桂美版美术六年级上册《设计校服》课件

表达服装的个性化、风格化，表 达校园文化。
欣 赏
我
国
百
年
校
服
三十年代：
四十年代，延续了三十年
从辛亥革命到二十年代：
中式旗袍在校园内得宠
代的服装风格
史 制服式校服首次出现
五十年代： 比较随意，缺乏特定校服
六十七十年代：旧军装
九十年代： 面口袋校服一统天下
八十年代： 校服重新出现
课堂小结
关注校园文化， 穿出青春特色， 追求高雅品味， 表达时代风貌。
伊顿公学高年级学生 的套装，还配有西装 马甲。
伦敦白城七年级学生
英国柴郡博伊敦一所小学的校服
兰开夏 塔尔顿 密尔布劳路 的小学生穿着校服在校园里 玩游戏。
诺丁汉，塔尔顿， 诺丁汉学院的学生们。
在伦敦的学校里鼓励孩子们为学校设计新的校服，这几个学生在展 示她们的校服设计。
这些外套完全用回收的聚酯纤维缝制，大约三十个回收聚酯饮料瓶制成的纤维可 以缝制这样一件上衣。这是2021年开场的环保方案。
看到好朋友的遭遇，你们想说什么呢？
世界各国 校服展示
埃及校服
赞比亚校服
肯尼亚校服
多米尼加校服
古 巴 校 服
不丹校服
菲律宾校服
缅甸校服
马来西亚校服
新加坡校服
尼泊尔校服
斯里兰卡校服

印度校服
巴基斯坦校服
朝鲜校服
泰国校服
越南校服
台湾校服
香港校服
韩国校服
日本校服
5为领带，3、4、6、7为丝带、8为领花
2服菲律宾校服缅甸校服马来西亚校服新加坡校服尼泊尔校服斯里兰卡校服印度校服巴基斯坦校服朝鲜校服泰国校服越南校服台湾校服香港校服韩国校服日本校服5为领带3467为丝带8为领花美国校服美剧绯闻女孩剧照澳大利亚校服俄罗斯校服英国校服基督教医院里的学生穿着非常传统的校服据说450年来裁剪没有任何变化
设计校服
美剧?绯闻女孩?剧照
美国校服
澳 大 利 亚 校 服
俄罗斯校服
英国校服
基督教医院里的学生穿着非常传统的校服，据说 450年来裁剪没有任何变化。
伦敦，哈罗的一所学校门口，学生穿着成套的校服，包括传 统的草编遮阳帽。
这是1990年英国女王伊丽莎白二世访问伊顿公学时的照片，学生们穿 着校服站在矮墙上欢送女王的到访。
礼仪装
休闲装
运动装
2.校服设计的颜色
3.校服设计的面料
学生装的面料应具备舒适、吸湿 透气、耐脏、耐磨等特点和功能。
五、服装设计效果图
1.淡彩表现法
2.水粉表现法
3.彩色铅笔表现法
4.材料拼接表现法
学生手绘作品展示
学生材料拼接服装设计 作品展示
七、课堂作业
根据所学服装知识，分组完成设计，利用手 绘、彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计。
课前调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢哪些式样的服装？ 3.您是否认为校服应该男女有别？ 4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？ 5.你觉得校服应该符合什么样的要求？ 6.如果让你设计校服你会设计成什么样式？ 7.你希望你的校服在哪些方面得到改进？
“校服〞的自述：亲爱的同学们，你们认识我吗？我是你们 最亲密的朋友，可你们瞧，我的遭遇：被同学搁置一旁，挤压在 柜壳；被人遗落在操场上；到处污迹斑斑〔像个小花猫〕；同学 穿上我不是小得像坎肩，就是大得像袍子……
中国校服
中国校服
关于校服，你想了解什 么？请大家讨论一下，把问题 记录下来。
研究方案
活动主题 小组成员 研究方法 研究步骤
三、校服的功能
1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体 和保暖是校服的根本功能。 2.校服是一种文化现象，反映着当代学生 的精神风貌。
四、校服的设计知识
1.校服设计的款式