六年级上册复习演示文稿
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5、詹天佑 6、怀念母亲 7、彩色的翅膀 8、中华少年 日积月累：爱国名言
应注意的读音
5 詹天佑 联结jié 要yāo挟xié 恶劣liè 藐miǎo视 阻挠náo 怒号 háo 6 怀念母亲 奔bēn丧sānɡ薄bó暗 风里夹jiā着雨 7* 彩色的翅膀 沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船 拖蔓wà n 8* 中华少年 九曲qū黄河 刚劲jìnɡ 牙yá牙学语 哈hǎ达 欢歌劲 jìnɡ舞 给jǐ予
1、
轻诺必寡信。《老子》 2、 民无信不立。《论语》 3、 不精不诚，不能动人。《庄子》 4、 诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。 《礼记》 5、 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不 易。《袁氏世范》
第四单元：珍惜资源
13、只有一个地球 14、鹿和狼的故事 15、这片土地是神圣的 16、青山不老 日积月累：保护环境标语
13《只有一个地球》
这是一篇 文艺性说明文。地球是一个晶莹透 亮的球体，地球所拥有的自然资源是有限的， 我们要 精心保护地球，保护地球的生态环境。 地球的可爱、破碎表现在它向人类慷慨地提 供矿产资源。但是，如果不加节制地开采， 地球上的矿产资源必将越来越少。课文采用 了列数字、举例子、作比较等多种说明方法， 体现了说明文语言的用词严谨，表达生动。
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉 源 。 （ 周 恩 来 ） 2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和 人民.（邓小平） 3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国 才有真进步。 （鲁迅） 4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了 他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
重点语句
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密， 不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出 自工程人员之口。” 这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严 谨的科学态度。 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中 国的工程师失掉信心。 表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
9《穷人》 这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。 其他作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复 活》。 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收 养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对心理活 动、语言的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔 民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也 要帮助别人的美好品质。
我交换眼神。 这个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是 在鸣叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也 不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼 神”。一声“呼唤”和一个“眼神”，形象 地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的 默契和情谊。
主题写法
3《草虫的村落》 这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬 行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。草 茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”看到 了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小 巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫； 看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲 虫音乐家的演奏会；看到了熙熙攘攘远方归来的村 民们……文章运用拟人和比喻等修辞手法，最后表 达了对草虫村落的深深依恋。
15《这片土地是神圣的》
这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最 动人心弦的演说，属于总分总的结构。课文大 量运用拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了 印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。表达了 人们对土地的爱。另一方面，体现课文主旨的 语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们， 你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出 现，好处是产生一咏三叹的表达效果， 文章 的中心句是 大地不属于人类，而人类是属于 大地的。
本册共八个单元
1、自然之美 2、祖国在我心 3、真情的美好 4、珍惜资源 5、走进鲁迅 6、综合性学习：轻叩诗歌的大门 7、人与动物之间的故事 8、艺术之美
第一单元：自然之美
1、山中访友 2、山雨 3、草虫的村落 4、索溪峪的“野” 日积月累：四句古诗
（背诵全文）
应注意的读音
主题写法
5《詹天佑》 文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材 料的。记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修 筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的 铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师 的高大形象。按照工程进展的顺序，从勘测线路、 开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹 天佑主持修筑京张铁路的过程，从两端同时向中间 凿进、中部凿井法分别是居庸关、八达岭。
1 山中访友 树冠ɡuān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道 短暂zàn 2* 山雨 湿润rùn 3 草虫的村落 草茎jīnɡ 洞穴xué 它背bēi着几个小甲虫 散聚sǎn 似 shì 的 4* 索溪峪的"野" 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个ɡě儿
主题写法
1《山中访友》 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者 “带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”， 与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了 对大自然的热爱之情。 本文丰富、新奇，有浪漫色彩。还采用比喻、拟人、排比、 想象等手法作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、 悬崖……是一些自然界朋友，作者根据表达的需要，还恰当 地变换叙述人称，对山中的“朋友”， 作者有时用第三人称 叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达 得更加充分。很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
（背诵全文）
应注意的音
13 只有一个地球 扁piān舟 提供ɡōnɡ 14* 大瀑布的葬礼 乘chénɡ兴xìnɡ而来 号召zhào 15 这片土地是神圣的 薄báo雾 血xuè液 滋润rùn 运载zài 松脂zhī 树干ɡàn 转zhuǎn让 降jiànɡ临 16* 青山不老 所处chǔ 劲jìnɡ挺
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、 大气资源，本来是可以不断生长，长期给人类作贡 献的。 “本来”即原来。这句话的意思是资源在合理利用、 积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类贡献。 “本来”一词点明了这些资源原来是可以再生的， 但人类无节制开采和破坏却改变了它。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千 米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “至宙中只有一个地球，人类不能移居 到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存 的星球，我们应积极保护它。
1、
善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。 3、 但存方寸地，留与子孙耕。 4、 有限的资源，无限的循环。 5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。
1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
主题写法
6《怀念母亲》 作者季羡林 ，以前我们还学过他的《自己的花是让 别人看的》。课文以回忆的形式，借助日记、散文 摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲 生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样 真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的 悔恨，对祖国母亲不变的爱意。文章结尾与开头呼 应。 突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章 结构浑然一体。
第三单元：真情的美好
9、穷人
（背诵全文） 10、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众 12、用心灵去聆听 日积月累：诚信名言
应注意的读音
9
穷人 勉强qiǎnɡ 仍rénɡ旧 自作zuò自受 10 别饿坏了那匹马 强qiá nɡ制 12* 用心灵去倾听 乘chénɡ机 召zhào唤
重点语句
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在
这涧水上站了几百年了吧？ 这个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥” 比喻成“一位德高望重的老人”,不仅写出了 桥的古老，更突出了它默默无闻为大众服务 的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
重点语句
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我 这个母亲也频来入梦。 “频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远 离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心 中无限思念祖国，日有所思，夜有所梦，所以“祖国母 亲”不断在梦中浮现。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的， 有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中十分忧愁； 但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活 情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一 丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经风霜的 脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生 命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是 人类不可缺少的朋友。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露， 感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到 破坏，而人们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任 何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤 害。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭 借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地 的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命 成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元：祖国在我心
11《唯一的听众》 本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条 是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰， 层次分明。 先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十 分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到 一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天 天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真 不错”。 “我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我” 从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。 “平静地望着我”文中三次出现。从相识的第一天起，老人 就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了 老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点 滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因 此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。赞扬了老教授爱护、 鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授 的敬佩、感激之情。
我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意 我在场的话，请继续吧！ 老人的耳朵并没有聋。之所以说自己耳朵聋了，是因为老人 是一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不 好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现 “我”缺乏自信。出于对“我”的爱护，老人谎称自己耳聋。 有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福 。我也常常 忘记她是个聋子。 因为在“我”心中老人是唯一的知音，在“我”眼里，老人 也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音 乐在相互交流。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。 因为从老人的眼睛里“我”读出了她对我的关切、鼓励，读 出了老人为我琴技的点滴进步而感到欣慰，读出了老人对我 更高的期望。因此，我觉得她的眼神像“深深的潭水。
应注意的读音
5 詹天佑 联结jié 要yāo挟xié 恶劣liè 藐miǎo视 阻挠náo 怒号 háo 6 怀念母亲 奔bēn丧sānɡ薄bó暗 风里夹jiā着雨 7* 彩色的翅膀 沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船 拖蔓wà n 8* 中华少年 九曲qū黄河 刚劲jìnɡ 牙yá牙学语 哈hǎ达 欢歌劲 jìnɡ舞 给jǐ予
1、
轻诺必寡信。《老子》 2、 民无信不立。《论语》 3、 不精不诚，不能动人。《庄子》 4、 诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。 《礼记》 5、 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不 易。《袁氏世范》
第四单元：珍惜资源
13、只有一个地球 14、鹿和狼的故事 15、这片土地是神圣的 16、青山不老 日积月累：保护环境标语
13《只有一个地球》
这是一篇 文艺性说明文。地球是一个晶莹透 亮的球体，地球所拥有的自然资源是有限的， 我们要 精心保护地球，保护地球的生态环境。 地球的可爱、破碎表现在它向人类慷慨地提 供矿产资源。但是，如果不加节制地开采， 地球上的矿产资源必将越来越少。课文采用 了列数字、举例子、作比较等多种说明方法， 体现了说明文语言的用词严谨，表达生动。
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉 源 。 （ 周 恩 来 ） 2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和 人民.（邓小平） 3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国 才有真进步。 （鲁迅） 4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了 他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
重点语句
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密， 不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出 自工程人员之口。” 这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严 谨的科学态度。 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中 国的工程师失掉信心。 表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。
9《穷人》 这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。 其他作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复 活》。 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收 养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对心理活 动、语言的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔 民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也 要帮助别人的美好品质。
我交换眼神。 这个句子运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是 在鸣叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也 不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼 神”。一声“呼唤”和一个“眼神”，形象 地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的 默契和情谊。
主题写法
3《草虫的村落》 这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬 行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历。草 茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”看到 了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小 巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫； 看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲 虫音乐家的演奏会；看到了熙熙攘攘远方归来的村 民们……文章运用拟人和比喻等修辞手法，最后表 达了对草虫村落的深深依恋。
15《这片土地是神圣的》
这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最 动人心弦的演说，属于总分总的结构。课文大 量运用拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了 印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。表达了 人们对土地的爱。另一方面，体现课文主旨的 语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们， 你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出 现，好处是产生一咏三叹的表达效果， 文章 的中心句是 大地不属于人类，而人类是属于 大地的。
本册共八个单元
1、自然之美 2、祖国在我心 3、真情的美好 4、珍惜资源 5、走进鲁迅 6、综合性学习：轻叩诗歌的大门 7、人与动物之间的故事 8、艺术之美
第一单元：自然之美
1、山中访友 2、山雨 3、草虫的村落 4、索溪峪的“野” 日积月累：四句古诗
（背诵全文）
应注意的读音
主题写法
5《詹天佑》 文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材 料的。记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修 筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的 铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师 的高大形象。按照工程进展的顺序，从勘测线路、 开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹 天佑主持修筑京张铁路的过程，从两端同时向中间 凿进、中部凿井法分别是居庸关、八达岭。
1 山中访友 树冠ɡuān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道 短暂zàn 2* 山雨 湿润rùn 3 草虫的村落 草茎jīnɡ 洞穴xué 它背bēi着几个小甲虫 散聚sǎn 似 shì 的 4* 索溪峪的"野" 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个ɡě儿
主题写法
1《山中访友》 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者 “带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”， 与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了 对大自然的热爱之情。 本文丰富、新奇，有浪漫色彩。还采用比喻、拟人、排比、 想象等手法作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、 悬崖……是一些自然界朋友，作者根据表达的需要，还恰当 地变换叙述人称，对山中的“朋友”， 作者有时用第三人称 叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达 得更加充分。很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
（背诵全文）
应注意的音
13 只有一个地球 扁piān舟 提供ɡōnɡ 14* 大瀑布的葬礼 乘chénɡ兴xìnɡ而来 号召zhào 15 这片土地是神圣的 薄báo雾 血xuè液 滋润rùn 运载zài 松脂zhī 树干ɡàn 转zhuǎn让 降jiànɡ临 16* 青山不老 所处chǔ 劲jìnɡ挺
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、 大气资源，本来是可以不断生长，长期给人类作贡 献的。 “本来”即原来。这句话的意思是资源在合理利用、 积极保护的情况下应该能够再生，长期为人类贡献。 “本来”一词点明了这些资源原来是可以再生的， 但人类无节制开采和破坏却改变了它。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千 米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “至宙中只有一个地球，人类不能移居 到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存 的星球，我们应积极保护它。
1、
善待地球就是善待自己。 2、 拯救地球就是拯救未来。 3、 但存方寸地，留与子孙耕。 4、 有限的资源，无限的循环。 5、 珍惜自然资源,共营生命绿色。
1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
主题写法
6《怀念母亲》 作者季羡林 ，以前我们还学过他的《自己的花是让 别人看的》。课文以回忆的形式，借助日记、散文 摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲── 一位是亲 生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样 真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的 悔恨，对祖国母亲不变的爱意。文章结尾与开头呼 应。 突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章 结构浑然一体。
第三单元：真情的美好
9、穷人
（背诵全文） 10、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众 12、用心灵去聆听 日积月累：诚信名言
应注意的读音
9
穷人 勉强qiǎnɡ 仍rénɡ旧 自作zuò自受 10 别饿坏了那匹马 强qiá nɡ制 12* 用心灵去倾听 乘chénɡ机 召zhào唤
重点语句
1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在
这涧水上站了几百年了吧？ 这个句子运用了比喻的修辞方法，把“老桥” 比喻成“一位德高望重的老人”,不仅写出了 桥的古老，更突出了它默默无闻为大众服务 的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
重点语句
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我 这个母亲也频来入梦。 “频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远 离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心 中无限思念祖国，日有所思，夜有所梦，所以“祖国母 亲”不断在梦中浮现。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的， 有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中十分忧愁； 但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活 情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一 丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经风霜的 脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。
我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生 命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是 人类不可缺少的朋友。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露， 感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到 破坏，而人们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任 何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤 害。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭 借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地 的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命 成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 2、 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3、 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 4、 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 5、 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 6、 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）
第二单元：祖国在我心
11《唯一的听众》 本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条 是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰， 层次分明。 先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十 分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到 一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天 天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真 不错”。 “我”找回了自信，又回到家中练琴。最后写“我” 从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼。 “平静地望着我”文中三次出现。从相识的第一天起，老人 就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了 老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点 滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因 此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。赞扬了老教授爱护、 鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授 的敬佩、感激之情。
我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意 我在场的话，请继续吧！ 老人的耳朵并没有聋。之所以说自己耳朵聋了，是因为老人 是一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不 好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现 “我”缺乏自信。出于对“我”的爱护，老人谎称自己耳聋。 有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福 。我也常常 忘记她是个聋子。 因为在“我”心中老人是唯一的知音，在“我”眼里，老人 也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音 乐在相互交流。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。 因为从老人的眼睛里“我”读出了她对我的关切、鼓励，读 出了老人为我琴技的点滴进步而感到欣慰，读出了老人对我 更高的期望。因此，我觉得她的眼神像“深深的潭水。