儿理解外国字“new”的组成，知道“new
”就是由小门（n）、大鲨鱼（e）、大雁（w）共同组成。

1、出示图片，看图讲述故事。

（1）图上图画了什么？你真的可以出现什么故事？（使幼儿自由发挥想象力）
（2）我看到小门穿上了新衣服，大鲨鱼戴上了新帽子，大雁也穿上了漂亮的新衣服。

（3）小门、大鲨鱼、大雁，它们怎么装扮得那么可爱呀？为什么呀？（培育
幼儿
想象力和口语表达能力，拓展幼儿收敛性思维和创造性思维）
（4）你们想了这么多，真能干，真棒！现在老师来告诉你们故事里的小门、大鲨鱼、大雁为什么打扮得那么漂亮呢，它们要干嘛去呢？原来是六一儿童节到了……
（教师讲故事）
2、请几位幼儿上来戴字母胸饰扮演角色表演故事一遍。

3、再恳请几位幼儿上来演出一次（培育幼儿在集体面前大胆上台演出的能力和魄力）
4、全班幼儿集体边动作边表演双语字母组成二次。

（小门、大鲨鱼、大雁，合起来
是外国的“新”字——“new”）
5、闭上眼睛搞一遍动作，看看谁掌控了新字。

6、游戏“捉迷藏”，复习巩固单词“new”的组成。

恳请幼儿先闭上眼睛，将单词卡中的某个字母宝宝盖住再恳请幼儿睁开眼睛，猜谁不见踪影了。

三、结束部分：
全体幼儿看看录像片，力求使幼儿在随心所欲的气氛中以获取双语科学知识。