语文人教版必修二名著导读《家》教案设计(含答案)

《家》学案
一、三维目标
1.知识与能力：①了解巴金和他的作品；②了解《家》中主要的人物形象。

2.过程和方法：掌握鉴赏小说的一般方法。

3.情感与态度：通过鉴赏小说，了解那个充满苦难，激情和理想追求的时代，感受现代文学经典所蕴含的艺术魅力。

二、导读
知识链接
1、背景介绍，作家作品
巴金(1904—2005)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。

他从小生活在一个官僚地主家庭，目睹了种种丑恶的社会现象。

“五四”运动使他打开眼界，树立起反对封建制度，追求新的社会理想的信念。

1927年赴法国学习，第二年写成第一部长篇小说《灭亡》。

1928年底回国。

1931年后积极参加抗日救亡运动，和鲁迅来往密切。

鲁迅认为“巴金是一个有热情的、有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。

“巴金”这一笔名源自他一位在留学法国时认识的一位巴姓的同学巴恩波，以及这位同学自杀身亡时巴金所翻译的克鲁泡特金著作。

他把这二人的名字各取一字，成为了他的笔名。

1927年赴法国留学。

曾获1982年意大利国际但丁奖、、1990年获苏联人民友谊勋章。

法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。

任中国作家协会主席、全国文联副主席。

他的主要作品包括长篇小说爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，激流三部曲《家》、《春》、《秋》，抗战三部曲《火》以及小说《寒夜》、《憩园》，散文《随感录》等。

译作有长篇小说《父与子》、《处女地》。

2、《家》的人物关系表
四世同堂：高老太爷陈姨太
克文克明克安克定
觉新瑞珏（梅）觉民琴觉慧（鸣凤）
海臣
三、导思
1．简述《家》的主要内容。

（要交代主要人物、主要事件及故事的结局）
2．分析小说中主要的人物形象。

四、导练
【跟踪试题】
1.觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。

【提高试题】
2.简述《家》的艺术特色。

五、学案答案
导思答案
1. 故事发生在辛亥革命以后。

长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。

一家之主的高老太爷，封建专制，顽固不化。

长房长孙觉新，为人厚道，却很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。

觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。

觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽…至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身革命。

2．许倩如：一个大胆，有个性新女生，出生富家，父亲是个宽容的人，小时母亲去世，时常与有思想青年一起，携助办《黎明时报》，发表进步言论，带头剪去长头发，并鼓励女生剪头发。

后来到外地追求新生活。

钱梅芬：一个美丽、善良的少女。

她没有更多的要求，只期待着
与自己的意中人结成姻缘，而家长的一时任性，就使她的美好愿望成了一场梦！她只有尊从家长的意愿另嫁他人，但她与觉新青梅竹马，旧情难忘，因此终日愁苦，以致重病缠身，精神的、肉体的折腾伴随着她度过了短暂的一生！是封建的家长制和封建的礼教夺去了她的青春，葬送了她的生命！
瑞珏：这个良家女子，凭着自己的善良、贤慧，深深地爱着自己的丈夫觉新，但当她知道觉新和梅的关系时，她陷入了深深的痛苦之中。

她爱自己的丈夫，她更同情梅的遭遇。

在她临产时却为了避免“血光之灾”被赶到城外去分娩，最终在难产中含泪而死。

她是典型的封建家长制下婚姻的牺牲品。

她是那么爱觉新，可连在临终前看上觉新一眼的权利都没有，可见封建礼教之吃人！
鸣凤：鸣凤本是一个安守“天命”的仆人。

对现实毫无反抗意识。

她和觉慧少爷相爱了。

封建社会的黑暗一次次冲击着这个单纯天真的女孩。

在鸣凤面临着要成为冯乐山的小妾的危机时，她开始要反抗，当她意识到觉慧已经不能给她真正的爱情时，鸣凤便毅然选择用死亡来证明自己对爱情的执着与忠贞。

高老太爷：高老太爷是封建制度的代表。

一方面，他年轻时的荒唐、衰朽时的胡闹，正体现了封建腐朽灵魂的全部德行与特征；另一方面，他专制、冷酷，想以他的意志来建构一个四世同堂的大家庭，于是，酿成了一桩桩血泪故事。

自然，作为大家庭的创业者，他也有慈祥、温和、宽宏的一面，但这一切最终也是为了维护和延续这个摇
摇欲坠的大家庭。

觉慧：觉慧是大胆而幼稚的封建大家庭的叛逆者，《家》中具有民主主义觉悟的年轻一代代表，是“五四”进步新青年。

他的民主义义觉醒有一个发展过程。

他的思想基础是民主主主义、个性主义、人道主义。

觉新：是一个新旧掺半的人物，他接受过五四新思潮的激荡，但处于“长房长孙”的特殊地位，深受封建伦理纲常，特别是“孝”的熏染。

他接受了封建主义的正统思想，但也对封建家庭的腐败不满，性格上具有较突出的两重性：在旧家庭中是个暮气沉沉的大少爷；在觉慧、觉民等年轻人在一起时，又是一个渴望新生活的青年。

由于他随着太重的旧文化的因袭重担，在封建意识的压迫和自我思想矛盾的痛苦中，无力自拔。

他的一生陷入极大的矛盾痛苦中，大大加强了这个人物的悲剧力量。

觉民：起初是稳健温和的人。

他虽然逃过婚，但却只是单纯地为争取自己生活的权利和幸福。

他的长辈们的不义行为，使他认清了“在两代人中间妥协简直是不可能的”他才决心完全走上反对旧家庭的叛逆的道路。

他也拥有进步思想，但不坚定，是处在守旧与进步之间的一个物。

导练答案
1. （1）反抗祖父。

觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。

陈姨太向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高
老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。

觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。

（2）向鸣凤示爱。

高公馆的三少爷觉慧勇敢地向、丫环鸣凤表达爱意。

他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。

在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。

（3）揭穿“捉鬼，行孝的丑剧。

高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。

这个封建大家族迷信神灵，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。

整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，虔诚地企盼高老太爷的康复。

而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。

2.艺术特色：
(1)热烈浓郁的抒情气氛。

作者热情地礼赞美丽的青春，猛烈地抨击封建势力的罪恶，把自己感情的潮水，用洗炼流畅的语言痛快淋漓地倾泻出来，使人感到作者的感情与作品中极表同情的人物的感情已经同化了。

这种主观感情的人物化，具有诗一样的情绪，抒情意味浓烈而隽永。

(2)善于挖掘人物心灵的丰富内涵，展示细腻复杂的心理活动。

例如鸣凤投湖前的内心独白。

(3)情节结构庞大严密、跌宕有致。

在结构艺术上借鉴《红楼梦》的写法，全书以觉慧和鸣凤的恋爱以及觉新与瑞珏、梅芬之间的纠葛作为情节发展的主线，全面交织展示了高公馆的衰亡过程。

(4)语言精练生动，流利畅达，总带着一股激情，具有很强的感染力。

总之，作者以高超的艺术手法，准确而真实地表达了人物的思想感情和特定的社会历史风貌，形成单纯、热烈、畅快、
明朗的艺术特色。