中班美术活动《秋娃娃的礼物》说课稿 -完整获奖版

贵州省兴仁县东湖街道民建幼儿园2017-2018学年度第一学期
优
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课
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活
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说
课
稿
教师：张应梅
学校：东湖街道民建幼儿园
日期：2017年11月7日
中班美术活动《秋娃娃的礼物》说课稿
一、说设计意图
新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。

传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。

我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——《秋娃娃的礼物》，为幼儿提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。

让幼儿去操作、体验、感受色彩变化的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。

二、说活动目标
根据《纲要》中对美术教育的总目标要求、《指南》中在艺术领域对4-5岁幼儿学习与发展的具体要求及教育建议、中班幼儿的年龄特点和发展规律，我定了以下三维目标：
一、（1）知识:通过故事，知道秋天来了，有的树叶会掉落；初步认识枫叶和银杏叶
（2）技能：通过引导，能用棉签蘸颜料在树叶模型上进行创意涂色。

（3）情感：积极动手操作，继续培养幼儿对色彩的兴趣。

三、说活动重、难点
根据中班幼儿的年龄特点，以及具体的美术活动能力，我将本次活动的重难点定位如下：
活动重点：能用棉签蘸颜料在树叶模型上进行创意涂色。

活动难点：将涂好颜色的树叶背面的双面胶撕掉并将其准确粘贴在背景图上的树梢上。

四、说活动准备
为使活动目标更好地达到，我做了以下准备：
1、PPT，树叶模型（有颜色的枫叶和银杏叶）各1片
2、自制背景图，树叶模型（没有颜色，背面粘有双面胶）若干
4、棉签若干，调好的颜料
五、说教学方法与活动过程
选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和中班幼儿的年龄特点，我用了多种不同的教学方法进行教学。

本次活动主要分为六个部分，下面我说一下每一个部分所采用的教学方法。

第一部分我用了游戏法、让幼儿听声辨物，猜一猜是什么声音，引出主题。

第二部分我用的是直观教学法、多媒体教学法和故事讲解法，让孩子们通过故事、PPT，知道秋天来了，枫树和银杏树的树叶会掉落；通过树叶模型展示，初步认识枫叶和银杏叶。

第三部分我运用示范讲解法，引导幼儿学习在树叶模型上用棉签蘸颜料进行涂色，将树叶模型背面的双面胶撕掉并将其粘贴到背景图的树梢上。

第四、五两个部分我用的是操作法，先给幼儿讲述操作要求，然后幼儿操作，教师进行巡视指导。

第六个部分运用的是作品展示法和讨论法，看一看，比一比，说一说哪棵大树最漂亮。