用《黄州快哉亭记》剖析
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄 州 快苏 哉 亭辙 记
【文学常识】：
“记”: 古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过 记事、记物、写景、记人来 抒发作者的感情或见解，即 景抒情，托物言志。
唐宋游记散文 ❖ 特点： ❖ 以情观物、言志载道； ❖ 情景交融、物我相融
❖ 情、景、事、理浑然一体
“一门父子三词客，千古文章八大家”
苏洵
玩介：词观短赏语，后欣置赏句
今乃得玩之几席之上，举目 几席：小桌旁席
而足。西望武昌诸山，冈陵
起伏，草木行列，烟消日出， 举：抬 足：足够
渔夫樵父之舍，皆可指数： 此其所以为快哉者也。至于 长洲之滨，故城之墟，曹孟
行列：成行成列(名词作 动词)
德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、 所以……者：……的原因
陆逊之所骋骛，其流风遗迹，
患：病，忧愁 余功：功劳之余，即剩余时间 自放：自己任情漫游。 放，纵。 蓬、瓮：用蓬草做，用破瓮做，名 词用作动词。
宜：应该 濯：洗濯
揖：拱手行礼。这里的意思是相对 （西山白云） 穷：尽享 胜：美景 自适：自求安适 振：吹拂。 胜：禁 乌：哪里
译文：第四段
现在，张君不把贬谪当作忧患，在办完了 公务之后，便任情漫游山水之间，这大概是 因为他的心胸有超过一般人的地方。即使是 用蓬草编门，以破瓦片做窗，都没有什么不 快乐的事情，更何况在清澈的长江中洗浴， 迎送西山的白云，竭尽耳目所能取得的快乐 而使自己畅快呢？如果不是这样，那么，连 绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天 的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成 为失意文人感到悲伤憔悴以至难以忍受的景 物，怎见得这是能使人快乐的呢？
的句子
这两句不仅点出了造亭的目的和题
“三变”
浩淼水面，壮阔气势
意，而且提示了作者一上来写江水
的用意，造此亭是为了观赏长江流
水的美景从而引起快感，从江水着 笔自然顺理成章。
分析第二段
盖：大概。
盖亭之所见，南北百里，
东西一舍。涛澜汹涌，风云 阖：通“合”闭藏，消
开阖。昼则舟楫出没于其前， 失
夜则鱼龙悲啸于其下。变化 倏忽，动心骇目，不可久视。
亦足以称快世俗。
睥睨：伺机夺取
1.表示“ ……的原因”
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 所 以
2.表示“用来”、“……的依据”
师者，所以传道受业解惑也
译文：第二段 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。
波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。白天,船只 在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。景色 瞬息万变，令人触目惊心，不能长久地观看。现 在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起 眼来就看个够。向西眺望武昌的群山,（只见）山 脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟云消散，阳光普 照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就 是把亭子称为“快哉”的道理。至于沙洲的岸边， 故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之处，是 周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传 说和痕迹也足以使一般人称快。
分析第一段
江出西陵，始得 出：流出
始：开始
平地，其流奔放肆大。 南合沅、湘，北合汉 南、北：名作状 向南，向北 沔，其势益张。至于 益张：越发盛大 赤壁之下，波流浸灌， 相若：差不多 与海相若。清河张君 即：靠近 梦得谪居齐安，即其 为：建造 庐之西南为亭，以览 胜：美景 观江流之胜，而余兄 名：命名，名词作动词
上，举目而足③、曹孟德、孙仲谋……流风遗迹， 亦足以称快世俗 ④、楚王之所以为乐，与庶人之
所以为忧，此则人之变也⑤、快哉,此风！寡人所 与庶人共者耶？⑥ 士生于世，使其中不自得，将
何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适 而非快①是筑亭目的及亭的命名， ⑤是与亭名相关
的典故，均不是作者对“快哉”的看法 A、① ② ④ ⑥ B、② ③ ④ ⑥
练一练
1、对下列句子中红色词语的解释，不正确
的一项是（ c ）
A、将何往而非病
病：忧愁，怨恨
B、穷耳目之胜以自适 胜：胜景，景观
C、将何适而非快
适：安适
D、王披襟当之
当：对着，迎着
适：动词，到，往
2、以下六句话，分别编为四组，全都表明作者对
“快哉”看法的一组是（B
）
①、……为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名 之曰“快哉” ②、今乃得玩之（胜景于）几席之
倏（ ）忽 几席（ ）
草木行（ ）列
皆可指数（ ） 睥（ ）睨（ ） 骋（ ）骛（ ） 飒（ ）然 披襟当之（ ） 而风何与（ ） 会（ ）计
蓬户瓮（ ）牖（ ） 濯（ ）长江之清流 揖（ ）西山之白云
悲伤憔悴而不能胜（ ）者
听朗诵,正音,
沅（yuán ） ）
沔（miǎn） 子瞻（zhān
东西一舍（shè） 风云开阖（hé） 舟楫（jí）
第三段：赞颂宋玉从《风赋》谈起，谈到 了一般人的“忧乐观”。
一般人：“人有遇、不遇之变”
“士生于世，使其
苏 辙： 中不自得，将何往而
非病？使其中坦然， 不以物伤性，将何适 而非快？”
分析第四段
今张君不以谪为患，
窃会计之余功，而自放山 水之间，此其中宜有以过 人者。将蓬户瓮牖，无所 不快；而况乎濯长江之清 流，揖西山之白云，穷耳 目之胜以自适也哉!不然， 连山绝壑，长林古木，振 之以清风，照之以明月， 此皆骚人思士之所以悲伤 憔悴而不能胜者，乌睹其 为快也哉!
子瞻名之曰“快哉”。
1. Shēng，能承受，能承担：不胜其烦
2. Shēng，尽：数不胜数，
胜 3. Shèng，胜利，胜过，超过 师出必胜
4. Shèng，优美的：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
5. Shèng，优美的景物，境界等：引人入胜；以览 观江流之胜
译文：第一段
长江流出了西陵峡，开始进入平地，水 势奔腾浩荡。向南与湘水、沅水合流，向北 与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁 之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河 张梦得，贬官后居住在齐安，他在靠近房舍 的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的 胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快 哉亭”。
这篇文章设计了三个人：建亭的张怀民，名亭的苏 轼，以及作此圆亭记的自己。三个人有个共同点：都是 在被贬之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼 此共勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸 怀，实际上也流露出他政治失意和不平。
听朗诵,正音,
沅（ ）
沔（ ）
子瞻（ ）
东西一舍（ ） 风云开阖（ ） 舟楫（ ）
坦然，不以物 伤性，将何适 而非快？
记 6. （ 贬谪清贫 ）快哉
人
7. （ 心忧怎能 ）快哉
本文主旨句“：使其中坦然，不以物伤性，
将何适而非快？”
作者情怀： 身处逆境的旷达胸怀
合作探究
1、第一、二段和第三、四段的写法差异又 何在？
答：前两段叙事写景；后两段缘景抒情。
2、本文共提到几个人？
答：10人。今人三：张梦得为亭；余兄子瞻名之； 余作記。古人七：曹、孙、周、陆之流风遗迹， 称快世俗；楚王与宋玉之对话引出“快哉”，景 差陪衬。
思考
１.本文第一段是从什么事物写起的？其目的 何在？
答：由自西陵至赤壁的江流写起。目的在于交代 “快哉亭”的地理位置及造亭的目的。
２.自西陵至赤壁的江流景象变化如何？
答：“奔放肆大” 浸眼界灌与”心境 ： 始宽
“其势益张” “波流
渐宽
全开
视角变化：由远及近，描绘了一幅千里江流图。
第一段：记叙快哉亭的建造和命名。
江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合湘、沅，
北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与
海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，
以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
请找出本 段描写
江出西陵，始得平地。其流奔放肆大 南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张
“江流” 至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若
界显然远远高出一般的迁客骚人，苏辙以纵情山水，心
B胸、旷文达中，的随“遇不而安以慰物藉伤他性人”并与自范慰，仲也淹在的一“般不迁以客物骚人喜， 不之以列己。悲”表达的生活理想是一致的。
之雄风耳，庶人安得共之!” 玉之言，盖有讽焉。夫风无
被重用பைடு நூலகம்
雌雄之异，而人有遇不遇之 变；楚王之所以为乐，与庶
变：不同 与：参与
人之所以为忧，此则人之变 自得：舒畅
也，而风何与焉？士生于世， 使其中不自得，将何往而非
病：忧愁
病？使其中坦然，不以物伤 性：本性
性，将何适而非快？
适：往
译文：第三段
从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。 一阵风吹来，飒飒作响, 楚王敞开衣襟，迎着风,说： “这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的 吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么 能和你共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的 意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到 赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所 以感到忧愁，正是由于人们的境遇不同，跟风又 有什么关系呢？士人生活在世上，假使心中不坦 然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不 因为外界的影响而妨害性情， 那么，到什么地方 没有欢乐呢？
本文特色
❖ 1、文章风格雄放而雅致。 ❖ 2、笔势迂徐而畅达。 ❖ 3、叙议结合，情景交融。
走近文本
“快”
俗话说“诗有诗眼”， 那么文亦当有文眼”，你 们觉得哪个词作为文眼会 比较合适呢？
通读全文，思考:1.你从哪 些语句中读出了“快哉”的 感觉呢？
2.从苏辙的快意中,你读出 了苏辙是一个怎样的人呢 ？
走近文本
文眼:
快（哉）
主旨句：
使其中坦然，不以物伤性， 将何适而非快？
苏辙:有身处逆境的旷达胸怀
谈一谈，你对“使其中坦然，不以
物伤性，将何适而非快”有何理解?
君子以坦荡豁达的处世态度面对所有的不 快，不以物喜，不以己悲，随遇而安，才能 聆听自然之美。
快哉亭为张怀民所建，苏轼所命名，苏辙作记。 三人均遭贬官的命运（苏辙生性沉静淡泊，虽没 有历经“乌台诗案”之屈辱，却也有贬官之累）， 故作者写做这篇文章寓勉人并自励之意，全文主 旨在说明人心坦然自得，不受制于外物，便能无 往而不快。与范仲淹写《岳阳楼记》“不以物喜， 不以己悲”的情怀有异曲同工之妙。
概括每段的段意，找出文 章的主旨句
第一段：描写江流之胜，记叙快哉亭的建造 和命名。
第二段：写亭以“快哉”命名的原因。
第三段：赞颂宋玉从《风赋》谈起，谈到了 一般人的“忧乐观”——说明“快”与“不 快”皆由心生，与外物无关。
第四段：对张君人生态度的肯定——“快” 与“不快”，关键在于内心之“得”与“不 得”。
倏（shū）忽 几席（jī） 草木行（háng）列
皆可指数（shǔ） 睥（pì）睨（nì） 骋（chěng 骛（wù） 飒（sà）然 披襟当之（dāng) 而风何与（yù） 会（kuài）计
蓬户瓮（wèng ）牖（yǒu ）
濯（zhuó）长江之清流 揖（ yī ）西山之白云
请阅读课文，翻译全文，并找 出文章的主旨
第二段：写亭以“快哉”命名的原因。
命名 “快 哉” 的原 因
水色、山光 历史遗迹
登临者“快哉” 世俗者“称快”
分析第三段
昔楚襄王从宋玉、景差 从：带领 披：敞开
于兰台之宫，有风飒然至者， 当：迎着 盖：大概
王披襟当之，曰：“快哉， 异：差别
此风!寡人所与庶人共者
耶？”宋玉曰：“此独大王 遇：指碰上好机会，
苏轼
苏辙
苏辙，字子由，自号颖滨遗老，
为苏洵之子，苏轼之弟。年十九，与 兄轼同登进士第。著有《栾城集》 风格鉴定：
1、辙性沉静，资禀敦厚，加以父、 兄之熏陶，发为文章，汪洋澹泊，似 其为人。 2、苏轼评语：“子由之文，词理精
确，有不及吾；而体气高妙，吾所不 及。”
元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄 州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江 西高安）盐酒税 。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦 得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼 替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的 词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记 以志纪念。
C、③ ④ ⑤ ⑥ D、① ③ ⑤ ⑥
3、对原文有关内容的分析概括不正确的一项是 B
A、作者畅言“快哉”，不仅因为快哉亭所处地理 位置的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之 人如果“不以物伤性”，则无论处于什么环境， 都范能仲“淹自“放不以山物水喜之，间不”以而己独悲”得“其先快忧。后乐”的思想境
•在复习词语（推断、整合、积累）的基础上，概 括内容，把握思路。
找出全文七个“快”字，每处用四个字概括 其内容，再概括中心——体会文章形散神不散的 特点。
1. （ 因景命名 ）快哉 物
黄 2. （ 亭见景物 ）快哉
中心：使其中
州 快
3. （ 流风遗迹 ）快哉
哉 4. （ 大王雄风 ）快哉
亭 5. （ 心中坦然 ）快哉
【文学常识】：
“记”: 古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过 记事、记物、写景、记人来 抒发作者的感情或见解，即 景抒情，托物言志。
唐宋游记散文 ❖ 特点： ❖ 以情观物、言志载道； ❖ 情景交融、物我相融
❖ 情、景、事、理浑然一体
“一门父子三词客，千古文章八大家”
苏洵
玩介：词观短赏语，后欣置赏句
今乃得玩之几席之上，举目 几席：小桌旁席
而足。西望武昌诸山，冈陵
起伏，草木行列，烟消日出， 举：抬 足：足够
渔夫樵父之舍，皆可指数： 此其所以为快哉者也。至于 长洲之滨，故城之墟，曹孟
行列：成行成列(名词作 动词)
德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、 所以……者：……的原因
陆逊之所骋骛，其流风遗迹，
患：病，忧愁 余功：功劳之余，即剩余时间 自放：自己任情漫游。 放，纵。 蓬、瓮：用蓬草做，用破瓮做，名 词用作动词。
宜：应该 濯：洗濯
揖：拱手行礼。这里的意思是相对 （西山白云） 穷：尽享 胜：美景 自适：自求安适 振：吹拂。 胜：禁 乌：哪里
译文：第四段
现在，张君不把贬谪当作忧患，在办完了 公务之后，便任情漫游山水之间，这大概是 因为他的心胸有超过一般人的地方。即使是 用蓬草编门，以破瓦片做窗，都没有什么不 快乐的事情，更何况在清澈的长江中洗浴， 迎送西山的白云，竭尽耳目所能取得的快乐 而使自己畅快呢？如果不是这样，那么，连 绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天 的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成 为失意文人感到悲伤憔悴以至难以忍受的景 物，怎见得这是能使人快乐的呢？
的句子
这两句不仅点出了造亭的目的和题
“三变”
浩淼水面，壮阔气势
意，而且提示了作者一上来写江水
的用意，造此亭是为了观赏长江流
水的美景从而引起快感，从江水着 笔自然顺理成章。
分析第二段
盖：大概。
盖亭之所见，南北百里，
东西一舍。涛澜汹涌，风云 阖：通“合”闭藏，消
开阖。昼则舟楫出没于其前， 失
夜则鱼龙悲啸于其下。变化 倏忽，动心骇目，不可久视。
亦足以称快世俗。
睥睨：伺机夺取
1.表示“ ……的原因”
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 所 以
2.表示“用来”、“……的依据”
师者，所以传道受业解惑也
译文：第二段 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。
波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。白天,船只 在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。景色 瞬息万变，令人触目惊心，不能长久地观看。现 在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起 眼来就看个够。向西眺望武昌的群山,（只见）山 脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟云消散，阳光普 照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就 是把亭子称为“快哉”的道理。至于沙洲的岸边， 故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之处，是 周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传 说和痕迹也足以使一般人称快。
分析第一段
江出西陵，始得 出：流出
始：开始
平地，其流奔放肆大。 南合沅、湘，北合汉 南、北：名作状 向南，向北 沔，其势益张。至于 益张：越发盛大 赤壁之下，波流浸灌， 相若：差不多 与海相若。清河张君 即：靠近 梦得谪居齐安，即其 为：建造 庐之西南为亭，以览 胜：美景 观江流之胜，而余兄 名：命名，名词作动词
上，举目而足③、曹孟德、孙仲谋……流风遗迹， 亦足以称快世俗 ④、楚王之所以为乐，与庶人之
所以为忧，此则人之变也⑤、快哉,此风！寡人所 与庶人共者耶？⑥ 士生于世，使其中不自得，将
何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适 而非快①是筑亭目的及亭的命名， ⑤是与亭名相关
的典故，均不是作者对“快哉”的看法 A、① ② ④ ⑥ B、② ③ ④ ⑥
练一练
1、对下列句子中红色词语的解释，不正确
的一项是（ c ）
A、将何往而非病
病：忧愁，怨恨
B、穷耳目之胜以自适 胜：胜景，景观
C、将何适而非快
适：安适
D、王披襟当之
当：对着，迎着
适：动词，到，往
2、以下六句话，分别编为四组，全都表明作者对
“快哉”看法的一组是（B
）
①、……为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名 之曰“快哉” ②、今乃得玩之（胜景于）几席之
倏（ ）忽 几席（ ）
草木行（ ）列
皆可指数（ ） 睥（ ）睨（ ） 骋（ ）骛（ ） 飒（ ）然 披襟当之（ ） 而风何与（ ） 会（ ）计
蓬户瓮（ ）牖（ ） 濯（ ）长江之清流 揖（ ）西山之白云
悲伤憔悴而不能胜（ ）者
听朗诵,正音,
沅（yuán ） ）
沔（miǎn） 子瞻（zhān
东西一舍（shè） 风云开阖（hé） 舟楫（jí）
第三段：赞颂宋玉从《风赋》谈起，谈到 了一般人的“忧乐观”。
一般人：“人有遇、不遇之变”
“士生于世，使其
苏 辙： 中不自得，将何往而
非病？使其中坦然， 不以物伤性，将何适 而非快？”
分析第四段
今张君不以谪为患，
窃会计之余功，而自放山 水之间，此其中宜有以过 人者。将蓬户瓮牖，无所 不快；而况乎濯长江之清 流，揖西山之白云，穷耳 目之胜以自适也哉!不然， 连山绝壑，长林古木，振 之以清风，照之以明月， 此皆骚人思士之所以悲伤 憔悴而不能胜者，乌睹其 为快也哉!
子瞻名之曰“快哉”。
1. Shēng，能承受，能承担：不胜其烦
2. Shēng，尽：数不胜数，
胜 3. Shèng，胜利，胜过，超过 师出必胜
4. Shèng，优美的：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
5. Shèng，优美的景物，境界等：引人入胜；以览 观江流之胜
译文：第一段
长江流出了西陵峡，开始进入平地，水 势奔腾浩荡。向南与湘水、沅水合流，向北 与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁 之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河 张梦得，贬官后居住在齐安，他在靠近房舍 的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的 胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快 哉亭”。
这篇文章设计了三个人：建亭的张怀民，名亭的苏 轼，以及作此圆亭记的自己。三个人有个共同点：都是 在被贬之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼 此共勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸 怀，实际上也流露出他政治失意和不平。
听朗诵,正音,
沅（ ）
沔（ ）
子瞻（ ）
东西一舍（ ） 风云开阖（ ） 舟楫（ ）
坦然，不以物 伤性，将何适 而非快？
记 6. （ 贬谪清贫 ）快哉
人
7. （ 心忧怎能 ）快哉
本文主旨句“：使其中坦然，不以物伤性，
将何适而非快？”
作者情怀： 身处逆境的旷达胸怀
合作探究
1、第一、二段和第三、四段的写法差异又 何在？
答：前两段叙事写景；后两段缘景抒情。
2、本文共提到几个人？
答：10人。今人三：张梦得为亭；余兄子瞻名之； 余作記。古人七：曹、孙、周、陆之流风遗迹， 称快世俗；楚王与宋玉之对话引出“快哉”，景 差陪衬。
思考
１.本文第一段是从什么事物写起的？其目的 何在？
答：由自西陵至赤壁的江流写起。目的在于交代 “快哉亭”的地理位置及造亭的目的。
２.自西陵至赤壁的江流景象变化如何？
答：“奔放肆大” 浸眼界灌与”心境 ： 始宽
“其势益张” “波流
渐宽
全开
视角变化：由远及近，描绘了一幅千里江流图。
第一段：记叙快哉亭的建造和命名。
江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合湘、沅，
北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与
海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，
以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
请找出本 段描写
江出西陵，始得平地。其流奔放肆大 南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张
“江流” 至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若
界显然远远高出一般的迁客骚人，苏辙以纵情山水，心
B胸、旷文达中，的随“遇不而安以慰物藉伤他性人”并与自范慰，仲也淹在的一“般不迁以客物骚人喜， 不之以列己。悲”表达的生活理想是一致的。
之雄风耳，庶人安得共之!” 玉之言，盖有讽焉。夫风无
被重用பைடு நூலகம்
雌雄之异，而人有遇不遇之 变；楚王之所以为乐，与庶
变：不同 与：参与
人之所以为忧，此则人之变 自得：舒畅
也，而风何与焉？士生于世， 使其中不自得，将何往而非
病：忧愁
病？使其中坦然，不以物伤 性：本性
性，将何适而非快？
适：往
译文：第三段
从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。 一阵风吹来，飒飒作响, 楚王敞开衣襟，迎着风,说： “这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的 吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么 能和你共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的 意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到 赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所 以感到忧愁，正是由于人们的境遇不同，跟风又 有什么关系呢？士人生活在世上，假使心中不坦 然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不 因为外界的影响而妨害性情， 那么，到什么地方 没有欢乐呢？
本文特色
❖ 1、文章风格雄放而雅致。 ❖ 2、笔势迂徐而畅达。 ❖ 3、叙议结合，情景交融。
走近文本
“快”
俗话说“诗有诗眼”， 那么文亦当有文眼”，你 们觉得哪个词作为文眼会 比较合适呢？
通读全文，思考:1.你从哪 些语句中读出了“快哉”的 感觉呢？
2.从苏辙的快意中,你读出 了苏辙是一个怎样的人呢 ？
走近文本
文眼:
快（哉）
主旨句：
使其中坦然，不以物伤性， 将何适而非快？
苏辙:有身处逆境的旷达胸怀
谈一谈，你对“使其中坦然，不以
物伤性，将何适而非快”有何理解?
君子以坦荡豁达的处世态度面对所有的不 快，不以物喜，不以己悲，随遇而安，才能 聆听自然之美。
快哉亭为张怀民所建，苏轼所命名，苏辙作记。 三人均遭贬官的命运（苏辙生性沉静淡泊，虽没 有历经“乌台诗案”之屈辱，却也有贬官之累）， 故作者写做这篇文章寓勉人并自励之意，全文主 旨在说明人心坦然自得，不受制于外物，便能无 往而不快。与范仲淹写《岳阳楼记》“不以物喜， 不以己悲”的情怀有异曲同工之妙。
概括每段的段意，找出文 章的主旨句
第一段：描写江流之胜，记叙快哉亭的建造 和命名。
第二段：写亭以“快哉”命名的原因。
第三段：赞颂宋玉从《风赋》谈起，谈到了 一般人的“忧乐观”——说明“快”与“不 快”皆由心生，与外物无关。
第四段：对张君人生态度的肯定——“快” 与“不快”，关键在于内心之“得”与“不 得”。
倏（shū）忽 几席（jī） 草木行（háng）列
皆可指数（shǔ） 睥（pì）睨（nì） 骋（chěng 骛（wù） 飒（sà）然 披襟当之（dāng) 而风何与（yù） 会（kuài）计
蓬户瓮（wèng ）牖（yǒu ）
濯（zhuó）长江之清流 揖（ yī ）西山之白云
请阅读课文，翻译全文，并找 出文章的主旨
第二段：写亭以“快哉”命名的原因。
命名 “快 哉” 的原 因
水色、山光 历史遗迹
登临者“快哉” 世俗者“称快”
分析第三段
昔楚襄王从宋玉、景差 从：带领 披：敞开
于兰台之宫，有风飒然至者， 当：迎着 盖：大概
王披襟当之，曰：“快哉， 异：差别
此风!寡人所与庶人共者
耶？”宋玉曰：“此独大王 遇：指碰上好机会，
苏轼
苏辙
苏辙，字子由，自号颖滨遗老，
为苏洵之子，苏轼之弟。年十九，与 兄轼同登进士第。著有《栾城集》 风格鉴定：
1、辙性沉静，资禀敦厚，加以父、 兄之熏陶，发为文章，汪洋澹泊，似 其为人。 2、苏轼评语：“子由之文，词理精
确，有不及吾；而体气高妙，吾所不 及。”
元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄 州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江 西高安）盐酒税 。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦 得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼 替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的 词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记 以志纪念。
C、③ ④ ⑤ ⑥ D、① ③ ⑤ ⑥
3、对原文有关内容的分析概括不正确的一项是 B
A、作者畅言“快哉”，不仅因为快哉亭所处地理 位置的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之 人如果“不以物伤性”，则无论处于什么环境， 都范能仲“淹自“放不以山物水喜之，间不”以而己独悲”得“其先快忧。后乐”的思想境
•在复习词语（推断、整合、积累）的基础上，概 括内容，把握思路。
找出全文七个“快”字，每处用四个字概括 其内容，再概括中心——体会文章形散神不散的 特点。
1. （ 因景命名 ）快哉 物
黄 2. （ 亭见景物 ）快哉
中心：使其中
州 快
3. （ 流风遗迹 ）快哉
哉 4. （ 大王雄风 ）快哉
亭 5. （ 心中坦然 ）快哉