二年级科学下册观察与比较ppt

翼龙
是一种特殊的爬行动物，并不是恐龙;最大的翼龙是风神翼龙(羽蛇神龙)。 展开双翼有11~15米长，相当于一架飞机大小。最小的树栖翼龙化石--隐居森 林翼龙，翼展开仅25厘米，近似于一只燕子身型大小。
雷龙
体长二十三米；体重:二十七吨（900个小朋友）；食草； 生存年代:侏罗纪晚期；美洲；辨认要决:身体后半部比 肩部高，脖子和尾巴差不多长。
无斑纹
gǎi shítōu fēn fēn lèi
给 石 头 分分类
shítōu de yōng tú
石 头的 用 途
拓展延伸
石作头业在：我走们的进生大活自中然随处继可 见，它续们寻在找我们秋的天生的活足中迹有什。么
用处呢？
铺路
一、以用来打火 、石头可以美容 、做食品 玉石1养颜就不用说了 ，有磨脚石 有能吃的石头麦饭石 、石头可以建房子 工艺品 可以做建筑材料 。 二、石头在现代生活中最重要的用途就是混凝土， 制造水泥乃至用水泥、砂子、 卵石或碎石配制混凝土都是石头等。
2.照一照
3.收一收
4.写一写
qì pào tú 气泡图
cháng jiàn shí tōu de bān wén
常 见 石头的斑 纹
yǒu hóng sè bān wén
有 红 色斑纹
yǒu bái sè bān diǎn
有 白色斑点
yǒu lán sè bān wén
有 蓝色斑纹
wú bān wén
?我们要尽可能选择一个起点去比较动动手动动脑?比较小组中的4位同学的高矮?比较你书包里的书本的大小绿色圃中小学教育网http
二年级科学下册观察与比 较ppt
教学目标
科学概念目标： 1.观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较 2.不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果 科学探究目标： 1.能从多角度观察和比较物体 2.尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流 3.具有对探究过程和方法进行反思的意识 科学态度目标： 1.愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达和讲述自己的观点 2.乐于进行小组合作学习 科学、技术、社会与环境目标： 了解观察和比较是人们经常用到的认识活动
导入
1.有的石头很大，有的石头很小，还有的石头漂亮 极了。 2. 你用石头玩过小朋友，这些你们认识吗 游戏吗？都
玩过什么游戏？ 3. 小石头真有趣，今天我们就一起来研究石头。 （板书课题：石头）
zhē xiē shī shén me
这 些 是 什 么？
shí tōu de yóu x ī
石头 的游戏
教学目标
• 教学重点： 1.观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较 2.不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果
• 教学难点： 学会选择起点进行比较
在观察中比较大小
梁龙
如果让20位9岁左右的小朋友头脚相接的躺在地上，他们组成的长度基本上同梁 龙的体长差不多。梁龙的脖子又细又长，尾巴像鞭子，四条腿像柱子一般。
• 易碎双腔龙 易碎双腔龙：据说是目前已知世界上最大的恐龙
美颌龙 ：据说是目前已知世界上最小的恐龙
鳄龙
剑龙
马门溪龙
三角龙
霸王龙
包头龙
图中的恐龙，哪只大、哪只小？
下面的几只恐龙，谁大谁小？
1 3
4 2
研讨： 你是怎样比较出大小的？比较的结果是什么？
方法一
方法二
恐龙大小比较表
从高到低 从长到短
再见
Байду номын сангаас……
总结
• 不同的观察和比较方法，可能会有不同的结 果。 • 我们要尽可能选择一个起点去比较
动动手、动动脑
• 比较小组中的4位同学的高矮 • 比较你书包里的书本的大小
教学目标
1、知道石头无处不在，是地球上的重 要物质。 2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质 地等方面观察与描述一块石头的特征。 3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展 结构性观察。 4. 知道要按照一个标准给石头分类，通 过分类活动，发现石头的共同特征。 5. 通过看视频，能够举例说出石头的用 途。
nǐ yōng shí tōu wán guō nǎ xiè yóu xi
你 用 石 头 玩 过 哪 些 游戏？
pīn yǒu qù dē tú àn
拼有趣的图案
dǎ shuǐ piāo
打水漂
nǐ yōng shí tōu wán guō nǎ xiè yóu xi
你 用 石 头 玩 过 哪 些 游戏？
zhuā shí tòu
抓 石头
tiào fáng zi
跳 房子
2.为什么要‘‘捡一片黄叶悄悄 地珍藏’’？
想一想其他留住秋天的方法，看谁的想象力 丰富。
guān chá shí tòu
观察石头
留住秋天的方法
小组讨论
我们一起来1看.画看，一石头画的形状、大小、
颜色、表面、斑纹、硬度... ...